了解了小世界事情之后，李奇又回到了課堂,，開始上課,。

　　果然，教室里沒了蕭齊,，氛圍還是融洽了不少,，班主任羅明亮依舊講著小世界的發(fā)展規(guī)律。

　　小世界的發(fā)展,，按照李奇的想法,，正在一步步實(shí)現(xiàn)，之所以成為神祇之后還要上學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　就是因?yàn)閷W(xué)校的老師會(huì)教導(dǎo)一套,，最適合大部分小世界運(yùn)營(yíng)的的發(fā)展方式,。

　　只要將其消化，就能取得不錯(cuò)的成績(jī),，靠自己胡亂發(fā)展的話,，很可能到最后竹籃打水一場(chǎng)空。

　　下課之后,，羅明亮留下了李奇,，詢問了一下他小世界的發(fā)展?fàn)顩r。

　　作為沖刺班班主任的他,，有能力查看每一個(gè)學(xué)生的小世界狀態(tài),，最近李奇的小世界突破不可謂不大。

　　雖然上任族長(zhǎng)死了,，帶來(lái)了一些負(fù)面影響,，但是卻催生出了一名種族英雄，這是羅明亮沒有想到的,。

　　一般種族英雄的出現(xiàn)不會(huì)這么早,，很多學(xué)生都是在大學(xué)之后才出現(xiàn)種族英雄的。

　　去年的平陽(yáng)市高考狀元也都沒達(dá)到這個(gè)地步,，按照小世界的實(shí)力來(lái)說,，現(xiàn)在的李奇已經(jīng)超過了去年的高考狀元。

　　不過依然不能放松,，所以羅明亮得把他留下來(lái),，單獨(dú)教導(dǎo)他一些事情。

　　羅明星推了推眼鏡說道：

　　“你這段時(shí)間實(shí)力增長(zhǎng)確實(shí)不錯(cuò),，但你除了主種族之外的幾個(gè)附屬種族,，凝聚力可是大不如前了?！?p>　　“雖然戰(zhàn)斗的時(shí)候看不出來(lái),，可是到了和平時(shí)期，這些問題都會(huì)慢慢浮現(xiàn)出來(lái)的,?！?p>　　聽著班主任的話,，李奇也是若有所思,，雖然這段時(shí)間自己實(shí)力提升很快，但也有了一些問題出現(xiàn),。

　　隨著聚落之內(nèi)的人數(shù)越來(lái)越多,，各個(gè)種族之間也有了一些不平衡的情況出現(xiàn)。

　　比如說矮人，雖然人數(shù)不多,，但是卻承擔(dān)了聚落大部分后勤的職責(zé),，包括打造武器裝備和房屋。

　　哥布林作為自己的初始種族,，現(xiàn)在人數(shù)是最多了,，有一千多名，但是除開大部分的戰(zhàn)斗人員,。

　　其他哥布林似乎成為聚落之中的寄生蟲一般的存在,，也不用上戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)斗，也沒有其他事情,。

　　這也是讓一些其他信徒有些不滿意的地方,，座狼的傷亡率是最大的，但是卻一直沒有得到應(yīng)有的利益,。

　　始終被大多數(shù)信徒當(dāng)做野獸一般喂養(yǎng),，這讓座狼的首領(lǐng)也有些不滿意。

　　只不過連續(xù)的大戰(zhàn),，遮蓋了這些問題,，讓它們不太明顯。

　　還有最近才被吸納的蛇人,，也是個(gè)讓人頭疼的問題,，雖然如今已經(jīng)暫時(shí)的歸順了自己。

　　不過誰(shuí)也不能保證他們能夠一直這么和平下去,，李奇想到這些問題也是撓了撓腦袋,，說道：

　　“那老師，你有什么辦法可以解決這些問題嗎,？”

　　羅明亮淡淡說道：“你想想我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)生活，是不是人人都有自己的位置,，分工合作,，才能穩(wěn)定?！?p>　　“有人維持治安,，有人抓捕壞人，有人建設(shè)城市,，還有其他各種各樣的工作,?！?p>　　“正是人類因?yàn)橛辛朔止っ鞔_的工作，我們才從小的聚集地，慢慢的變成村鎮(zhèn),，最后變成龐大的城市,。”

　　李奇聽著班主任的話,，腦中似乎靈光一閃,。

　　班主任說的對(duì)，之所以現(xiàn)在聚落之中,，有的信徒忙死,，有的信徒閑死，就是因?yàn)闆]有明確的分工,。

　　每個(gè)人找不到適合自己的位置,，不知道干什么，所以每天只能游手好閑了,。

　　才聚落的初期,，因?yàn)槿松伲嫫D難,，所以人人都要用盡全力才能活下去,。

　　但是到了現(xiàn)在，聚落的食物充足,，生存已經(jīng)不是很大的問題,，人數(shù)也多了起來(lái)，這些問題就慢慢的浮現(xiàn)出來(lái)了,。

　　“那...老師,，我要是把聚落建成一個(gè)城市,，給不同的信徒,，賦予不同的責(zé)任，是不是就可以解決這些問題了,？”

　　李奇急忙問道,，羅明亮欣慰的笑了笑，果然他的理解能力不錯(cuò),，隨即開口道：

　　“現(xiàn)在建城，對(duì)于你來(lái)說來(lái)說太早了,，至少在人數(shù)上,，你就不滿足，建城怎么也得萬(wàn)名生物左右,。”

　　“不過你現(xiàn)在可以往城市發(fā)展,，先搭建一個(gè)基礎(chǔ)的雛形出來(lái),，按照現(xiàn)今的城市運(yùn)行規(guī)律來(lái)構(gòu)建?！?p>　　“這樣等你以后建城的時(shí)候，也不會(huì)覺得突兀了,?！?p>　　李奇興奮的站起，他是知道后續(xù)該怎么發(fā)展了,，趕忙就要回去宿舍試驗(yàn)一番。

　　走到門口才想起,，班主任還在教室之內(nèi),，趕忙回頭鞠了一躬,，說了一聲老師再見。

　　聽到班主任的回答之后,，才快步離開,，準(zhǔn)備回到宿舍之中。

　　羅明亮站在窗口,，看著李奇離去的背影,，嘴角浮現(xiàn)了一抹笑容,。

　　做老師這么多年,，教導(dǎo)過的學(xué)生無(wú)數(shù)，李奇可以說是他預(yù)見的比較有天賦的學(xué)生之一了,。

　　但是他最看重的不是天賦,，這個(gè)時(shí)代天才不少，但是缺少的一份決心,，一份變強(qiáng)的決心,。

　　他在李奇身上，看到了這份決心,，就算他天賦稍遜于天才,，有了這份決心，他也能走的更遠(yuǎn),。

　　羅明亮似乎看見一個(gè)半神,，正在慢慢凝聚自己的神格。

　　在回宿舍路上的李奇興奮的想著以后聚落的發(fā)展,，要不是班主任點(diǎn)撥,，自己是沒想到建城的,。

　　關(guān)于小世界建城的，以前的課程之上也是學(xué)過的,，從聚集地到城池的進(jìn)步,，可以說是初期最大的變化了。

　　有了城池之后,，信徒的之間的關(guān)系就會(huì)發(fā)生一些變化,，比如有了上下級(jí)關(guān)系，還有分工關(guān)系,。

　　雖然現(xiàn)在的聚落之內(nèi)也有，但是也只是一個(gè)首領(lǐng),，和幾個(gè)負(fù)責(zé)人,，建城之后,，這種關(guān)系將被進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　比如說一個(gè)普通哥布林,，成了城池的守衛(wèi),，那他的地位肯定比一般哥布林要高一些。

　　然后守衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng),，又比一般守衛(wèi)要高,，就這樣一級(jí)一級(jí)的分下去。

　　而且建了城之后,，相當(dāng)于整合了自己的信徒,，不再是以某某種族劃分。

　　而是變成了某某勢(shì)力的某種族,，加強(qiáng)了凝聚力,，到時(shí)候在城市周圍還會(huì)出現(xiàn)各種小的村落。

　　和城池形成一種紐帶關(guān)系,，慢慢出現(xiàn)各種社會(huì)形態(tài),，傳播自己的教義，吸納更多的信徒,。

　　久而久之,，勢(shì)力范圍說不定能拓展到整個(gè)小世界,。