“一個不愛讀書的民族，是沒有希望的民族……”

　　砰砰砰……一連串的打門聲打斷了我,，我拎了報紙,，起身開門,，一個人撞到我身上來,，我一見是熟人,，還這么莽撞,，就不滿了：“你個渾球,，無事不登三寶殿也就罷了，我這門都被你給打爛了你曉得不,？”

　　他自己坐沙發(fā)上,，先說一句：“我有急事……”卻不說急事，跟我開起了玩笑,，“你上次不是說我,，說借錢給我買房首付門都沒有嗎？現(xiàn)在又心疼你的門了,？”

　　“小孟,，我是真沒錢……要借錢找一寫小說的借，你可真夠異想天開的,?！蔽椅饋恚∶弦娢铱薷F,，擺擺手說：“哥,，這次我不借錢，不過你一定得幫我,！”我一聽不借錢,，打算聽聽小孟有什么急事。

　　小孟卻不慌不忙,，拿起我剛丟下的報紙，念了一句：“《令人憂慮：不閱讀的中國人》,，怎么,？又研究小說怎么寫？”接著說,，“哥你可真夠閑的,，悠哉游哉窩家里讀報紙,，我得提前恭喜你在全國人民前面實現(xiàn)了小康生活?！?p>　　我切了一聲：“別打趣我了好嗎,？我還想要你扶貧呢，寫小說這事不提也罷,，成大神成不了我差點成了別人眼里的神經(jīng)病,。你有急事趕緊說，你不能讓我讀者一直為你擔心知道嗎,？別只知道賣關(guān)子,，我可以吊他們的胃口你不可以明白嗎？”小孟趕緊擺手說：“哥算我求你了,，你寫誰都可以千萬別寫我,。”

　　我故意捉弄他：“我喜歡我樂意,，我就喜歡寫你,，你能怎么滴！”小孟拿我沒辦法,，退而求其次：“那好吧,，接下來我?guī)闳タ吹降氖拢闱f不要寫,，寫了怕嚇到你親愛的讀者……有人到我那里排隊想自殺來著,。”

　　小孟話一出,，我大吃一驚：“排隊自殺,？到底什么事情？你小子別搞得神神秘秘的,?！毙∶喜徽f話，拉了我就走,，不一會就到了他的心理咨詢室門口,。

　　我站住，小孟就過來拽我：“走走……哥你今天得幫我搞定這幫人,?！?p>　　“他們干什么的？”我問,，小孟給我一句：“他們說,，他們來要自殺……我實在拿他們沒辦法……”

　　我往前一看，排隊站前面的幾個人都人高馬大,，不像是想自殺的人,，就正經(jīng)點,，跟小孟過去，我們剛坐下,，最前面的女孩就開始訴苦：“老師,，我叫夢兒，我喜歡讀《紅樓夢》,，從初中就喜歡,，我媽覺得我是書呆子，怕我找不到男朋友,，前幾天安排我跟一男孩子相親,，我問了他一句，《紅樓夢》里的林黛玉和薛寶釵你喜歡誰,？”

　　我接口：“姑娘,，喜歡《紅樓夢》是好事情，剛才我在看印度一個工程師叫孟莎美的文章,，叫《令人憂慮：不閱讀的中國人》,，你應該是不用孟莎美憂慮的中國人之一?！眽魞狠笭栆恍?，緊接著皺眉：“那男生跟我說，他喜歡薛寶釵……他說女生就要上得廳堂,，下得廚房,。”小孟安慰她：“這不奇怪,，現(xiàn)代人有現(xiàn)代人的審美觀念,。”夢兒接著說：“我說我就喜歡林黛玉,，他跟我說一女孩子成天哭哭啼啼的娶來何用,？”

　　我推測著說：“姑娘，你相親失敗了,，所以你要自殺,？”夢兒還承認了：“是的，因為我發(fā)現(xiàn)我跟男生無法溝通,，我說林黛玉到人間來是來還淚的,，他們要么云里霧里，要么把我當傻瓜,，因為他們覺得眼淚拿來還跟傻瓜沒什么區(qū)別,。”

　　“老師,！”夢兒后面一中年男人打斷了夢兒的話,，我只好先穩(wěn)住夢兒：“姑娘你先等等?！毙∶暇驼泻羲搅硪贿吶プ?，還給她泡上了茶。

　　“您貴姓,？”我問后面的中年男人,。

　　中年男人往前一些，扶了扶眼鏡,，說：“免貴姓曹,，我是一名編輯，出版社的約稿編輯,?！?p>　　我一聽，心想眼前的人很可能就是伯樂,，會發(fā)現(xiàn)我這匹千里馬,，我站起來，給他鞠了一個躬,，問：“您不會也想要自殺吧,？”

　　“是的?！敝心昴腥讼日f兩個字,，接下來說的話越來越沉重，“去年集團年終總結(jié),，特別點名批評了我……說我不要一根筋想著當什么伯樂,，集團的業(yè)績統(tǒng)計中，我一年就約到三個作者將書常規(guī)出版,，可是最后都血本無歸,。我是真覺得他們的作品有質(zhì)量，經(jīng)得住歷史的考驗,。我現(xiàn)在才算真的明白韓愈那句話,，‘千里馬常有，伯樂不常有’,，市場不讓伯樂活下去呀,！集團老總跟我談話，說理念歸理念,，我們說不厚名家不薄新人,，但名家是香餑餑自帶流量。如果我還要當伯樂,，就讓我跟千里馬一起駢死于槽櫪之間……”

　　見曹編輯說得這么沉重,，我只好先緩緩,，喊小孟招呼曹編輯過去歇息，跟他說：“曹老師您先冷靜一下可以嗎,？”曹編輯過去坐了,。

　　我主動跟現(xiàn)在站前面的年輕小伙打招呼：“怎么稱呼您？”

　　年輕小伙看看我,，自我介紹起來：“我是一個老師,，教歷史的，我姓劉,?！?p>　　“劉老師您想過要自殺嗎？您有什么煩惱,？”劉老師就說：“我這不是上課給學生氣的嗎,？我們國家設(shè)立了公祭日，我講到南京大屠殺的歷史,，就會問學生,，日軍攻破南京是什么時候？大多學生一問三不知,，幾個調(diào)皮搗蛋的家伙還跟我頂嘴,，說老師你問的考試也不考，再說了中考時歷史不算分,，學不學都無所謂,。我一聽這些話就如鯁在喉，你明白我的感受嗎,？”

　　我說：“我明白,，可是劉老師您要想開一些，既然國家已經(jīng)設(shè)立了公祭日,，也就是說那是一段不能忘記的歷史,。”劉老師還是不滿：“國家提倡什么,，就說明我們整個社會都需要什么,？現(xiàn)代人沒有憂患意識，我教歷史真的越教越不想活……”

　　我發(fā)現(xiàn)我還是詞窮,，只好又喊小孟,，小孟朝我翻白眼，我當沒看見,，接著問后面挎了皮包的西裝男士：“先生,，該怎么稱呼您？”

　　西裝男士有些激動，說：“我姓王,，創(chuàng)業(yè)的,，回老家去創(chuàng)業(yè)，政府扶持我開了一個書店,，是實體店和網(wǎng)店都開,，可是越到后面我越發(fā)現(xiàn)，我他媽腦子是進水了,，現(xiàn)在這社會，你做什么生意都成,，就是不能碰跟書有關(guān)的東西,，賣什么都行，就是不能賣書,。媽的,，情懷不能當飯吃！早知如此,，我還不如開個手機店,，在街上去給手機貼膜也比賣書強。你說是不是這個理,？問題是沒有回頭路可走,，我投進去幾十萬我是血本無歸啊，我不死我拿什么還我欠的債,？”

　　我發(fā)現(xiàn)這一位我還是招架不了,，見王老板后面是個年紀大些的家長，我讓小孟招呼王老板也過去先喝茶,，問：“您有什么事,？”

　　家長更不能平靜：“我想自殺，比他們都想,！”我先安撫：“您不妨先說說情況,。”家長就開始說：“不是假期嘛,，我家?guī)讉€孩子只有一個初三的老大補課提前開學了,，開學的老大有一天被值周老師抓到，說他跟幾個男生在他們學校的足球場拿手機自拍……手機被老師沒收了,。我對他也沒抱多大希望,，可是在家里的老二和老三，聽說在網(wǎng)上也可以學習,，我拿手機給他們在家里學習,，栽包谷也沒喊他們。有一天我們栽包谷，中途沒種子了我就回家去……發(fā)現(xiàn)兩個小崽崽在打游戲,，我搶過手機才發(fā)現(xiàn),，他們說拿買書的錢都拿去充值買游戲裝備去了。你說現(xiàn)在的人都怎么了,？我們老了玩不成手機,，他們拿了一個手機天下都是他們的了……”

　　我繼續(xù)讓這家長也先到一邊去，才發(fā)現(xiàn)后面還有一個學生,，是初中生的模樣,。

　　我問：“你有什么煩惱？”初中生說開了：“我們語文老師要我們多讀書,，我在閱讀的過程中,，發(fā)現(xiàn)我好崇拜一些人，比如曹雪芹,，比如施耐庵,，還有詩人海子，他們的創(chuàng)造力讓我膜拜,?？墒俏覞u漸發(fā)現(xiàn)，我沒有朋友,，因為當我拿起書來的時候,，我發(fā)現(xiàn)我的同學拿著的都是手機，我關(guān)心的是行俠仗義是保家衛(wèi)國是民生疾苦,，可他們關(guān)心的是誰又多了幾個粉絲,，怎么玩自拍比較時髦?！?p>　　我說：“成長是一件孤獨的事情你不覺得嗎,？閱讀可以讓你忘記孤獨?！?p>　　這初中生不贊成：“你說的不對,，閱讀讓人越來越孤獨。我覺得人活著沒什么意思,，跟人一說話就覺得自己有病,，是話不投機半句多那種?！?p>　　“我們可以跟書籍對話,。”我試圖安慰他,，抬頭看到小孟心理咨詢室墻上有三個字：中國夢,。我靈機一動,，把大家喊了過來，我跟小孟說：“那個字,，那個‘夢’字能取下來嗎,？

　　小孟沒明白，我指他看,，他一看馬上明白了,，說可以取，就自己把那個“夢”字給取了下來,。

　　我將那個大大的字拿過來,，將“夢”舉了起來，舉過頭頂,，跟大家說：“你們看我這個動作,，我是不是挺直了脊梁？這個動作是‘擎’,，‘擎’的上面是一個‘敬’字，我知道大家心底都有一個夢,，我們對我們的夢都心懷敬意,，對我們的文化充滿了敬畏。我們這里幾乎是文化人,，文化人什么最重要,？骨氣最重要，擔當最重要?，F(xiàn)在,，讓我們一起舉起手，挺直我們的脊梁,，將我們的夢想高高舉起來,。我們的夢想高于一切明白嗎？雖然我們舉起了我們的雙手,，但我們不是跟現(xiàn)實投降,，我們是高高擎起我們心中最初的夢想，讓我們一起做一個擎夢人,，好不好,？”

　　大家不約而同舉起了手，我仿佛看見他們的頭頂,，是一個個“夢”,，那夢在熠熠生輝，照亮了整間屋子,。

　　我有了信心,，就繼續(xù)：“咱們來玩一個游戲怎么樣,？”

　　“什么游戲？”有幾個聲音應和,，我說：“這個游戲就叫《擎夢人》,，在游戲里，我們要穿越到1937年的南京城,，完成一項重要任務,，保護一本叫《脂硯齋重評石頭記》的書，這本書是三十二回的甲戌本,，甲戌是1754年,，這本書就是曹雪芹生前手稿最完整的書籍，日本鬼子,、國民黨,、蒙面人都想要這本書。我們要經(jīng)歷十二個關(guān)卡……”

　　見大家沒推辭,，接著我給出了游戲里的角色,，很快，大家都確定了自己的角色：讀者夢兒選的是劉殘夢,、曹編輯選了劉殘荷,、教歷史的劉老師選嚴如玉、創(chuàng)業(yè)賣書的王先生選齊阿玉,、為三個孩子操心的家長選了張自仁,、初中生選了丁小姑娘。

　　我提醒說：“穿越以后進入游戲,，我們每一個人都是擎夢人,，我們要保護好當時南京城獨一無二的甲戌本《脂硯齋重評石頭記》，我以這樣的方式滿足你們?nèi)ソY(jié)束自己的生命,。你們在游戲里生命都有限,，但你們會發(fā)揮你們自己獨一無二的價值?！?p>　　見曹編輯一臉懵,，我問一句：“曹編輯，還有什么問題嗎,？”曹編輯一本正經(jīng)：“你這游戲有問題,，讓我們穿越，然后去保護一本書,，還是什么甲戌本,，這書有那么重要嗎？這書吧,，就算丟了,，敵人拿去了,，對我們又有什么影響？我們?yōu)槭裁匆ケＷo它,，穿越后我們一個個都成了傻瓜不是嗎,？我們保護的又不是金銀財寶，不是倚天劍屠龍刀,，得到它就可以稱霸天下,。”

　　我聽了,，也一本正經(jīng)起來,，反問：“剛才大家為什么都這么極端？為什么還想要自殺,？大家痛苦的根源是什么,？是書對吧，讀書的,、出版書的,、教書的、賣書的,、送孩子讀書的,，一跟書沾邊，就都看不到希望了,，為什么？”

　　“為什么,？”大家都疑惑起來了,。

　　我啟發(fā)大家：“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然,。這話聽過吧,？”見幾個人表示聽過，我接著：“人和人在一起談讀書,，如果沒有讀過《紅樓夢》,，讀其他書全部讀完都是浪費時間，因為他沒有談資,，明白這個意思吧,？《紅樓夢》能夠成為一門學問，叫紅學,，它是不是一本留下太多學問的書,？放眼這個世界，還有哪個作家哪一部作品,，能成為這樣一門學問,，研究它的人就可以憑它衣食無憂,？《紅樓夢》不是金銀財寶，但勝似金銀財寶,，明白書中自有黃金屋的意思了吧,？是，《紅樓夢》不是倚天劍不是屠龍刀,，得到它不能稱霸天下,，可是《紅樓夢》是封建社會的百科全書，不僅有世間百態(tài)有人情世故,，還有醫(yī)學,、建筑、美食……可不可以這樣說,，讀懂《紅樓夢》就讀懂了中國幾千年的封建社會,，中國既然經(jīng)歷了幾千年封建社會，中國人骨子里是不是還會有封建社會的影子,？《紅樓夢》里有中國人的精神密碼,，你們覺得呢？”

　　見大家不說話,，都陷入了沉思,，我說：“而甲戌本，是跟曹雪芹最親密的一個人叫脂硯齋的人在當時的手稿上寫的批注,，如果說《紅樓夢》是中國人的精神密碼本,，那么甲戌本是打開這個精神密碼本最好的一把鑰匙?！?p>　　曹編輯恍然大悟的樣子,，感觸起來：“我們需要中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復興，我們保護甲戌本這樣一本能解開中國人精神密碼的鑰匙,，是在守護中國文化的血脈,，因為中華民族偉大復興，需要文化復興來支撐,，中華兒女精神上要更大強大起來,。我明白了，我們雖然看似在一個游戲里,，但有自己的使命,。”

　　我接著：“游戲里你們要保護的甲戌本是打開中國人精神密碼的鑰匙,，當時日本侵略者想要通過這樣一本書,，了解中國文化，抓住中國人的劣根性,，從思想上瓦解中國人的精神,，從而統(tǒng)治中國,。”

　　大家懂了,，都很期待,，我找了凳子，站上去,，將“夢”字放回,，沒想那“夢”字老是想掉下來，我一著急,，就使勁按那一個“夢”字,，沒想到“夢”字被我鑲到了墻里，不一會,，那道墻上隱隱有光芒,，我一看，“夢”字不見了,，“夢”字筆畫的地方,，有了一個個通道。

　　我往墻上一攀,，爬上了通道,，聽見激動人心的聲音：“歡迎來到王者榮耀，敵軍還有五秒到達戰(zhàn)場……”我急了,，回頭大聲喊：“大家快點,，游戲馬上開始?！?p>　　我往前看,，看到一條河，我還記得有一句詩形容這條河：煙籠寒水月籠沙,，夜泊秦淮近酒家。