張曉華現(xiàn)在已經對張華乙忍無可忍了,。張曉華的威名現(xiàn)在是已經傳遍了整個年段。張華乙這個有福我享有難你當?shù)男愿裨趶垥匀A看來是不可取的,。當然了,，自己也不是要打他……主要是那個孩子破壞力太強了，容易惹禍啊,。但是呢,，張曉華在心里又暗暗想著，張華乙這個孩子平時還是很乖的,，就不打罵了吧……他就是這么想著,，也是這么做的。

　　這天上午,，張曉華給張華乙喝了一大鍋的心靈雞湯,。然后呢——以張華乙的性格,，果然，當天下午……

　　“記住,，老子叫張曉華,！”

　　唉，還是揍吧,。

　　……

　　最近生活有點不平靜,。

　　張曉華被任命為班長了。當然,，老師是看成績說話的……

　　老師心目中的張曉華已經是壞得透頂了,。動不動就要欺負同學，還這么大搖大擺,，任誰看了都會感覺很不爽……不是嗎,？

　　但是，如果讓老師知道自己的赫赫威名是張華乙做出來的的話,，張華乙可能就要死定了……“嗯……我要仁慈……我不能去打人……所以,，我要找人來打？”

　　當天下午,，張華乙就被打了,。更厲害的是，由于老師本身也是看張華乙很不爽,，于是就把張華乙被打這件事一拖再拖……反正就是一直沒有處理,。主要是，張華乙告狀時是自己過去的……老師也是記住了這個臉,，一看就不爽……“張曉華,，你自己看看哈，當時,，你去欺負別人,，而且都是欺負女生，人家說什么了嗎,？你成績也挺好,，為什么會欺負女同學呢？這次就當長個記性了,?！卑嘀魅侮惱蠋熓沁@么說的。

　　但是陳老師一直都不知道的是,，她從開始馬的時候,，說的名字就都錯了……

　　陳老師在罵張華乙的時候，張華乙孩子偷偷暗自笑呢……

　　不過呢,，張華乙也還是有感謝之心的,，至少不會讓張曉華這個名字蒙上一層難以撕開的霧霾,。

　　所以呢……最后的結局好像還是沒有什么變化……

　　“記住了，哥我叫張曉華,！”

　　“哥,，我錯了……”

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　　張曉華真的準備要讓張華乙變乖了。不然的話……對于自己的損失是實在太大了……

　　他是這么做的:灌溉心靈雞湯……

　　雖然這一招可能并沒有什么實質性的作用……但是,，張曉華相信,，只要有量，就可以量變而引起質變,。雖然這個想法就非常地小學老師……

　　但是呢,，至少前期沒有什么實質性的作用……

　　好吧，張曉華是真的等不了這么久……

　　張曉華默默想著:對不起了,，張華乙,，為了我的人身健康，就只能讓你屈尊去……挨揍了,。

　　“你們是誰,！憑什么打我！啊呀,！?。∥铱墒菑垥匀A,！”

　　張曉華在墻角默默地聽著張華乙說的這一切……

　　“看來,，不再多敲打敲打這孩子是真的不張記性嗎……”張曉華默默地說道。

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　　張曉華累了,，他是真的累了,。

　　看到張曉華這么慘的樣子就連系統(tǒng)都是派發(fā)出了任務:

　　【讓張華乙長記性

　　介紹:張華乙這個孩子讓我實在太生氣了！甚至于,，還冒名去頂替自己的雙科滿分！作為以后的至高無上的大學者,，怎么可以讓這樣的事情發(fā)生,！

　　要求:讓張華乙心甘情愿地不搞事情。

　　任務獎勵:智力增加一點點,。（隨機）】

　　為什么系統(tǒng)會派發(fā)任務呢,？

　　系統(tǒng)是這么表示的:作為我的宿主，不可以這么懦弱??！不然等到以后厲害了，發(fā)表論文,，因為自己是靠筆名的,，結果就被一個不長眼睛的人給冒名了……這怎么能行,！張曉華這是我的第一個宿主，得要好好培養(yǎng),，不然等張曉華掛了自己去領工資的時候還不得被其他的系統(tǒng)給笑話,？

　　當然這些都是系統(tǒng)在自己腦子里的旁白，他當然是不可能會告訴張曉華這些的啦……

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　　張曉華試了灌心靈雞湯,，試了叫人來打以為張曉華長記性,。但后來他還是放棄了……

　　什么鬼！作者你在想什么詭異的事情,！我張曉華,，怎么可能會讓這么一個煞筆就這么混過去！

　?。ㄗ?本書是有女主的哦,。）

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　　最后，在某一天,，陳老師終于把張曉華這個名字向他老媽告狀了……