這個故事第一次在我腦海中萌生出來的時候,，是我作為師范生實習支教的時候,。

　　那是我第一次以老師的身份走向講臺，面對一個班將近五十個學生,。

　　我還記得最初到那個中學的時候,，是九月份，全國中小學生開學的時候,，那個時候天氣還很炎熱,，可是只記得，那個時候的太陽很好,。

　　因為疫情,，2020年的上半年沒有回學校，一直在家里上網課,，而經歷了半年的散漫突然來到了這個學校里,，心里確是十分不情愿的。

　　我的專業(yè)是漢語言文學師范,，被分到了初中,，教初一的語文。其實這個學校并不缺語文老師,，所以剛開學的一個月,，我都是在聽各種老師上課中度過。

　　我還記得我第一節(jié)課是什么樣子,，我甚至連班里的多媒體都不會用,，那個時候我也終于知道了，我上學的時候,，為什么老師總是找不到某個軟件了,。

　　那節(jié)課毫不意外，我講的磕磕絆絆,。

　　而第二節(jié)課的時候,，我卻比第一次講課好很多了。

　　過了半個月左右,，主任讓我去帶班,，起因是之前帶這個班的語文老師考上了三支一扶，而她帶的這個兩個班,，就交給了我和我的同學,。

　　當我站在講臺上看著他們的時候，我真的忍不住想起來我的中學生活,，看著他們天真的模樣,，我也知道，雖然自己沒有什么經驗,，但還是要教好他們,。

　　我去支教的這個小縣城，是只有兩所高中,，而初中卻是有很多,，單單這所學校的初一,，就有32個班級，就連他們的班主任也說,，考上高中的最多也就是只有班里前十,。

　　還沒有過完這個學期，就有一個剛剛考上編制的老師來了,，接過了我和我同學的班級,。

　　就在我前不久翻QQ的時候，就進了班里孩子的空間,，卻發(fā)現他們已經發(fā)生了翻天覆地的變化,，讓我有些錯愕。

　　一個女生變成了經常在空間里秀身材,，甚至都有些擦邊,，我甚至都覺得她的化妝技術比我好太多了。另一個女生經常自殘,，并且把自殘的圖片發(fā)到了自己的各個社交平臺,，過了沒多久，我又發(fā)現,，她把我刪了,。說實話，我真的挺難過的,。還有一個女生抽起來了電子煙,。

　　當我看著他們在空間里的樣子，我一瞬間感覺有些悲哀,。我回想起來,，在我的課堂上，她們是很聽話的,，可是怎么就在短短的幾個月,，變成了這個樣子,。

　　雖然我知道在我初中的時候,，身邊有不少這樣的同學，這些同學在初中這個階段是很多的,，倒也不足為怪,。可是當我的身份發(fā)生了轉變,，我走上了講臺,，我的身份變成了老師，我才真的覺得悲哀以及惋惜,。

　　你想去拉他們一把,，可是他們卻忽略了你的手,。

　　每個老師是真的都很希望她的學生都可以擁有光明的未來，每個人都可以大展宏圖,。

　　可是你卻沒有辦法,。

　　只能這樣看著他們。

　　這也是我花了很大的筆墨描寫校園內容的原因,。

　　而對于趙寒月以及秦淮的故事,，整本書從頭到尾都是很平淡的，平淡地在一起,，平淡地結局,。

　　因為我覺得世界中其實沒有那么多的轟轟烈烈的事情，沒有那么多轟轟烈烈的愛情,，更多的是蕓蕓眾生平淡的生活,。

　　大部分的人最后的結婚對象也不會是自己喜歡的人，或許是像故事中秦淮與薛敏,，在大學畢業(yè)的是,，因為家不在一起，所以分開了,。我雖然描寫的筆墨不多,，算是一筆帶過，可是這確實是很多大學畢業(yè)情侶所面臨的一個問題,。

　　又或許像趙寒月與陸昭煜一般,，少年的戀愛，在一起了那么多年,，最后卻因為感情問題,，而分開了。所以我對秦許與佟羽這一對少年的戀愛,，并沒有寫結果,，因為年少不穩(wěn)定的因素太多了。也許他們會一直在一起,，也許他們會分開,，這都是不確定的事情。

　　沒有那么多的驚心動魄,，也沒有那么多的轟轟烈烈,，我們只是這個世界中渺小的存在，可是我們每個人又是獨一無二的存在,。

　　我們都是平凡但又不平凡的人,。

　　希望看到這本書的每一個讀者，都擁有獨一無二的光明的未來,。