禮堂里，掌聲久久不斷,，前排的領(lǐng)導(dǎo)和眾位老師也是贊許有加,。

　　十五班的同學(xué)按照上臺(tái)的路線(xiàn),，分成兩列,，從禮堂兩邊的過(guò)道回到自己班級(jí)的位置上,。

　　雖然表演看起來(lái)很完美，但十五班的每個(gè)人都高興不起來(lái),。因?yàn)橹挥写蠹易约褐?，表演出了差錯(cuò),。如果不是班長(zhǎng)洛川反應(yīng)及時(shí)，今天十五班肯定會(huì)在臺(tái)上鬧出一個(gè)大笑話(huà),。

　　臺(tái)上男女主持人報(bào)幕,，學(xué)生會(huì)幫忙擺上了架子鼓和麥克風(fēng)。布置場(chǎng)地,。

　　舞臺(tái)后面,，白超羞愧的低著腦袋，從小樂(lè)觀自信的他,，從來(lái)沒(méi)想過(guò)因?yàn)樽约旱氖д`,，險(xiǎn)些給集體蒙羞。

　　洛川接過(guò)學(xué)生會(huì)工作人員遞過(guò)來(lái)的吉他,，穿過(guò)帶子,，背在身上，“沒(méi)關(guān)系,，我們?cè)凇劬墶莩瞿敲炊啻?，什么情況沒(méi)碰到過(guò)，接下來(lái)好好表現(xiàn)就是了,?！?p>　　肖寒也背起貝斯，安慰著玩笑說(shuō),，“你現(xiàn)在一臉不高興,，是因?yàn)槁宕〒屃吮緛?lái)是你的部分嗎？”

　　洛川把鼓槌遞給白超,，親切地說(shuō),，“大風(fēng)大浪都過(guò)來(lái)了，區(qū)區(qū)一個(gè)迎新晚會(huì)能怎樣,？來(lái)吧,！”

　　“本來(lái)不想的，太肉麻了,，但也沒(méi)辦法,。”肖寒第一個(gè)伸出了自己的手背,。

　　洛川笑了一下,，伸出了自己的手搭在上面，白超愣了一下,，猶豫后伸出拿著鼓槌的手放在了兩人的手背上,。

　　“三葉草！加油,！”

　　“三葉草,！加油！”

　　“三葉草,！加油,！”

　　王思瑤作為晚會(huì)的總負(fù)責(zé)人，看過(guò)彩排的她當(dāng)然知道剛剛《蟲(chóng)兒飛》的領(lǐng)唱之一白超出了問(wèn)題,，現(xiàn)在看到三個(gè)男生給彼此加油的一幕,，王思瑤的心情，酸酸的,，暖暖的,，有兩分羨慕，還有五分著急,。

　　“上吧,！該你們了?！蓖跛棘庨_(kāi)口催促道,。

　　三人互相看了看，白超的眼神總算恢復(fù)了往日的活力與自信,。

　　舞臺(tái)上,。

　　洛川在左，抱著吉他,，肖寒在右,，抱著貝斯，白超深深吸了一口氣,，坐到了架子鼓前,。

　　在舊世界的20世紀(jì)80年代，寶島臺(tái)灣有一位叫章家興的女歌手,，氣質(zhì)落落大方,，歌聲空靈幽遠(yuǎn)，甜美清純,?？上松径噔叮?jīng)歷一系列變故后,，漸漸淡出了大眾視野,。

　　這首《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》與大名鼎鼎的《蘭花草》就是她的作品,。

　　洛川來(lái)到這個(gè)世界的第十三個(gè)年頭，無(wú)意間的哼唱,，讓兩個(gè)死黨有了興趣,，在兩人的不懈逼迫下，終于有了現(xiàn)在這個(gè)世界的《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》,。

　　這首歌以敘述者的口吻,，講述了蝸牛在葡萄樹(shù)剛發(fā)芽的時(shí)候就背著重重的殼向上爬，而黃鸝鳥(niǎo)在一旁譏笑蝸牛的有趣情景,，結(jié)合曲調(diào),，歌曲的創(chuàng)作具有濃濃的校園風(fēng)，旋律兼有抒情和敘事兩方面的特點(diǎn),。

　　洛川三人做了小小的改編,，加入了節(jié)奏較強(qiáng)的架子鼓與貝斯做伴奏，整體歡快明亮,，帶有一股歐美搖滾爵士風(fēng),。

　　全場(chǎng)安靜。

　　白超看了看前面的洛川和肖寒,，抿了抿嘴唇,，抬起胳膊，一陣激烈奔放的架子鼓solo,，涌現(xiàn)在禮堂的每一個(gè)角落,。

　　看著臺(tái)上沉浸的兒子，觀眾席的白國(guó)強(qiáng)心中升起萬(wàn)丈驕傲之情,。

　　架子鼓solo完畢,。

　　洛川清唱道：阿門(mén)，阿前,，一棵葡萄樹(shù),。

　　肖寒接力清唱道：阿門(mén)，阿前,，一顆葡萄樹(shù),。

　　緊接著又是一陣架子鼓伴奏，三人隨即合唱道：

　　“阿門(mén),，阿前,，一棵葡萄樹(shù)

　　阿嫩，阿嫩,，綠地剛發(fā)芽

　　蝸牛背著重重的殼呀

　　一步一步地往上爬,。”

　　洛川和肖寒進(jìn)入節(jié)奏,，手上的吉他和貝斯也沒(méi)閑著,，三種樂(lè)器混合在一起沖了出來(lái),。

　　“阿門(mén)，阿前,，一棵葡萄樹(shù)

　　阿嫩,，阿嫩,，綠地剛發(fā)芽

　　蝸牛背著重重的殼呀

　　一步一步地往上爬

　　阿樹(shù),，阿上，兩只黃鸝鳥(niǎo)

　　阿嘻,，阿嘻,，哈哈在笑它

　　葡萄成熟還早得很吶

　　現(xiàn)在上來(lái)干什么?！?p>　　一段炫技般的吉他,，貝斯兩個(gè)合作，架子鼓輕輕的,，干干凈凈的伴奏,，在禮堂里的所有人，包括領(lǐng)導(dǎo),，老師,，學(xué)生，都跟著節(jié)奏晃了起來(lái),。

　　洛川向前幾步,，高舉雙手，鼓動(dòng)道,，

　　“嘿,！嘿！嘿,！嘿,！

　　阿門(mén)，阿前,，一棵葡萄樹(shù)

　　阿嫩,，阿嫩，綠地剛發(fā)芽

　　嘿,！嘿,！嘿！嘿,！”

　　舞臺(tái)下,，觀眾席里的同學(xué)們漸漸放開(kāi)了拘束，跟著節(jié)奏唱道：

　　“阿門(mén),，阿前,，一棵葡萄樹(shù)

　　阿嫩,，阿嫩，綠地剛發(fā)芽,?！?p>　　洛川接過(guò)歌詞，做出一副爬行的搞笑樣子,，隨著唱道：

　　“蝸牛背著重重的殼呀

　　一步一步地往上爬,。”

　　肖寒上前幾步,，帶著淡淡的微笑唱道：

　　“阿樹(shù),，阿上，兩只黃鸝鳥(niǎo)

　　阿嘻,，阿嘻,，哈哈在笑它

　　葡萄成熟還早得很吶

　　現(xiàn)在上來(lái)干什么?！?p>　　有了禮堂里所有同學(xué)的參與,，氣氛逐漸達(dá)到了高峰，所有人都隨著架子鼓的節(jié)奏點(diǎn)動(dòng)了起來(lái),。

　　臺(tái)上三人再次合唱道：

　　“阿門(mén),，阿前，一棵葡萄樹(shù)

　　阿嫩,，阿嫩,，綠地剛發(fā)芽

　　蝸牛背著重重的殼呀

　　一步一步地往上爬

　　阿樹(shù)，阿上,，兩只黃鸝鳥(niǎo)

　　阿嘻,，阿嘻，哈哈在笑它

　　葡萄成熟還早得很吶

　　現(xiàn)在上來(lái)干什么

　　阿黃阿黃鸝兒不要笑

　　等我爬上它就成熟了

　　等我-----爬上它就----成--熟--了,！”

　　節(jié)奏干脆利落地消失,，臺(tái)上的三人默契地向著觀眾席鞠了一躬，禮堂里爆發(fā)了雷鳴般的掌聲和尖叫,。

　　《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的旋律輕松活潑,，歌詞生動(dòng)有趣。歌曲全曲音域不寬,，親切,、自然，音樂(lè)形象天真純樸,，富有生活氣息,。歌詞與節(jié)奏結(jié)合緊密，一字一音，質(zhì)樸自然,。

　　最重要這首歌歌詞里面的小故事,，蝸牛堅(jiān)持不懈的進(jìn)取，隱喻著日常生活中大家不畏艱難,、對(duì)奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求,，頑強(qiáng)拼搏的精神，也贏得了所有前排領(lǐng)導(dǎo)與年紀(jì)較大老師們的喜愛(ài)與好評(píng),！

　　架子鼓被學(xué)生會(huì)工作人員搬到后臺(tái),，吉他和貝斯，洛川你和肖寒自己放到盒子里背著下了臺(tái),。

　　路過(guò)前排的時(shí)候,，劉沖帶著笑容,，對(duì)著洛川豎起大拇指,！

　　三人就這樣表演完畢，只不過(guò)走下舞臺(tái)到班級(jí)的過(guò)程里,，高一所有的同學(xué)都看著大名鼎鼎的‘三葉草’,，大家眼睛里的熱情，讓洛川都有些害怕,。