一間土屋內(nèi),，一個(gè)七八歲的男孩睜開(kāi)雙眼。男孩名叫秦勉,，是一個(gè)覺(jué)醒宿慧的人,。之所以能覺(jué)醒宿慧全靠前世機(jī)緣巧合得來(lái)的心愿珠護(hù)持靈魂轉(zhuǎn)世,。心愿珠具有實(shí)現(xiàn)愿望的能力，通過(guò)幫他人實(shí)現(xiàn)心愿獲得愿力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。
秦勉實(shí)現(xiàn)了一個(gè)愿望,，獲得了愿力，提出了第一個(gè)愿望讓心愿珠以屬性面板的形式顯示,。
秦勉走出屋子在院子里邊走邊梳理腦海中的記憶,，剛剛覺(jué)醒宿慧，腦子還有點(diǎn)蒙,。記憶梳理完畢,，秦勉發(fā)現(xiàn)這樣一件事。
父母覺(jué)得秦勉到了七歲,，為了不讓自己的孩子日后和自己一樣面朝黃土背朝天的受苦,。決定讓自己的孩子到村上的私塾上學(xué)。如果是塊讀書(shū)的材料考上了秀才,，還能減免家里的賦稅,。就算不成，識(shí)點(diǎn)字在鎮(zhèn)上也能找上一份好的差事，也比種地強(qiáng)多了,。結(jié)果未覺(jué)醒宿慧的自己一心想著玩,，死活不去私熟上學(xué)，這可愁壞倆人,。秦勉覺(jué)得這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，首先自己如果識(shí)得文字，也能通過(guò)書(shū)籍來(lái)了解自己所在的世界,。
傍晚,，秦勉夫婦扛著鋤頭回到家中。
“娃,，去打點(diǎn)水”
“嗯”
秦勉將水分別端到父母面前,，并將毛巾放到父母身旁。父親邊洗邊說(shuō),。
“娃,，現(xiàn)在你也到上學(xué)的年紀(jì)了，我和你娘還是覺(jué)得你去上學(xué)好,，上了學(xué)你就能認(rèn)字,，不求你能成了秀才老爺，以后你到了縣上找一個(gè)好工作也是非常方便的,。爹娘也不想你整日的在地里干活,，到秋收交完賦稅之后就只夠自己吃穿。爹娘希望你能穿上好衣服,，住上新房子就滿(mǎn)足了,。”
說(shuō)完秦勉的父母都滿(mǎn)懷期待的看著秦勉,。
“嗯,，明天我就去，我一定會(huì)穿好衣,，住新房,，讓爹娘也穿好衣住新房?！?p> 面對(duì)父母的期待眼神,，秦勉堅(jiān)定的回答道。
“好好好,，我去買(mǎi)點(diǎn)紙筆肉,，明天和我去報(bào)道，孩他娘你也趕緊做飯吧,?！?p> 晚飯后,，秦勉躺在床上打開(kāi)面板。
“秦勉
愿力：6
愿望：穿好衣,，住新房（100~∞）”
秦勉看著代表無(wú)限的標(biāo)志知道穿好衣,，住新房會(huì)隨著人的生活條件不斷變化，所以需要的愿力會(huì)高到無(wú)限,。愿力6則表明父母希望兒子答應(yīng)他上學(xué)的心愿持續(xù)了3天。秦勉決定一些能做到的事,，就不花費(fèi)愿力來(lái)實(shí)現(xiàn)了,，而是通過(guò)愿力來(lái)提升實(shí)現(xiàn)愿望的能力。
第二天,，父母起了個(gè)大早,，將秦勉收拾的干干凈凈的，帶著秦勉來(lái)到了教書(shū)的先生家里,。
“先生,，這是我家狗蛋，以后就拜托您了,?！?p> 說(shuō)完將肉和錢(qián)放在桌子上。
“好說(shuō)好說(shuō),，都是村里的你就放心吧,，不過(guò)都上學(xué)了叫狗蛋就不好聽(tīng)了，不如我給他起個(gè)新名吧”
“哈呀,，那太好了,，您看叫什么呢”
“我看就叫秦勉吧，希望你的孩子能好好的讀書(shū),，不辜負(fù)你們的期望,。”
“好聽(tīng)好聽(tīng),，太謝謝先生您了”
“好了好了,，你們?nèi)ッθグ桑規(guī)н@孩子去私塾,?！?p> “哎，孩子就拜托給您了,，拜托給您了,，娃，你一定要聽(tīng)先生的話(huà),，聽(tīng)話(huà)啊”
說(shuō)完秦勉父母就回家去了,。
“孩子,，你剛上學(xué)我就從百家姓開(kāi)始教你吧，私塾里也有幾個(gè)開(kāi)始學(xué)百家姓了,，你就跟著他們學(xué)吧,。”
先生帶著秦勉邊走邊說(shuō),。不一會(huì)就到了私塾門(mén)口,。
“好的先生”
“嗯，我們進(jìn)去吧”
私塾里就二十五個(gè)人,，年齡大小不一,，秦勉的年紀(jì)最小。有三列桌子,，只有中間和靠窗的兩列坐著人,。
“秦勉，你在中間這列坐,。好了,，學(xué)千字文的先自行復(fù)習(xí)，一會(huì)我檢查,。百家姓的現(xiàn)在跟我學(xué),，趙錢(qián)孫李，周吳鄭王,，馮陳褚衛(wèi),，蔣沈韓楊?！?p> 先生把百家姓前十六個(gè)姓寫(xiě)在木板上,，開(kāi)始念了起來(lái)。秦勉以及中列的學(xué)生也跟著讀了起來(lái),。念了幾遍后先生開(kāi)始點(diǎn)名讓每個(gè)人挨個(gè)念,，開(kāi)始檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度。會(huì)念的便讓其開(kāi)始照著書(shū)寫(xiě),。
三月后,，秦勉打開(kāi)了面板。
“秦勉
愿力：23
愿望：無(wú)
天賦：書(shū)法（提高寫(xiě)字速度,，模仿筆記）”
短短三月秦勉就成了村里小有名氣的神童,。不僅學(xué)會(huì)了先生要教的所有文字，還有一手漂亮的書(shū)法,。在這三月的私塾生活中,，先生發(fā)現(xiàn)秦勉學(xué)習(xí)文字的速度非常快,，大呼天才,。對(duì)秦勉開(kāi)始大力培養(yǎng)還對(duì)秦勉說(shuō)只要秦勉能學(xué)會(huì)他教的所有字,，字寫(xiě)的還行。他就把秦勉推薦到縣里讀書(shū),，而且可以免學(xué)費(fèi),。秦勉自然十分歡喜，表示一定不負(fù)先生的期望,。為了提高自己的書(shū)法自然刻苦練字,。一天放學(xué)秦勉聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)今天先生的作業(yè)太多導(dǎo)致玩的時(shí)間變少了，靈機(jī)一動(dòng)便找上了抱怨的同學(xué)表示愿意替他將作業(yè)完成,。那同學(xué)一聽(tīng)十分高興便將自己的文房四寶給了秦勉自己跑去玩去了,。秦勉也發(fā)現(xiàn)自己面板上的愿力變成了七，于是每天放學(xué)都開(kāi)始替人做作業(yè),。后來(lái)發(fā)現(xiàn)效率太低，變用愿力許了個(gè)書(shū)法天賦用于提高寫(xiě)字速度,，再后來(lái)又加入了模仿筆記的能力,。秦勉在天賦的加持下書(shū)法突飛猛進(jìn)。直到今天拿到了先生的推薦信,。
拿到推薦信后,，秦勉開(kāi)心的告別先生，興沖沖的回到了家里,。家里父母也剛下地歸來(lái),。
“今天咋回來(lái)這么快，不替寫(xiě)作業(yè)了”
“今天不寫(xiě)了,，告訴你們一個(gè)好消息,，我拿到先生給的推薦信了，一個(gè)月后我就可以去縣里的私塾讀書(shū)了,?！?p> “真的，我兒真棒,，快讓爹看看”
秦勉父親拿著推薦信和秦勉母親一起看了起來(lái),。
“爹娘，咱先進(jìn)屋吧”
“對(duì)對(duì)先進(jìn)屋,，一會(huì)我再去買(mǎi)點(diǎn)肉給先生送去謝謝人家,。人家可幫了咱大忙了”
“對(duì)對(duì)對(duì)一定要好好謝謝人家”
進(jìn)了屋，秦勉幫父母把鋤頭放到墻邊,，給父母到上洗臉?biāo)?，看著父母拿著推薦信開(kāi)心的商量著。
“爹娘,，我這也不用去私塾了,，我想請(qǐng)同學(xué)們一起吃個(gè)飯”
“沒(méi)問(wèn)題,，讓你娘明天烙點(diǎn)餅?zāi)憬o帶去”
“好”
第二天，秦勉拿著母親烙的餅來(lái)到私塾,。
“秦勉,，你咋來(lái)了籃子里放著啥”
放學(xué)后出來(lái)的同學(xué)看見(jiàn)秦勉后問(wèn)道。
“請(qǐng)你們吃烙餅,，都沒(méi)走吧”
“沒(méi)有沒(méi)有,，都在呢，大家都別走秦勉請(qǐng)大家吃烙餅啦”
“哪呢哪呢”
私塾里秦勉的同學(xué)吃著烙餅和秦勉聊著天,。
“秦勉你不上學(xué)了,，我們的作業(yè)就要自己寫(xiě)了，真煩”
“沒(méi)事只要我在你們的作業(yè)我都包了”
“太好了”