別墅附近蘇文正都還不熟，冰箱里暫時空無一物,，晚飯只能點個外賣解決,。

　　忙到深夜才將基本的生活物品安置妥當(dāng)，樂器和其他設(shè)備都只能暫時堆放在一樓的房間里,。

　　二樓的房間挺多，陳迎雪給蘇文正挑了視野最好的一間主臥,，同時也是最大的一間,。不過蘇文正也沒心思欣賞夜景，在大大的浴缸里泡完澡就滾回床上睡覺,，實在是累得慌,。

　　次日一早就看到陳迎雪微信留言，說是這幾天都在醫(yī)院陪著白茹,，讓蘇文正自己好好照顧自己,。

　　“知道了，我不是小孩子啦,，(*￣3)(ε￣*),?！?p>　　心里有人記掛的感覺真好,。

　　洗漱完畢后，蘇文正就拿著50首輕音樂的曲譜匆匆出門,，浙音之行已經(jīng)推后了兩天,。

　　位于浙音路1號的浙江音樂學(xué)院，不僅風(fēng)景優(yōu)美,，而且占地極大,。不過由于是暑假，少了往日的熱鬧,，讓整個校園顯得有些寂靜,。

　　蘇文正一路打聽，才找到對外合作處的辦公地,。暑假雖然學(xué)生放假,，但是一般會有人留守值班,。

　　“這位同學(xué)，有什么事嗎,？”

　　值班的是位男生,，戴著厚厚的眼鏡，年紀(jì)看起來不大,，不知道是學(xué)生會的還是參加勤工儉學(xué)的成員,。

　　“是這樣的，我不是咱學(xué)校的學(xué)生,，我來是想和貴校談合作,。”

　　“合作,？是有人介紹的嗎,？有沒有提前聯(lián)系過？”

　　“抱歉,，沒有提前聯(lián)系也沒人介紹,。我叫蘇文正，您貴姓,？”

　　“免貴姓吳,，單名一個落日余暉的暉，坐下聊吧,?！?p>　　吳暉起身示意蘇文正在沙發(fā)上坐下。

　　“蘇文正蘇先生,，您是創(chuàng)作《相思》和《天下無雙》的作者,？”

　　“對，就是我,?！?p>　　蘇文正落座后也沒太隨意，雖然對方年紀(jì)不大,，但這架勢不像是個學(xué)生,，待人接物很老練。

　　“那可是久仰大名啊,，我們浙音最近的一些教師交流群里可沒少討論這兩支曲子,，特別是作曲方面，很多教師都頗為推崇,?！?p>　　“您過譽了，冒昧問一下，您是學(xué)生還是老師,？看起來比我年長不了多少啊,。”

　　“呵呵,，我是我們浙音學(xué)生處的副處長，前年畢業(yè)留校的,?！?p>　　“那我就叫您一聲吳老師了，不知道和貴校合作,，有什么要求,？這方面我不太了解?！?p>　　蘇文正確實沒仔細研究過和高校合作的條款,，來之前只是單純的覺得這種合作應(yīng)該沒什么問題，對學(xué)校應(yīng)該也是有利無害的,。

　　“倒不是有特殊要求,，看你合作是什么。如果是商演,，學(xué)校一般是不支持在校生參加的,。如果是公益演出,，在有贊助的情況下，學(xué)?？梢猿雒娼M織,。學(xué)校主要是以教學(xué)為主,，這你該知道的吧,？”

　　吳暉雖然看起來年輕，但話說的很官方化,，也難怪這樣的人能留校，不過他并不知道蘇文正的來意,，只是把話提前說清楚,。

　　“這個我理解，不過我說的合作跟你想的可能不一樣,?！?p>　　蘇文正將準(zhǔn)備好的曲譜材料拿在手里，但沒有交給吳暉。

　　“既然吳老師知道《相思》,，那就應(yīng)該知道我在找歌手幫忙演唱《相思》,，我今天的來意和這個差不多,，不過不是尋找歌手,，而是樂器手。不是去演出,，而是幫忙錄制,。不知道這種合作，是否有先例,？”

　　“哦,？你的意思是和我們浙音合作錄制伴奏？”

　　吳暉顯然來了興趣,，如果是在浙音學(xué)院內(nèi),，那自然就不算外出演出，可以有很多名目來完成這種合作,。

　　“確實是想跟浙音合作錄制曲子,，但不是伴奏，而是發(fā)行版的純音樂完整曲目,?！?p>　　“這種形式的音頻制作倒是有過，只是不是和校外的人合作,，一般都是參加比賽或者校內(nèi)活動的需求,。你想合作的話，署名權(quán)怎么算,？”

　　“我提供完全曲譜,，如果完全由浙音來幫忙演奏錄制的話，和歌曲演唱的方式同樣署名,，具體是掛浙音的名字還是學(xué)院或者到個人,，這個看您這邊的意思。如果發(fā)行版登錄音樂平臺獲得收益,，也可以享有同等權(quán)益,。”

　　“學(xué)校不會跟你談錢,。”吳暉直接打斷蘇文正,，“如果你和某位私下合作,，學(xué)校里不管,，但如果是和學(xué)校合作，就不能涉及利益分成的說法,。即便真的有收益,，你可以捐給學(xué)校，或者通過其他方式來回饋,?！?p>　　“那吳老師有什么更好的建議嗎？”

　　蘇文正哪里聽不出這話里的意思,，合作嘛,，沒有利益是不可能，只是看如何體現(xiàn),。吳暉的意思就是不要錢,，但是要其他的。

　　“建議算不上,，只是有些小想法你不妨聽聽,，不過在這之前，我需要先了解清楚,，你說的合作是臨時性的,，還是間斷性的，又或者是長期的,？”

　　這算是問到關(guān)鍵處了,，如果只是一兩首曲子，那也沒啥好談的,。如果是長期性的,，那就另說了。

　　“這……我是希望能達成長期合作的,，不過我暫時只準(zhǔn)備了50個曲目，想先看看情況再說,，吳老師……明白我的意思吧,？”

　　將準(zhǔn)備好的50首曲譜遞給吳暉，蘇文正也不好明說自己是來試水的,，這話顯然太托大,。

　　吳暉扶了扶眼鏡，眼里閃過一絲異色,。蘇文正話里的弦外之音他完全聽懂了,，但讓他驚異的是蘇文正一出手就是50只曲譜，按照他的意思是這只是試水的,。

　　關(guān)鍵是蘇文正比自己還小,，可即便是浙音教授級別的，搞一輩子音樂工作，雖然忙于教學(xué),，但真正能原創(chuàng)曲目的也是極少的,，更何況動輒幾十首？

　　吳暉是個沉穩(wěn)的人,，雖然心里波瀾起伏,，但表面上不動聲色，拿起曲譜看起來,。作為浙音畢業(yè)的留校生,，吳暉專業(yè)水平不算高，但也不是什么門外漢,，基本的音樂素養(yǎng)還是有的,。

　　蘇文正靜靜地等著吳暉翻閱曲目，合作還是看實力說話,。不管在哪個行業(yè),，綜合實力壓倒一切，有實力才有話語權(quán),。

　　過了有十幾分鐘,，吳暉也沒有將全部曲目看完，但他心里已經(jīng)有了判斷,。蘇文正提供的曲譜,，都是上佳的水準(zhǔn)。

　　這樣的作品,，如果要演奏出來作為發(fā)行版面向公眾,，別說是浙音的學(xué)生了，就是那些教授級別的老師,，也可能為了能掛名而爭搶,。

　　“蘇先生有沒有來我們浙音擔(dān)任榮譽教授的想法？如果有這個意向的話,，我可以代為聯(lián)系,。”

　　吳暉看完曲譜,，就知道蘇文正的音樂才華不是區(qū)區(qū)幾首曲子可以評判的,，這樣的人，如果能經(jīng)他居中介紹到浙音來教學(xué),，對他來說可以說是工作上濃墨重彩的一筆,。

　　“榮譽教授？”

　　蘇文正一愣,，怎么扯上這個了,？咱不是談合作嗎,？

　　“對，榮譽教授只是虛銜,，至于教學(xué)工作,，更是少之又少的?！?p>　　“這個……日后再說吧,，關(guān)于合作的事，您看是否可行,？”

　　雖然不知道吳暉是什么打算,，但蘇文正尚無此意，就算是虛銜,，也不是隨便就可以接下來的,，以他這個年紀(jì)，還是少惹爭議為好,。