高中的一個傍晚，語文老師在給我們講解模擬試卷。

　　教室里昏暗低沉,，大家都是無精打采，雙手撐住下巴,，勉強打起精神在聽課。

　　很突然的，一聲驚雷,，雨滴淅瀝瀝的落下來,，教室外的樹葉開始亂哄哄的搖晃，地上的花草也樂得渾身抖動,。

　　語文老師合上試卷,，走到窗邊，輕輕打開了一扇窗,，清風(fēng)撲面而來,，教室里頓時清爽無比，瞌睡全都不翼而飛,，嘰嘰喳喳的討論聲四起,。

　　語文老師說到：“今天我們不講課了，我們來聽雨,?！?p>　　大家都?xì)g聲叫好。

　　語文老師繼續(xù)說：“大家先安靜下來,，全心全意聽一段雨聲,，看看能聯(lián)想到哪些學(xué)過的關(guān)于”雨“的詩句,，等會我來提問大家,。”

　　教室安靜下來,，大家于是聚精會神去抓聽雨滴碰撞泥土,，樹葉的聲音。以前背誦的關(guān)于雨的詩句,，竟然自己一句一句往腦海里鉆,，似乎不用刻意想，也能說它個十句八句,。

　　等到老師開始提問,，大家爭先恐后舉手回答，教室里頓時炸開了鍋,。

　　有人說：“天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無?！?p>　　有人說：“水光瀲艷晴方好,，山色空蒙雨亦奇?！?p>　　有人說：“落花人獨立,，微雨燕雙飛。“

　　也有人說：“細(xì)雨濕衣看不見,，閑花落地聽無聲,。”

　　還有人說：“對瀟瀟暮雨灑江天,，一番洗清秋.”

　　………

　　大家興致勃勃,，絲毫沒有停下來的意思。

　　直到下課鈴聲驟響,，才將我們從雨意里拉回到現(xiàn)實中,。

　　老師清了清嗓子，問道：“大家從出生到現(xiàn)在,，見過無數(shù)次雨,，為什么偏偏今天的雨能帶給你們這么大的快樂呢？“

　　大家東觀西望,，不解其意,。

　　老師繼續(xù)說：“平時很多人跟老師抱怨學(xué)古文，學(xué)詩句,，學(xué)散文很難,，并且毫無用處?？山裉?，卻由你們自己找到了詩句的意義。我們于日用必需的東西以外,，必須還有一點無用的游戲與享樂,，生活才覺得有意思。我們看夕陽,，看秋河,，看花，聽雨,，聞香,，喝不求解渴的酒，吃不求飽的點心,，都是生活上必要的,，雖然是無用的裝點，而且是愈精煉愈好,?！?p>　　說完，老師像平時每一次那樣,，拿起課本走出了教室,。

　　我卻在那一刻,，被一種強大又朦朧的情愫打動，幾分豁然開朗的通透,，幾分快刀回鞘的暢然,。

　　當(dāng)時滿心滿意想著學(xué)習(xí)，把一根弦繃到極致,，一腔熱忱燒到沸騰的我們,，被一場突如其來的雨和老師意味深長的一席話慰藉到。內(nèi)心的動蕩過于深刻,，過于具體,，以至于我久久不能忘懷，經(jīng)年累月下直到今天仍是歷久彌新,，這么多年我很少再會有這樣的感覺,，除了有一次在春風(fēng)十里家買了一瓶入硯香水，它帶給我的震撼也是極大的,，我從未想過有一天我會對書墨香氣的香水如此著迷,，就像是走進(jìn)了一間古樸典雅的書房，翻開了一卷卷圣賢們留下的著作,，徜徉在了穩(wěn)重平靜的海洋之中,，一瓶香水，就能讓我內(nèi)心平靜,，我不知道這是否是因為它本身帶有的沉木香可以安神,，亦或是它的香氣讓我回想起了當(dāng)年的那堂課。

　　時至今日,，我高中畢業(yè)已經(jīng)很多年,，每每回憶起當(dāng)時點滴,，仍舊嘴角含笑,，心生漣漪。

　　至于撩撥人心的,，到底是當(dāng)時學(xué)富五車的語文老師,，還是古人寫下的句句引人入勝的詩文，更或者,，是我們花骨朵兒一般嬌嫩易逝的青春,，我就不得而知了。