“這怎么可能？”

　　徐老師不可置信的看著滿卷的紅勾,。

　　一道題都沒有錯(cuò)?。?！

　　這張卷子她還增加了一道附加題,，是她們還沒有學(xué)過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)，沒想到胡涂涂居然也做對(duì)了??！

　　如果不是這套卷子是她出的，徐老師一定會(huì)認(rèn)為胡涂涂是提前看了卷子,。

　　“這是你自己做的？”

　　徐老師震驚的看著眼前這個(gè)瘦小的女孩,。

　　她長(zhǎng)的白白凈凈的,，衣服不是多好，但也是干干凈凈的,。

　　其實(shí)這些在外的東西都不是最引人注目的,。

　　最特別的是這個(gè)女孩眼睛。

　　她的眼睛好像能看破超越她年齡的事,，如果不是知道她是從農(nóng)村老家來(lái)的,，單看這雙眼睛，她會(huì)以為她是從那個(gè)大城市來(lái)的姑娘,。

　　“是我做的,！”

　　胡涂涂看著徐老師的眼睛，絲毫沒有膽怯之心,。

　　“我再給你出一道題,，你當(dāng)著我的面做?！?p>　　雖然這不是徐老師的本心,，但是她還是不相信胡涂涂會(huì)做那么難題，她給胡涂涂出了一道題，要試一試胡涂涂的本事,。

　　徐老師想了想出了一道比較有難度的題,。

　　胡涂涂看完徐老師出的題，她笑了,。

　　這也太簡(jiǎn)單了吧,？

　　只見胡涂涂從講臺(tái)上撿起一塊粉筆頭，信心十足的在黑板上寫下了答案“540”,。

　　徐老師看著胡涂涂,，眼里全是喜悅。

　　或許胡涂涂是一個(gè)天才,！

　　“涂涂,，你在老家學(xué)過兩位數(shù)乘兩位數(shù)嗎？”

　　全國(guó)統(tǒng)一的九年義務(wù)教育,，雖然兩個(gè)地方的教育水平,，師資資源可能不一樣，但是教材是一樣的,，這里沒教的,，胡涂涂老家也不可能提前教，胡涂涂是在哪里學(xué)到的超前知識(shí),？

　　“我自己學(xué)的,，我有時(shí)候會(huì)看我姐姐的書，我自學(xué)的,?！?p>　　有個(gè)姐姐就是好！她當(dāng)然不能說(shuō)她是重生回來(lái),，才會(huì)做這些題的,，這時(shí)候有個(gè)姐姐是多好啊,！什么事情都推給姐姐,。

　　“涂涂，你是個(gè)天才,！”

　　徐老師滿臉喜悅,。

　　她從來(lái)沒見過那個(gè)學(xué)生能有胡涂涂這么聰明，自學(xué)都能學(xué)會(huì),！

　　“涂涂,，你學(xué)到幾年級(jí)了？”

　　也許胡涂涂還能給她驚喜,！

　　學(xué)到幾年級(jí)了,？

　　這個(gè)問題胡涂涂還真的好好想想,，再回答，上輩子再不濟(jì)她也是有本科文憑的人,，問她學(xué)到幾年級(jí)了,？那當(dāng)然是大學(xué)啊,！不然她的學(xué)費(fèi)是白教的?。?p>　　可是按照她現(xiàn)在的實(shí)力,，去參加高考必定會(huì)被刷下來(lái),。

　　“六年級(jí)?！?p>　　胡莉莉現(xiàn)在讀六年級(jí),，回答六年級(jí)最合適了，既不會(huì)太超前,，也不會(huì)太落后,。

　　“涂涂，你跟我去校長(zhǎng)室,?！?p>　　徐老師拿著胡涂涂的卷子站起來(lái)。

　　“你們認(rèn)真考試,！”

　　“不許交頭接耳的,！”

　　徐老師安排好班里的學(xué)生后，帶著胡涂涂到火急火燎的去了一樓的校長(zhǎng)辦公室,。

　　“咚,！咚！咚,！”

　　“請(qǐng)進(jìn)?！?p>　　“涂涂,，好好表現(xiàn)，說(shuō)不定你的未來(lái),，因?yàn)檫@一次機(jī)會(huì),，就改變了，”徐老師鼓意味深長(zhǎng)的對(duì)胡涂涂說(shuō)道,。

　　徐老師很想讀書,，但是她因?yàn)榧揖池毢坏貌怀鰜?lái)工作,，所以她希望更多的孩子能有機(jī)會(huì),，走進(jìn)大學(xué)的門口,。

　　徐老師感同身受的看著胡涂涂，機(jī)會(huì)對(duì)他們這種家庭不好的人來(lái)說(shuō)太難了,。

　　這所學(xué)校的學(xué)生不少,，可是能進(jìn)去大學(xué)的可能就那么幾個(gè)。

　　一是她們希望小學(xué)的教育資源有限,，這群孩子的基礎(chǔ)打的不扎實(shí),，二是這所學(xué)校的孩子基本是跟著父母來(lái)上海打工，在這里讀書的,。他們的父母很多雖然關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但是為了生活，根本沒空管理孩子,，導(dǎo)致很多外來(lái)務(wù)工人員子女讀完小學(xué)初中就開始打工了,。

　　“嗯?！?p>　　胡涂涂對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，她從來(lái)不想當(dāng)學(xué)霸，重來(lái)一次也不想,。

　　但是徐老師的熱情,，她拒絕不了。

　　“徐老師,，你有什么事,？”

　　校長(zhǎng)抬起頭，看著面前站著的一大一小,。

　　“校長(zhǎng),，你看看這份試卷?！?p>　　徐老師把胡涂涂的試卷遞給校長(zhǎng),。

　　“這是三年級(jí)的題?！?p>　　校長(zhǎng)看了看試卷,，這張卷子徐老師已經(jīng)批完了，全是紅勾,。

　　“這位同學(xué)表現(xiàn)得很好,。”

　　校長(zhǎng)不知道徐老師帶這張?jiān)嚲斫o他看是什么意思,？

　　“校長(zhǎng),，這是我們班胡涂涂同學(xué)的試卷，這張?jiān)嚲硭粌H全做對(duì)了,，”徐老師激動(dòng)的說(shuō)：“這后面超綱的附加題,，她也做對(duì)了,。”

　　“我問了胡涂涂同學(xué),，她說(shuō)她看她姐姐的書就已經(jīng)自學(xué)到了六年級(jí)的課程了,！”

　　小學(xué)三年級(jí)能自學(xué)六年級(jí)的課程，這個(gè)孩子有點(diǎn)東西,。

　　校長(zhǎng)看了一眼胡涂涂,，又看了一遍試卷。

　　確實(shí)是滿分卷子,，而且卷面干凈,，看得出來(lái)答題的人沒有費(fèi)什么力氣就做完了一套卷子。

　　“這位就是胡涂涂同學(xué)嗎,？”

　　校長(zhǎng)是問徐老師,，但是卻笑呵呵的看著徐老師背后的胡涂涂。

　　“校長(zhǎng),，你好,，我是胡涂涂?！?p>　　胡涂涂從徐老師的背后站出來(lái),，大大方方的介紹著自己。

　　“涂涂同學(xué),，你們徐老師說(shuō)的是真的嗎,？”

　　“六年級(jí)的知識(shí)你都掌握了？”

　　胡涂涂點(diǎn)點(diǎn)頭,，“嗯,。”

　　“這里有張?jiān)嚲?，是六年?jí)的考試題,，涂涂同學(xué)你敢挑戰(zhàn)一下嗎？”

　　這張?jiān)嚲硎橇昙?jí)出的期中考試題,，除了六年級(jí)的出題老師和他,，誰(shuí)都沒見過。

　　校長(zhǎng)這是有心給胡涂涂機(jī)會(huì),。

　　“可以?！?p>　　胡涂涂接過試卷,，從校長(zhǎng)桌子上拿了一支筆，做到旁邊的沙發(fā)上,，開始做題了,。

　　六年級(jí)的題,，還是有些難度的，不像三年級(jí)的題,，十分鐘就能寫完,。

　　等胡涂涂答完題,，已經(jīng)下課了,。

　　“叮～?！?p>　　鈴聲結(jié)束了,，胡涂涂才拿著卷子,，站起來(lái)，走到校長(zhǎng)面前,。

　　“校長(zhǎng),，我做完了?！?p>　　“這么快,？”

　　校長(zhǎng)驚喜的接過試卷，但是這時(shí)候他還沒有表現(xiàn)出來(lái)對(duì)胡涂涂的滿意,。

　　速度可嘉,，可是正確率如何還有待商榷！

　　校長(zhǎng)拿了一只紅筆,，認(rèn)真的一道題一道題的給胡涂涂批改,。

　　校長(zhǎng)改試卷的時(shí)候，胡涂涂就站在他背后,，看著他在她的卷子上打下一個(gè)個(gè)紅勾,。

　　這孩子也許是個(gè)天才！??！

　　校長(zhǎng)打下最后一個(gè)紅勾，放下筆,！

　　他不可置信的拿起試卷,，又檢查了一遍，真的是全對(duì),！

　　校長(zhǎng)放下試卷,，靜坐了一會(huì)兒，才轉(zhuǎn)頭看著胡涂涂,。

　　“涂涂同學(xué),，你想跳級(jí)嗎？”