柯虛換好褲子就從雜物間出來了,，同時其他小朋友也陸續(xù)從睡覺間出來，張旦正好看到柯虛在雜物間門口,，便發(fā)出了咯咯的怪笑聲,，又和旁邊的小朋友不知道嘀咕了什么,，旁邊的小朋友也跟著笑了起來,。

　　柯虛看到后很是生氣,，不過想到剛才在床上,，小朋友們一起嘲笑數(shù)落自己的場景,，濃烈的恐懼和不安感襲來,，使得柯虛的手都有些顫抖，完全生不起氣來了,。

　　“啪啪,！”張老師拍了拍手，說：“大家出來后,，把跳舞用的扇子拿出來,，然后去走廊站排?！?p>　　柯虛也就顧不得別的了,，去桌子抽匣拿出了扇子就去外面站排了。

　　“男生和女生分別按大小個排個隊,，待會兒好排隊形,。”說話的是個生面孔,，看上去比張老師年輕一些,，身材很苗條,，長相甜美，大家都不認識,，但還是都乖乖的排起了隊,。

　　等兩隊基本成型了，這位老師來到柯虛面前說：“你倆換一下位置,?！闭f著就拉著柯虛和后面的小朋友換了位置。

　　她又走了一段路,，做了重復(fù)的事情,，直到兩個隊伍都是嚴格的從小到大排隊，才說：“好了,，隊排好了,，待會兒大家根據(jù)我叫的人數(shù)進來?！?p>　　這時從窗戶往教室里看，只見教室中間空蕩蕩的,，桌子和椅子已經(jīng)被挪到了墻邊摞了起來,，這樣就有足夠的空間練習(xí)舞蹈了。

　　“先進來五個,?！睆慕淌依飩鱽砹四俏焕蠋煹穆曇簟?p>　　“再進來五個”

　　……

　　不一會兒就輪到柯虛了,，“你去第四排最右邊”,，老師指著一個空位跟柯虛說?？绿撟哌^已經(jīng)排好隊形的前三排,，走到了第四排最里面的位置站好了。

　　這是柯虛第一次排舞蹈隊形,，本來還以為是件多復(fù)雜的事呢,，心里還有些忐忑，現(xiàn)在看來也沒什么,，和上午出操站隊差不多,，就是距離近了一點而已。但具體要怎么跳舞蹈呢,，柯虛還是有些期待的,。

　　又過了五六分鐘，班級的小朋友就都已經(jīng)進入教室排好隊了,。那位陌生的老師走到隊伍前面說：“大家好,，我是專門給大家排舞蹈的老師,，我姓胡，叫我胡老師就行,。接下來的一周,，我都會陪著大家一起排練，希望大家能夠出色的完成表演,?！?p>　　胡老師拿起了一盤磁帶，裝進了桌子上已經(jīng)準備好的錄音機里面,。這個錄音機看上去有點大,，中間有兩個并列的磁帶插槽，被兩個很大的圓形揚聲器夾在中間,，揚聲器上面還有很多孔,。上面是一排按鈕，控制播放,、暫停,、停止、快進,、快退以及錄音,，再往上有一個可以放下了的把手，便于搬運,。

　　“我們先聽一聽音樂,，熟悉一下旋律?！闭f著胡老師就按下了播放按鈕,。

　　“倒垃圾，倒垃圾,，倒~垃~圾……”一段熟悉的旋律從錄音機里面?zhèn)髁顺鰜怼?p>　　不是真的倒垃圾哈,，是著名的朝鮮名謠——《桔梗謠》，“倒垃圾”其實是諧音,?？绿撌且粋€朝族人，所以從小就聽到過,，而且還看過姥姥之前在外面跳過,，還是很熟悉的。

　　歌曲不算長,，也就五分鐘左右,，音樂放完之后，胡老師就開始講解舞蹈動作,。舞蹈動作不是很復(fù)雜,，基本上就是圍繞扇子的動作,，抖、轉(zhuǎn),、舉再加上一些小走位,，唯一比較大的舞臺調(diào)度，就是上場和下場了,，以排為單位,，分批上下場以及排隊形。

　　今天倒是沒怎么學(xué)具體動作,，主要就是熟悉一下音樂節(jié)奏,，以及上場的順序和走位，還是比較簡單的,，柯虛沒有出錯,，順利完成了訓(xùn)練。

　　“鈴～鈴～鈴～”到放學(xué)的時間了,，胡老師說：“大家記住今天站的位置,，明天下午繼續(xù)訓(xùn)練，解散,?！?p>　　可能是因為放學(xué)晚的關(guān)系，老師剛說完,，大家就迫不及待的沖出了教室，柯虛也不例外,，跟著人流走到了園門口,。

　　回家的路上母親叮囑：“柯虛，你不小了,，以后有尿記得上廁所,，別再尿褲子了?！?p>　　提到這件事,，柯虛臉色一變，負面情緒又涌上心頭,，顯得有些痛苦,，不過還是微微的點了點頭。

　　第二天,，柯虛和往常一樣到了教室,。

　　剛一進門就聽見張旦對他說：“尿褲子精來了啊?！?p>　　柯虛看都沒看他一眼,，徑直走到自己的座位坐下了,。

　　張旦看柯虛沒有搭理他，就走到柯虛面前說：“叫你呢,，怎么不回答?。俊?p>　　絲婉娚在旁邊看到了這一切,，對張旦說：“張旦你怎么這么過分,，尿褲子不是挺正常的事情嗎？你再欺負李柯虛,，我就告訴老師了,。”

　　張旦一聽要告訴老師,，就不敢再說下去了,，小聲嘀咕了一聲：“多管閑事?！本突刈约旱淖涣?。

　　絲婉娚看張旦走開了，對柯虛說：“你沒事吧,?！?p>　　“沒事，謝謝,?！笨绿撋晕u了搖頭。

　　絲婉娚似乎是習(xí)慣了柯虛的這種說話方式,，也沒放在心上,，和別人聊天去了。

　　今天中午也有柯虛喜歡喝的湯,，但這次卻沒喝幾口,，也不敢去喝第二碗了。就這樣去了睡覺間,，柯虛床上的被子和褥子都已經(jīng)換成了干凈的,，但昨天的種種就如附骨之疽一般，經(jīng)常浮現(xiàn)在柯虛的腦海里,?？粗車哪猩透杏X他們都在嘲笑自己,，看不起自己,。整個世界仿佛都變成了灰白色，沒有一絲色彩,。

　　不過想到絲婉娚替自己說話,，看著母親給自己縫的被子,，心靈才找回了一絲寬慰，安心的睡著了,。

　　到了舞蹈訓(xùn)練的時間,，小朋友們紛紛到教室站隊形，很多孩子的記性比較好,，很快的找到了昨天站的位置,。不過還有一些，完全沒把胡老師的話當回事,，不知道該站在哪里,。

　　柯虛走到了大概的區(qū)域，但忘記自己站第幾排了,，在那里猶豫不前,。

　　“李柯虛，你在第四排,，在我前面,。”只聽絲婉娚在后面跟柯虛說,?？绿撨@才想起來，快步走過去站好了,。

　　“大家都站好隊了,，開始今天的訓(xùn)練吧?！焙蠋熢陉犌罢f,。

　　“今天我們學(xué)第一段，我先跳一次,，大家熟悉一下動作,，可以跟著記記,?！?p>　　說著就放起音樂，跳了起來,。只見胡老師,，一會兒舒展身體，一會兒抖動扇子,，舞態(tài)生風(fēng),，婀娜多姿，猶如人間仙子一般,。

　　沒有跳完,，就停下來關(guān)了音樂,，說：“我們今天先學(xué)這四個八拍?！?p>　　隨后老師就開始分解動作,，“一二三四，二二三四,?！焙捌鹆伺淖印?p>　　柯虛也試著跟著拍子學(xué)習(xí)動作,，但身體卻像木頭人一樣的僵硬,，完全跟不上，就算跟上了,，也會忘記前面已經(jīng)練好的動作,。

　　“你們兩個學(xué)的挺快，跳的挺好的,，去前面領(lǐng)操吧,。”胡老師指著兩個瘦高的女生說,。

　　這對柯虛來說是很有幫助的,，遇到?jīng)]太記清楚的動作，也有個參照,，就算學(xué)的慢一點,，跳起來也不協(xié)調(diào)，但總歸是可以學(xué)會的,。