5、天賦之靈:星空
“夏老師,,你知道如何培育紫晶獅……”
少年有些激動(dòng),口中剛剛想要發(fā)問,,手腕上的腕表式通訊器卻響了。
“你怎么還不回來,?車隊(duì)馬上就要走了,!”
一個(gè)女人的聲音傳出。
“我在夏老師這兒……”
少年走出教室,,來到外面走廊上有意壓低了聲音,。
“什么夏老師,夏老師的……你還叫他老師呢……”
“留下,?”
“你沒聽劉老師說嗎,,他在靈域受了重傷,靈識(shí)空間都碎了,,如果沒法恢復(fù)下半輩子都是個(gè)廢人,,害怕暴露所以才一直不敢教學(xué)。現(xiàn)在說這些話,,肯定也是故作高深,,目的就是想把你留下來湊人數(shù),避免他被學(xué)校開除掉……”
“馬上回來,跟我去龍都,,不要讓我失望,!”
由于距離不算太遠(yuǎn),哪怕少年有意遮掩,,夏天還是聽到了一些,主要是因?yàn)橥ㄓ嵠鲗?duì)面女人的語氣,,頗有有一些尖銳與刻薄,。
“夏老師……我要轉(zhuǎn)學(xué)去龍都了,希望日后再見,?!?p> 少年掛斷通訊器后,猶豫了好幾秒,,欲言又止,,最后一咬牙還是帶著雙頭紫晶獅子離開了。
“竟然第一個(gè)就失敗了,!”
夏天搖了搖頭,,沒有再做挽留。
不談對(duì)方家里人,,單單對(duì)于少年之前的態(tài)度,,他其實(shí)還真沒太惱怒。
畢竟換位思考,,要是自己的話也會(huì)有所不滿,。
而且剛剛少年的心中其實(shí)已經(jīng)動(dòng)搖了,如果不是這一個(gè)電話,,他應(yīng)該已經(jīng)完成任務(wù)的“保底”了,。
而現(xiàn)在由于實(shí)習(xí)老師能夠帶的學(xué)生上限只有五個(gè),走掉兩個(gè)后就只剩下三個(gè)了,,也意味著他想要拿到最高層次的獎(jiǎng)勵(lì)就必須把三個(gè)人全部都留下,,難度倒是直接封頂了!
好在,,教室中的剩下三人,,并沒有跟隨蓬松頭少年一起離開,反而眼神有一些復(fù)雜地望著走入教室的他,,似乎在等他開口,。
顯然,剛剛夏天對(duì)少年的一番話對(duì)于他們也是有一定沖擊的,。
至少證明了夏天其實(shí)是擁有教學(xué)能力,,而且對(duì)于靈寵戰(zhàn)斗和培育的了解遠(yuǎn)超過一般的老師。
“孫猴,你的‘火山猴’的問題在于性格太過沖動(dòng),,一旦打起架來就失去理智,,不聽指揮,這次月考中就被對(duì)方抓住利用了,?!?p> “至于周小魚,你的‘紅月錦鯉’問題則在于膽子太過于小,,遭遇敵人驚慌失措,,只會(huì)逃跑,完全無心迎戰(zhàn),,理所當(dāng)然倒數(shù)第一,。”
“而沙鈴,,你的‘青銅衛(wèi)士’做為同層次的頂級(jí)靈寵在各個(gè)方面屬性都十分的均衡,,幾乎不存在短板之處;但也正是因?yàn)檫^于均衡,,導(dǎo)致沒有突出的優(yōu)點(diǎn),。這樣的靈寵如果在野外適應(yīng)性會(huì)非常強(qiáng),但在不會(huì)真的死亡的競(jìng)技場(chǎng)之中,,碰上對(duì)方以傷換死失敗的幾率很大,。”
夏天也沒怎么賣關(guān)子,,直接開口一一指出了三人的靈寵在戰(zhàn)斗中顯露的問題,。
“如果你們留下,我會(huì)在一周之內(nèi)幫你們解決主要核心問題,。下一次月考之時(shí),,讓你們追上別的學(xué)生的進(jìn)度!”
最后,,更是開口鄭重地做出了自己的承諾,。
“可是夏老師,之前兩個(gè)月你連一堂課都沒有上過,,一次指導(dǎo)都沒做過,。我們又如何能夠相信你?”
沙鈴昂著頭,,魁梧的體型自帶壓迫感,,語氣帶著質(zhì)問,還有之前積攢的怒意,。
“之前是老師錯(cuò)了,,沒有盡到自己的職責(zé),。在這兒,老師向你們幾個(gè)道歉,!”
夏天臉色鄭重地對(duì)幾人道,。
“這……他竟然……開口道歉!”
三名學(xué)生的臉上全部露出驚訝與意外之色,。
要知道,,在這末日之后的新紀(jì)元,老師這個(gè)職業(yè)其實(shí)也與實(shí)力相掛鉤的,。
能夠成為靈能學(xué)校老師的人最少也達(dá)到白銀級(jí),,在社會(huì)上屬于真正的中上層人士,哪怕犯了錯(cuò)也因?yàn)轭櫦懊孀硬粫?huì)輕易承認(rèn),。
更不要說,很多老師都重視在學(xué)生面前保持威嚴(yán),,主動(dòng)當(dāng)眾向自己的學(xué)生認(rèn)錯(cuò)就更加不可能了,。
更何況,夏天還是王牌學(xué)校出身,,曾經(jīng)登上過“黃金榜”的天驕級(jí)人物,。
這樣的人,竟然屈身同他們道歉,?
“嘿,,夏老師你別這么說,其實(shí)我是蠻喜歡你的教育風(fēng)格的,,巴不得一直跟著你學(xué)習(xí)呢,。”
孫猴摸了一把自己頭上的短寸黃毛,,口中樂呵呵的道,。
“我暫時(shí)不會(huì)轉(zhuǎn)學(xué),但如果夏老師今天過后依然像以前一樣,,我會(huì)立刻向?qū)W校申請(qǐng)更換老師,。”
沙鈴則是猶豫了一陣,,最后選擇了保留態(tài)度,,暫時(shí)觀望。
而后,,教室中其余三個(gè)人的目光,,全部落到了瘦弱少女周小魚身上。
“我……我……愿意繼續(xù)跟著夏老師,!”
寬大的舊校服帽子遮住了臉的周小魚似乎畏懼被人盯著,,被夏天看了一眼后,,臉色迅速紅的像是鯉魚,立刻將腦袋低下去,,回答的聲音細(xì)小的就像蚊子一樣,。
【“成功挽留下了三名學(xué)生,初始任務(wù)已完成,,建議選擇一個(gè)安靜的地方領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì),!”】
“雖然走了一個(gè),但是剩下的三個(gè)倒是比起預(yù)想中順利,。畢竟還是學(xué)生,,臉皮薄,不太懂得拒絕人,?!?p> 夏天讓三名學(xué)生先回家去,等待明天一早開始授課,。
自己則是有點(diǎn)迫不及待地回到自己獨(dú)立的教師宿舍里,。
“領(lǐng)取,!”
溝通系統(tǒng),,心中帶著一些期待與欣喜。
嗡,!
夏天感到一股無形的力量涌入腦海之中,,原本碎了后就像是隕石一樣飄浮著的靈識(shí)空間,在這股力量之下飛速朝著中心擠壓與聚集,,最后形成了一個(gè)明明是完全黑色,,卻又似乎五彩斑斕的光點(diǎn)。
之后又以這一個(gè)‘光點(diǎn)’為中心,,“轟隆”猶如宇宙大爆炸一樣朝著四周一圈圈擴(kuò)散,。
最終,新成型的靈識(shí)空間如同一個(gè)以黑暗為主體的小型化宇宙,,中心位置一輪金色的“太陽”和一輪銀色的“明月”高懸,,四周則有大量的光點(diǎn)狀的白色“星辰”閃爍、環(huán)繞,、旋轉(zhuǎn),!
【“你獲得了專屬超神潛力天賦之靈:星空!”】
“星空,?有什么能力,!”
夏天好奇地詢問系統(tǒng)。
要知道原本的天賦靈“鳳凰血”可以說十分強(qiáng)大了,,能夠快速治愈靈寵與延年益壽,,擁有傳說級(jí)潛力,。
但這星空卻擁有超神的兩字作為評(píng)價(jià),光是這一點(diǎn)就足夠說明它極為非凡,,畢竟,,連自己獲得的這個(gè)系統(tǒng)都叫做“超神育靈系統(tǒng)”!
【“該天賦之靈屬于宿主‘專屬’,,系統(tǒng)沒有完整信息,,請(qǐng)宿主自行摸索其能力?!薄?p> 系統(tǒng)的回答讓夏天有些無語,。
這算是什么?
只管把東西賣出去,,沒有任何說明也不管售后了嗎,?怕是特斯拉出產(chǎn)的系統(tǒng)哦,感覺有點(diǎn)不靠譜的樣子啊……
“不過,,連系統(tǒng)都無法完全‘掌握’的天賦之靈,,這未必是個(gè)壞事?!?p> 夏天敏銳地抓住了一個(gè)關(guān)鍵信息。
反正新的天賦靈已經(jīng)到手,,而且夏天切切實(shí)實(shí)的感覺到自己的靈識(shí)空間已經(jīng)完全修復(fù),。
所以,倒也不急著摸索,,而是先選擇查看起第二件獎(jiǎng)勵(lì),,一個(gè)視覺上像是完全由純金打造的寶箱,就懸浮在新的靈識(shí)空間之中,。
【“是否開啟寶箱,?”】
系統(tǒng)詢問道。
“等等,,先說下,,這寶箱有保底嗎?”
幾乎條件反射,,夏天脫口就道,。
只因?yàn)椋谥厣八麣v來都是非洲天命大酋長(zhǎng)血統(tǒng),,玩任何游戲抽卡,、開箱子都有超過五成的幾率觸發(fā)保底的那種。
而要是連保底都沒有的活動(dòng),,那就完全是慘不忍睹了,,偏偏還管不住自己的手,,不知道給鵝廠、豬廠做了多少貢獻(xiàn),!
系統(tǒng)似乎都被他給整懵了,,明顯停頓了一下才回應(yīng)。
【“……沒有保底,,每次抽取有89%幾率獲得對(duì)應(yīng)寶箱等級(jí)的物品,,10%的幾率抽到低層次獎(jiǎng)勵(lì),1%幾率出更高級(jí)物品,!”】
夏天松了一口氣,。
“這挺良心啊,開吧,?!?p> 咯吱,黃金寶箱開啟,,強(qiáng)烈的金色光芒從中綻放而出,,在空中映照形成了大量的物品。
有不同種類的靈寵卵,,有不同類型的靈性材料,、靈果、靈藥,;甚至于夏天還從中看到了不少疑似地球物品,,諸如槍械武器、煙酒古董,、珠寶畫作的身影,!
最終金光消散后,出現(xiàn)的則是一枚散發(fā)著黃色光芒的半透明珠子,。
【重塑靈珠】
靈值:800
等級(jí):黃金
備注:使用之后,,可以重塑黃金(包含)以下的“靈性生物”,并使其等級(jí)提升至黃金級(jí)(重塑過程中會(huì)消耗靈能,,不足部分需額外補(bǔ)充),。
按照系統(tǒng)的提供的信息,這個(gè)“重塑靈珠”的功能可以重新塑造靈性生物的形態(tài),,改變它們的血脈,,天賦,潛力資質(zhì),!