“劉將軍現(xiàn)親率軍卒,,往前查看山勢地形了,吾于營中主持。
鄭縣丞可先于此安置,,待夜幕劉將軍回來,吾等可一起商量軍情,?!?p> 因為夷軍的表現(xiàn),高沛對夷軍的態(tài)度自然發(fā)生了變化,。
而見鄭度的言行談吐,,少時并不怎么好學,但敬重士人的高沛,,自是寬和下來,。
“便如高將軍所言!”
……
鄭度帶著七八百的夷軍前往山林,,同郡兵一起完成山林作戰(zhàn),,劉釜并不擔心。
無論上次相助他“說夷”時所提的三大建言,,在之擔任縣丞,,且?guī)椭侠硪能娷娛缕陂g,他明顯感覺到了鄭度在用兵方面的特殊天賦,。
按照郡府前次送來的消息,,叛軍能戰(zhàn)者,合計人數不過千五百人,。
若只派夷軍而往,,只要主將頭腦清晰,不說全滅叛軍,,全身而退是沒有問題的,,鄭度恰好能做到這一切。
至于夷軍于內會不會造到區(qū)別對待,,劉釜毫不懷疑,,郡兵是大漢的地方正規(guī)軍,在益州郡兩位太守的整頓下,,又于南中的多次作戰(zhàn)下,,自有戰(zhàn)斗力和經驗,。
夷軍是第一次走出溫室,一切都需要積累,。旁人的冷眼和誤解,,其實也是對夷軍這把剛剛出爐的劍打磨的一個過程。
正月將逝,,同大漢的諸多官寺一樣,,安夷縣當下主抓的,便是即將到來的春耕之事,。
而除了春耕,,還有鄉(xiāng)序和吏考。
安夷縣的鄉(xiāng)序開學時間,,被定在二月初四,,吏考則是在二月中旬,一個是復考二月十四,,一個是吏試二月十五,。
其中,鄉(xiāng)序建設,,以及安夷縣適齡青少年的入學,,即是劉釜為了兌現(xiàn)于本地縣民的六年基礎教育之承諾。
復考,,則是為了對現(xiàn)有官吏的考核,,主要為縣地筆試和縣寺談話。此法自是為了篩選,,防止庸吏誤事,。合格者,自有下半年升遷的機會,。不合格者,,貶職或是罷官。
吏試之目的,,不外乎是為了選吏,。縣鄉(xiāng)之內,,本有不少空缺,,以不論身份地位、平等考試錄取的方式,,即是為了能讓安夷本地,,或是安夷之外的賢才給發(fā)掘出來。
換句話說,,安夷自主進行的吏試,,其實和后世的科舉類似,。但在考試方式上略有不同。
吏試以儒學經典為主,,但還有算術與策論二旁科,。
當日共計三個時辰,吏試每科各一個時辰,。
拋開吏試,,前兩者,自有安夷的功曹和令史負責,。劉釜親自抓的,,便是吏試。
作為安夷縣的第一次“科舉”,,從準備到實施,總的時間,,其實不過三兩月而已,。傳播的范圍亦很有限,在縣吏等的配合下,,堪堪傳遍了安夷縣,。
所以,會識字又能算術者,,就非常有限了,,不過十來人,且全是近幾月來,,由外鄉(xiāng)輾轉至安夷落戶的流民之屬,。
于安夷縣良好的政策下,此時自是安夷縣民,。
報名者,,需要有鄉(xiāng)吏保舉,提前錄好姓名,。
考試入場前,,不得私帶考試無關者,另有十幾名縣吏在場加以監(jiān)督,。
且要行此事,,于大漢其他郡縣,阻力或是巨大,,但對安夷縣來說,,卻不存在這些問題,只是讓外人感覺有些新意,。
吏試當日,。
劉釜清晨洗漱鍛煉,,便來到了新建的縣學之所在。
當劉釜到達時,,能看到四名治獄吏牢牢的守衛(wèi)在門口,,門口尚有一人身高七尺三寸,長著一雙朝天的鼻孔,,正是劉釜任命的本縣文無害郝踐垂手而立,。
“令長到了!
此番吏試者,,除一人未至,,余者皆到,還請令長來敲響此鑼,!”
郝踐從衛(wèi)卒手中接過木錘,,抵到了劉釜的手里。
劉釜拿過,,來到門檻之內,,一望內部坐著的考試者。
內中竟有半數年過半百,,最年輕的,,大概也有二十來歲。
畢竟,,吏考的名聲沒有傳出去,,往來者的文化水平擺放在這里,外有安夷縣的地理位置,,想要吸引大漢的優(yōu)秀知識分子,,確有些困難。
“時間到了,,那便敲響應試鑼吧,!”劉釜握緊了纏繞著黑巾的一頭,然后將鐵鑼連敲了三下,。
清脆的鑼聲,,響徹了縣學大院內外。
安夷縣的第一次吏考,,便正式開始了,。
劉釜只是露了個面,他另有公務處理,,自將剩余所做之事,,交給郝踐全權負責。
吏試結束,,按照劉釜的要求,,書寫在由安夷造紙坊專門督造的先被送到了縣學內部密閉的小院內,。上有糊名,先由包括縣學和各鄉(xiāng)鄉(xiāng)序內,,共計十數個儒生共同批閱,,分甲乙丙之等級,后方會送到他的案幾之上,。
當劉釜拿到這十幾份試卷后,,已經是隔日黃昏了。
再過一日,,便是縣寺的休沐,,劉釜自想著加班加點排名弄好,以緩解應試者的急迫等待心情,。
要問誰對想知道考試成績的感想最強,,自沒有人比他更懂了。
是夜,,叫來王朝文童左棟等縣寺官吏,,由劉釜最終確認,把吏試的名單給確認了下來,。
并最終確認,以錄取五人,,為縣鄉(xiāng)之吏,,補相關之空缺。
隔日清晨,,這份名單,,便被張貼在縣寺外。
“安涼,,余?!宋逭咪洖槔簦 ?p> 有人將名字念出,,一些熟悉者,,紛紛議論起來。
“阿祝竟然當上了官吏,,吾記得吾等剛來時,,那傻小子干啥啥不行,吃啥啥不剩,。
其不過是跟著老余識了幾個字了吧,!”
“嘿,汝還別說,,阿祝除了識字,,那算術也是極好的,。來安夷這數月,不是跟他阿翁賣燒餅么,?那算賬,,可是從來沒有錯過!
聽說這次令長組織的考試,,就有算術一項,,也活該這小子能為吏!”
羨慕聲中,,安夷百姓的話題,,不由自覺的扯到了去鄉(xiāng)序學習的事上。
普通人的想法很簡單,,把兒女養(yǎng)大,,除了養(yǎng)老送終外的還就是幫著做農活。
在之前,,常人都感覺,,若是把兒女給送到鄉(xiāng)序去了,那誰來做農活,,家里絕對要少一個勞動力,。
可現(xiàn)在不同了,普通人有了為吏的渠道,,那是不是意味著,,自家的兒子只要能學習上兩年,說不定也會為吏,。
吏和民是截然不同的兩個概念,,能于大漢為吏,便擁有了身份,,還可得到官寺的補貼,,真可謂魚躍龍門!
“吾家小子,,也讓之今歲去讀書去,!大不了吾苦些!”