第三十四章:陳珂教徒【一更,求推薦】
扶蘇撓了撓頭,,他尷尬的笑了笑。
這是他長期養(yǎng)成的習(xí)慣,,一時(shí)之間是改不了的
在老師睡覺的時(shí)候,,默默地站在老師的身邊等待,這是往常那些個(gè)書生交給他的,。
難道這樣子也有錯(cuò)么,?
這般想著,扶蘇也是這樣子的問了出來,。
他想來是一個(gè)勤學(xué)好問的好學(xué)生,。
“老師,這是以前的老師教授我的,,要尊師重道,,當(dāng)老師休息的時(shí)候,默默地站在一邊等待著就行了”
“一直等待到老師睡醒”
“我以前也是這樣子做的,,淳于越老師就很高興”
陳珂挑了一下眉毛,,眼睛中閃爍過一抹暗沉的光芒。
孝順老師,?
尊師重道,?
那個(gè)酸書生管這個(gè)叫做尊師重道?,?在老師睡著的時(shí)候,,就要站在一旁等待,伺候老師,?,??
他竟然敢這樣子教授大秦的太子,?
而大秦的太子還沒有感受到不對勁兒,,甚至政哥都是沒有發(fā)現(xiàn)不對勁兒?
他抬起頭,,看著站在那里的扶蘇說道:“你說,,這些都是淳于越教給你的?”
“他說這叫做尊師重道,?”
扶蘇點(diǎn)頭,。
陳珂扶額,自己的這個(gè)傻徒弟簡直是被那個(gè)酸書生給活生生的教壞了,。
“并不是如此”
陳珂臉上帶著嚴(yán)肅的神情:“扶蘇,,淳于越那個(gè)老東西在教給你東西的時(shí)候,,非常隱晦的傳授了一些很不好的東西”
“在我們那個(gè)時(shí)代,這叫做pua”
“你不需要知道這個(gè)詞的具體含義,,你只需要知道,,這不是一個(gè)好詞就可以了”
他的眼睛中閃過一抹冷冽。
陳珂向來是不喜歡那些個(gè)讀書人的——雖然他自己也是個(gè)讀書人,,甚至還是個(gè)教書的,。
他端端正正的坐在那里,讓扶蘇也是坐在自己的對面,,不必站著。
“做吧”
扶蘇聽話的坐在了那里,,低眉順眼的聽著這位仙長想要說什么,。
陳珂閉著眼睛,仔細(xì)的在腦海里面捋順了一切自己想要說得東西之后,,才是開口,。
“第一,你和淳于越都是沒有搞明白自己的身份”
身份,?
扶蘇有些許的不明白,。
什么叫做自己和淳于越老師都沒有搞明白自己的身份?
他們的身份難道還有什么奇怪的地方么,?
陳珂一眼就看出來了扶蘇的疑惑,,他直接了當(dāng)?shù)拈_口說道:“扶蘇,你有幾個(gè)身份”
扶蘇有些迷茫:“我只有一個(gè)身份,,那就是扶蘇啊”
然而陳珂卻是搖了搖頭:“不,,不對”
“你有好幾個(gè)身份”
“第一個(gè),你是淳于越的弟子”
“第二個(gè),,你是大秦的太子”
“第三個(gè),,你是淳于越的君主”
“第四個(gè),你是整個(gè)大秦未來的主人”
陳珂的聲音冷靜中甚至帶著一抹冷冽,,他將淳于越試圖掩蓋的東西血淋淋的揭開了,。
“你如果只是淳于越的弟子,那么他想要怎么教導(dǎo)都是可以”
“但關(guān)鍵問題是,,你并不只是有這一個(gè)身份”
“你未來是要成為皇帝的人——皇帝怎么可能是在他老師面前伺候著,,等待著?”
“他淳于越想要利用這一點(diǎn),,培養(yǎng)你,,甚至是讓你成為他的附庸,并且是執(zhí)行他的意志”
“扶蘇,,你想一想,,如果到了這個(gè)時(shí)候,,你到底是扶蘇,是大秦的陛下,,還是儒家,,或者說淳于越的傀儡?”
最后一句話,,陳珂幾乎是用怒吼的聲音說出的,。
他的聲音中帶著冷冽,如同九天之上寒冷的冰霜一樣,,直直的扎在了扶蘇的心中,。
這一刻的扶蘇,有些許的猶豫了,,他似乎認(rèn)識到了為何自己的父皇不喜歡自己和儒家走的太近,。
因?yàn)樽约旱纳砩霞缲?fù)著整個(gè)大秦。
想明白一切的扶蘇渾身發(fā)冷,,身后的衣服幾乎都是要被冷汗打透了,。
可是陳珂神色并沒有任何的改變。
他并不覺著自己一席話,,就能夠讓扶蘇立刻就是改變過來,,這是扶蘇長期以來養(yǎng)成的習(xí)慣。
也是這淳于越這么多年的努力,。
這很正常,。
他只需要是潛移默化的去改變這一切就行了,一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,,只需要二十一天,。
只要二十一天過去,一個(gè)新的習(xí)慣就能夠養(yǎng)成,。
而用一個(gè)新的習(xí)慣代替一個(gè)舊的習(xí)慣,,則是需要更多,更長的時(shí)間,。
扶蘇抬起頭,,眼睛中帶著堅(jiān)定地神色:“老師,我該如何做,?”
陳珂似笑非笑:“首先,,把你屋子里面那一堆儒家的書都是給貧道扔了”
“那些東西只會(huì)讓你繼續(xù)沉浸在儒家之中”
“你是一個(gè)帝王,你身為帝王需要的東西,,你的父皇會(huì)教給你的,,這一點(diǎn)不需要貧道去教導(dǎo)”
扶蘇聽了這話,猶豫著點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
難道老師是不想要當(dāng)他的老師了,,所以才是說出來了這樣子的話么,?
可....
老師又沒有直說,應(yīng)該不是想要放棄自己吧,?
想了又想,,他還是沒有忍住問了出來:“老師,難道您是想要放棄我了么,?”
陳珂一挑眉,,眼睛中帶著驚訝的說道:“傻孩子,你胡說什么呢,?”
“我什么時(shí)候說要放棄你了,?”
扶蘇聽到這話,這才是松了口氣,,眼睛中帶著點(diǎn)點(diǎn)的放松,。
對于他來說,老師不放棄他,,便是可以了。
這就是一個(gè)習(xí)慣,,習(xí)慣性的以老師為大,。
陳珂卻并沒有刻意的去改變這個(gè)習(xí)慣,這是扶蘇骨子里的,,尊重老師,。
適當(dāng)?shù)淖鹬乩蠋熓强梢缘模彩菓?yīng)該的,。
這是華夏民族傳統(tǒng)的美德,。
“那老師”
扶蘇抬起頭,眼神中閃爍著星辰一般的光芒,。
“您要教導(dǎo)我什么東西呢,?”
陳珂微微一笑,他站了起來,,望著遠(yuǎn)處遼闊的天空輕聲道:“扶蘇,,你覺著這天下什么最重要?”
扶蘇下意識的開口回答,,這一題他熟悉啊,。
“老師,是百姓”
這也是儒家的思想,,但是這個(gè)思想沒有問題,,也沒有毛病。
然而說出來這個(gè)答案的扶蘇卻是在害怕,,他害怕自己的老師因?yàn)樽约旱倪@個(gè)答案嫌棄自己,。
陳珂并沒有在意,,只是輕輕點(diǎn)頭:“不錯(cuò),這一點(diǎn)儒家那群只會(huì)說的人沒有說錯(cuò)”
“天下最重要的是百姓”
他轉(zhuǎn)過頭,,眼睛中閃爍著星辰般耀眼開心的光芒:“貧道交給你的,,就是如何利用,馴服這一片百姓,!”
北緯四十八
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