孫琦嘆了口氣,，緩緩的說道：“先對(duì)陳建國(guó)說的事進(jìn)行調(diào)查吧,！袁皓點(diǎn)點(diǎn)頭。
在學(xué)校里問及了高三年級(jí)的不少教師,，果然,，六月十五號(hào)的時(shí)候確實(shí)有那么一回事,，只不過問到吳尚華借錢的金額時(shí)，每個(gè)老師的回答都大不相同,。
其中對(duì)比各老師的答復(fù),，問借的最多的也不超過一萬,，也就個(gè)千把塊錢。
陳建國(guó)的話雖不假,，但打過去五萬顯然就有些異常了,，至于陳建國(guó)為什么不向自己透露實(shí)情，袁皓也無從知曉,。
對(duì)陳建國(guó)進(jìn)行大幅度的調(diào)查后,，袁皓發(fā)現(xiàn)，此人恰巧與吳尚華相反,，深受老師和同學(xué)們的愛戴,。據(jù)其他教師和學(xué)生反應(yīng)，陳建國(guó)不僅平日待人謙和不擺架子,，就是對(duì)待學(xué)校里的那些極端的學(xué)生,，也循循善誘。做教導(dǎo)主任五年間深得校委員會(huì)的賞識(shí),，校長(zhǎng)曾正經(jīng)的說過,，說不定等這一屆的學(xué)校黨高官退休后，陳建國(guó)能待任呢,！
孫琦和袁皓又一次陷入了漩渦中,。看來,，此人根本就不具備作案動(dòng)機(jī),，而且即使是與吳尚華產(chǎn)生矛盾，憑此人的素養(yǎng),，也不會(huì)要?jiǎng)邮謿⑷?，除非吳尚華觸犯了他的底線，但這兩人幾乎就沒有鬧過仇怨?。?p> 兩人來到了死者吳尚華經(jīng)常參與工作過的地方：微機(jī)室,。微機(jī)室內(nèi)的每臺(tái)電腦的C盤里都存在一個(gè)私人盤和教師盤,。
私人盤的文件為空，但是教師盤的文件卻發(fā)現(xiàn)了有關(guān)陳建國(guó)的檔案,。文檔的名稱為：專項(xiàng)課題研究2016.docx,，其中的一個(gè)已采納還有2012和2013年的同標(biāo)題的文件?？磥磉@是陳建國(guó)的教學(xué)成果,，估計(jì)跟本案無關(guān)。
袁皓和孫琦還有小劉三人在這個(gè)微機(jī)室里死命的查閱著有關(guān)于吳尚華的個(gè)人資料,，卻也沒發(fā)現(xiàn)一些有用的,。
微機(jī)室的管理員對(duì)三位警察粗俗的動(dòng)作感到不滿,，特別是袁皓用手指將鍵盤打的噼啪作響。
孫琦提出去核驗(yàn)一下陳建國(guó)的經(jīng)濟(jì)情況,，袁皓想都沒想就答應(yīng)了,。
確實(shí)，能于幾天時(shí)間內(nèi)借出五萬全款實(shí)在是很奇怪,，要么就是陳建國(guó)很有錢,，但是身為教導(dǎo)主任的他怎說也不可能達(dá)到這種霍霍的程度，要么就是出于別的什么原因,，導(dǎo)致這筆錢不得不給吳尚華,。
所以，對(duì)陳建國(guó)的資產(chǎn)調(diào)查是必不可少的,。
在銀行核對(duì)了陳建國(guó)所有的個(gè)人賬戶及其妻子的賬戶,，并未發(fā)現(xiàn)可疑的現(xiàn)金流動(dòng)。
但是,，袁皓仔細(xì)的看著銀行的服務(wù)人員填寫的銀行卡號(hào),，發(fā)現(xiàn)有些什么問題。
果然,，陳建國(guó)打給吳尚華那五萬塊錢的那張卡先前的余額并不是五萬,，而是有另一張卡先轉(zhuǎn)入到陳建國(guó)的賬戶中。
對(duì)那張卡做了個(gè)調(diào)查后,，發(fā)現(xiàn)卡的經(jīng)辦方是Y縣高級(jí)中學(xué),，但這并不是陳建國(guó)的工資卡或是薪酬卡。
袁皓默默的記下了那張卡的卡號(hào),，又回到學(xué)校,，來到學(xué)校財(cái)務(wù)室里。
經(jīng)過與工作人員的交談后發(fā)現(xiàn),，那張卡是學(xué)校辦的,，也算是陳建國(guó)的，因?yàn)殛惤▏?guó)的研究課題得到了縣級(jí)教育廳的看重,，那張卡是撥給他的研究資金,。而且陳建國(guó)在先前還有兩年的研究課題獲得采納。
袁皓聽到這些后不僅喪著臉離去,，看來又沒什么線索了,。
他忽然想起來一件事，撥通了一個(gè)號(hào)碼,，對(duì)方接通后先開口了：“喂您好,，您是哪位？”
袁皓說道：“我是剛才那個(gè)去你那里調(diào)查情況的警察,，我忽然想起來一件事,，問下你,，陳建國(guó)主任的研究課題的資金是多少？”
對(duì)方不開口了,，但是依稀聽得到他在翻著賬簿,。良久他說道：“哦，是十萬塊錢,，其中有三萬是必要成本,，也就是說，能夠供給陳主任自由支配的有七萬,，但是如果沒獲得采納的話只有五萬,。”