長大后的周燦,，每每回憶起初二時的回憶，都會感覺到很是心酸,。

　　他發(fā)現(xiàn)初二時候的張運紅老師,，就像是鶴立雞群那般，堅持著她應(yīng)該要做的示范崗位,。

　　也正因為她的堅持和后續(xù)的建議,，給普通班里的那些頭部學(xué)生，初三時迎來了新進重點試驗班的機會,。

　　周燦長大后了解到這一些情況之后,，內(nèi)心也是極其感慨的,。

　　哪怕心底依舊存有不甘之意，可他還是覺得,，張老師帶給他的那種紅色能量的影響,。

　　她個人的力量無法在教改的洪流中起到扭轉(zhuǎn)乾坤的作用，可是,，她卻能用她個人身上的紅色能量,，用共產(chǎn)黨員的先鋒示范作用，發(fā)揮了她自己的長處,，真正釋放了她身上的紅色能量。

　　一個人的紅色能量雖然看起來渺小,，但紅色光芒能照耀的地方,，就能起到深遠的影響。

　　她首先用她黨員先鋒示范的標志,，在普通班里教出了周燦這種英語單科拔尖的頭部學(xué)生,，然后再用她在學(xué)校的影響力，提出她認為合理的,，能讓學(xué)校接納的建議,，最終讓周燦這些普通班的頭部學(xué)生，能在初三的時候進入到了姍姍來遲的重點班,。

　　她在幕后默默地影響著她想要關(guān)照的學(xué)生,。

　　即使教改洪流中她沒辦法去扭轉(zhuǎn)一切，她也依舊沒有放棄她的堅持,。

　　堅持著她鶴立雞群的先鋒示范作用,，堅持著她一貫的教學(xué)作風(fēng)，堅持著她心中想要的東西,。

　　長大后的周燦只要一想起英語張老師,，內(nèi)心都會涌起一股難以言狀的感激之情。

　　這種感激之情,，在遇到張老師時由衷地說起來時,，她都是淡淡一笑，好不為意道了那么一句：“嗐,，都是些小破事,，記那么清楚做什么！”

　　這是將來的周燦聽到的,，最讓他覺得銘記在心的一句話,。

　　這么一句話，導(dǎo)致周燦在未來的某個時期,，也做了那么點影響其他人的小事時,，聽到人家表達的感激之情時,，他也是用同樣的口吻，淡淡一笑,，毫不為意地說著同樣的一句話,。

　　靠攏黨組織之后，周燦能深刻地意識到紅色能量所能起到的傳承作用,。

　　一句看似清淡描寫的話,，不僅在周燦心中留下了不可磨滅的印象，還讓周燦也在未來的時間里,，同樣在別人的心中留下難以忘懷的記憶,。

　　回憶與現(xiàn)實，總是會讓周燦進入到真正的賢者時刻——知道自己該干什么而不該干什么,。

　　現(xiàn)言歸正傳,。

　　畫面回到現(xiàn)實，視野重新拉到了初二九班所在的教室,。

　　一群男女同學(xué)很是不舍地從周燦的座位周圍離開,。

　　物理劉老師盯著周燦，神情冷若冰霜,。

　　她先是喊了聲“上課”,，待得極度不整齊的“老師好”聲音落下之后，她開始拿著講義夾里的點名簿查看學(xué)生的考勤情況,。

　　約莫三十秒之后,，劉老師將臺面上的那一沓物理試卷拿起，從里邊翻了一下,，抽出一張,，直接就甩到了周燦的面前。

　　“周燦,，物理只考了20分,，你還不認真學(xué)物理！你自己看看你有多差,！”

　　劉老師冷冷的話,，令得周燦輕嘆了一口氣。

　　他從排名表里知道了物理成績了,，早就有心理準備了,。

　　“這次你們班物理全年級最差，平均分36分,?！眲⒗蠋熤袣馐愕睾爸瑴喨徊还芟旅娴哪阋谎裕乙徽Z地交頭接耳動靜,，“你們學(xué)不學(xué),，是你們的事情，反正,，我該教的都教了,。”

　　周燦看著物理卷子里滿滿的紅色叉叉,，整個人都覺得很是無奈,。

　　他哪怕有點小聰明，但他對物理是真的一竅不通,。

　　他都專門花了時間的,，把定義和定理背得滾瓜爛熟了，也就是物理題里的那種默寫式填空題,，他能解決,。

　　可一旦要跟現(xiàn)實生活的現(xiàn)象掛鉤運用，他就完全是懵叉叉的,，頓時覺得模棱兩可，可能這樣是對的吧,，那樣也應(yīng)該對,，之后就靠蒙。

　　初二上學(xué)期剛學(xué)物理,，也沒什么物理計算的大題目,，可周燦每次都吃大虧。

　　有點可笑的是,，周燦初二時曾經(jīng)物理因為不理解只考了20分,，等他到了高中時候，選專業(yè)科目的時候,，他選的是物理……

　　幾年后的周燦,，高考是3+X+綜合的模式，他選的物理作為X科,，嗯,，幾年后的他，回想到初二那會兒的事情,，都覺得很是魔幻……

　　天意造化弄人啊,。

　　也不知道是不是劉老師要消耗一下課堂時間，她每發(fā)一張物理試卷,，都要點評一番,。

　　等全班四五十個學(xué)生都拿到卷子，課堂時間已經(jīng)過了10多分鐘了,。

　　接下來就是一板一眼,，極其枯燥的物理講解,。

　　劉老師講課是從來不看學(xué)生的，她的視線,，基本上都是朝著天花板看的,。

　　典型的她講她的內(nèi)容，學(xué)生在下面做什么一概與她無關(guān),。

　　除非到了她提問題,，要叫學(xué)生回答問題，她才會將目光回到學(xué)生堆里,，開始搜索舉手的學(xué)生,。

　　普通班不想學(xué)習(xí)的學(xué)生實在是太多了，劉老師即使提出物理問題,，舉手的幾乎沒有,。

　　周燦沒聽懂內(nèi)容，平時也沒膽舉手回答問題,。

　　后面劉老師索性放棄了提問的掙扎,，直接就來個滿堂灌，一直灌到下課的那種,。

　　有時候周燦聽著都會覺得犯困,。

　　可是想學(xué)習(xí)的心，又使得他強打起精神,，強迫自己聽課,。

　　昨晚周燦算是失眠了的。

　　這次開始聽劉老師的滿堂灌物理課之后,，竟然沒能控制住倦意,，直接就耷拉在桌面上睡著了。

　　劉老師也沒有叫他,，就那樣讓周燦一直睡到下課,。

　　下課鈴聲很響，周燦被驚醒,，看著桌面上沒有怎么訂正的物理卷子一會兒,，又看了看開始擦黑板的值日生，內(nèi)心也很是無奈地嘆了口氣,。

　　腦袋昏昏沉沉的他,，起身去上了趟廁所。

　　似乎是覺得周燦考了20分心情不好,，物理課沒聽在睡覺,，下課后那些女同學(xué)很是醒目沒有再來纏周燦問英語問題。

　　倒是那個李娜，偷偷在周燦的柜筒里塞了一張白紙,，紙上寫了那么一句話,。

　　“周燦，物理沒考好沒關(guān)系,，要振作起來,，以你的能力，只要努力的話,，一定會有大進步的,。”

　　周燦第四節(jié)打開柜筒看到那一句話之后,，無奈地搖頭一笑,。