蘑菇屋,。

　　“老頭子我見他十分想學(xué)，但他卻對玉料了解的不是很清楚,，我沒有立即答應(yīng),，畢竟這玉雕還是要有點文化底蘊的,，好歹要知道什么是美感?！?p>　　葉清說著,，將手中空掉的杯子放在桌上,，邊上的一興見狀連忙給添上水,。

　　“老頭子我給他說,，讓他一周內(nèi)把那什么唐詩三百首理解通透,，把玉石的所有料子了解清楚有哪些，區(qū)別在哪,?！?p>　　其實他知道那孩子十分想學(xué)，而且學(xué)了也會成功,，但前提條件那孩子最起碼的一些知識與美感要有,。

　　沒有美感那就后天培養(yǎng)，那唐詩三百首只要理解了,，腦袋中能想到那詩詞里給人的畫面，也算是創(chuàng)作靈感的一種。

　　因為他曾經(jīng)的學(xué)生就有通過詩詞來讓自己有創(chuàng)作靈感的,。

　　“一個本來就不是很了解的農(nóng)民,，用一周的時間，是不是有點太難了,？”

　　“是啊，光是那唐詩三百首最少就得用兩周的時間吧,？”

　　聽著老爺子提出的條件,，眾人都感覺老爺子是不是有些太為難人了。

　　一個農(nóng)民能有多少文化底蘊,。

　　尤其是那時候農(nóng)民的知識程度都不是很高,，唐詩三百首雖說都有學(xué)習(xí)過，這倒是難度不是特別困難,。

　　但是完全了解通透的同時,，還要了解區(qū)分玉料，這無疑就是雙重的壓力,。

　　“不要覺得老頭子我是在難為人,。”

　　葉清自然清楚這些孩子眼中的意思,。

　　雖說他提的條件是有些苛刻,，可這也是他間接的激發(fā)那孩子的大腦。

　　以前即使上過學(xué),，但最后一直與田野為生,，還能記得多少文學(xué)上的東西。

　　而且他的條件雖說是唐詩三百首,，但其中有一部分是可以不用了解的,，畢竟他說的美感只關(guān)乎帶有風(fēng)景的，就看那孩子怎么去理解了,。

　　“其實樹民他很聰明,。你們想想換做是你們,，在什么都不了解的情況下，你們還會跟老頭子我提出這樣的請求嗎？”

　　“只會有點興趣,，但要是真的學(xué)還是算了吧,?！?p>　　彭鈺暢看了看桌上的翡翠,，就搖了搖頭。

　　他對他自己的自我定位還是很足的,，要是其他的倒還是會想著去做,。

　　但是這玉雕可是個慢工的手藝,，更不要說老爺子說的那創(chuàng)作，那美感了,。

　　“我也不會,，這玉雕太有難度了?！?p>　　“這玉雕據(jù)說都是慢勾細磨的,，我沒那耐性?！?p>　　邊上的幾人都紛紛的搖著頭。

　　聽著幾人的話,，葉清微微的笑了笑：

　　“其實你們沒有將自己代入樹民,，那時候都沒有多富裕,，農(nóng)民的大多數(shù)出路就只有農(nóng)民，很少有人能夠成功的做出自己的事業(yè),。這點也是我為什么說樹民聰明的原因,，因為他想的是改變自己命運,。”

　　因為樹民那孩子看過他玉雕后,，就知道玉雕將會改變他的生活,。

　　心中想要改變,，就會努力的去完成,。

　　這也是為什么那孩子做到了他提的條件。

　　“您也沒說讓我們代入那個不富裕的年代啊,，要是那樣的話,，我肯定去學(xué)?！?p>　　“你這臭小子即使學(xué),，怕也學(xué)不到個什么，到時候只會刻一些簡單的吊墜，老頭子都還嫌你給我丟人呢,?！?p>　　葉清斜睨了王撕聰一眼。

　　就這孩子定不下性子的樣子還學(xué)玉雕,，玉把他雕了還差不多,。

　　“樹民那孩子就是因為想要改變，那一周的時間里是相當(dāng)?shù)呐?。每天抱著書起床枕著書入眠,，吃飯的時候就在那賣原石的地方跟那里的伙計學(xué)習(xí)。一周后抽查了他一部分的內(nèi)容后,，我就開始教他玉雕,。”

　　“……”

　　眾人聞言沒有一人說話,。

　　這楊樹民跟老爺子學(xué)習(xí)玉雕的過程堪稱勵志故事了,。

　　“我突然間想到一句話：人的潛力是無限的，你不逼自己一把,，你永遠都想不到自己會做到什么程度,。”

　　“大雷這話沒錯,，一個人的潛力是可以無限挖掘的,。就像樹民那孩子，當(dāng)初我讓他挑南派與北派的手藝時,，他說他兩個都要學(xué),。在他學(xué)習(xí)的途中，老頭子我為了避免他將兩個派系玉雕弄混,，還會讓他同時進行兩派玉雕,，只要有了瑕疵就換掉玉料繼續(xù)?！?p>　　直播間中一聽老爺子是如何教的,，立馬都慫了。

　　他們還是把逆襲的想法消停了吧,，他們可承受不住那樣的教學(xué)方式,。

　　“咱老爺子真是個狠人?！?p>　　“是啊,，先是提的那條件，后是同時雕琢兩個派系的方式,，更不要說這老爺子還要講課的吧,，這腦袋能運轉(zhuǎn)的過來嗎,？”

　　“所以說，咱老爺子狠,，他的徒弟更變態(tài),，竟然還能堅持，還真的逆襲了,?！?p>　　“我倒是覺得有一點值得深思，這兩派融合,，該不是楊樹民覺得腦子運轉(zhuǎn)不過來才想出來的辦法吧,？”

　　“照樓上的說法，我感覺好像還挺對的,?！?p>　　“自成創(chuàng)新派還真是一個好辦法，老爺子估計也是看那孩子吃不消了,，所以就讓楊樹民去琢磨了吧,，結(jié)果覺得這做出來的還不錯，就順著那孩子自己發(fā)展了,?！?p>　　“所以這創(chuàng)新就是老爺子教學(xué)下太過辛苦，才激發(fā)出來的潛力,?！?p>　　“經(jīng)過這么一分析，果然應(yīng)了老爺子的那句,，一個人的潛力是無限挖掘的,，這不就挖掘出了個創(chuàng)新派的玉雕大師?！?p>　　……

　　在聽到老爺子的話后,，幾人都沒有說話。

　　只是肚中默默的腹徘著,，這老爺子挖人潛力的方式真的太過折磨人了吧,。

　　兩種派系玉雕同時進行時，還不能錯,，錯了就得重頭來過。

　　這誰都一心二用啊,。

　　更不要說還是個剛學(xué)習(xí)玉雕的人,。

　　葉清沒有多看身邊人的表情，在端起杯子喝了兩口水后,，接著講：

　　“樹民那孩子在兩種派系雕法都已經(jīng)掌握后,，就給我說了融合的想法,，我就說讓他試試，結(jié)果這一試,，雕出來的物件還不錯,，我也就同意他鉆研新雕法，創(chuàng)新那就不要只是融合也要添加自己的想法,?！?p>　　也就是在那想法不遠后，他就將那個小作坊留給了樹民那孩子,，離開了騰重。

　　孩子已經(jīng)長大了,，還有了自己的想法,，就該讓孩子自己去闖闖了,。

　　“他能不想著創(chuàng)新融合嘛,，照您那樣教,，腦袋沒壞掉就是萬幸,。”

　　王撕聰小聲的嘀咕道,。

　　這老頭教人簡直就沒把學(xué)生當(dāng)人看,。

　　一股腦的全塞給別人。

　　楊樹民怕就是因為受不了了,，這才想到的折中的辦法,。

　　“你以為聲音小了，就聽不見,？”