對(duì)于維羅妮卡來(lái)說(shuō),，學(xué)校是一個(gè)不那么單純的名利社交場(chǎng),。

　　大學(xué)制度下設(shè)立的初等教育,，不夠完善,，有些畸形,，過(guò)于寬松的,，變得過(guò)于自由,，身份等級(jí)涇渭分明,，完全和老院長(zhǎng)的想法背道而馳,，他在努力改善這種現(xiàn)狀,。

　　而她，維羅妮卡身邊圍繞著皆是貴族，他們按照著父輩傳授的社交規(guī)則,，保持著一定的距離,，隔著位置，維持著肅穆的課堂,。

　　因?yàn)樗麄兊拈L(zhǎng)輩,，和一些學(xué)術(shù)權(quán)威就坐在后面。

　　他們要親眼見(jiàn)證這個(gè)有悖傳統(tǒng)的制度是否有效,，有意義,，自己家族的繼承人是否會(huì)被那些低賤的平民影響。

　　為此,，最飽受煎熬的不是那些后裔,，而是竭盡全力表現(xiàn)的平民們，他們像好斗的公雞,，昂首挺胸,。

　　今天的講師是一個(gè)中年學(xué)者，主修魔力學(xué),，今天開(kāi)設(shè)的特別課程是向他們講解這種由來(lái)已久,，備受爭(zhēng)議和誤解的生物能量。

　　“魔力發(fā)源于阿爾卡迪亞之河,，我們可以叫它‘長(zhǎng)河‘,，源泉，或者搖籃,，它是目前發(fā)現(xiàn),，唯一能過(guò)穿過(guò)星環(huán)物質(zhì)層的物質(zhì)，鏈接著我們所生活的土壤,，長(zhǎng)河由有規(guī)律的魔力集群組成,，穿過(guò)每一個(gè)星環(huán)，形成一個(gè)循環(huán)往復(fù)的圈,，每一次循環(huán)都會(huì)往星環(huán)輸送,，又抽取魔力?！?p>　　“這種反應(yīng)在某一段時(shí)間達(dá)到高峰,，你們應(yīng)該很熟悉這一時(shí)間，有人知道嗎,？”

　　其中一個(gè)貴族子女坐在座位上,，大聲道：“我知道，先生,，是復(fù)活節(jié)！”

　　教師笑著道：“沒(méi)錯(cuò)，你們?cè)谀嵌螘r(shí)間可以獲得七天的假期,?！?p>　　這位教師看上去有些緊張，他是個(gè)合格的學(xué)者,，但不是一個(gè)教育者,，開(kāi)口險(xiǎn)些將課堂變成說(shuō)明會(huì)和討論會(huì)，用詞過(guò)于考究和深?yuàn)W,，倒也及時(shí)矯正回來(lái),，普及著這些從未做過(guò)基礎(chǔ)教育的知識(shí)。

　　就在所有人都在教室里進(jìn)行一場(chǎng)表演時(shí),，一個(gè)孩子悄悄從后面摸了進(jìn)來(lái),。

　　他打破了教室里的無(wú)聲規(guī)則，徑直坐在了維羅妮卡的旁邊,，她驚訝又壓低聲音地道：“你怎么在這里,？你低了我們?nèi)齻€(gè)學(xué)年?！?p>　　“這里是我的姐姐出資創(chuàng)建的學(xué)制和班級(jí),，理論上，我可以出入這里的所有地方,?！?p>　　“炫富?！?p>　　“沒(méi)有這個(gè)意思,。”

　　艾德和維羅妮卡低聲說(shuō)著悄悄話,，以為不會(huì)引起注意,，卻讓后排的大部分目光拉到了他們身上，有不少人都在討論這是哪家的小子,。

　　“那你過(guò)來(lái)做什么,。”維羅妮卡問(wèn)道,。

　　“魔力學(xué)科,，這是帝國(guó)歷史上第一次開(kāi)辦課程，我對(duì)這個(gè)感興趣,?！?p>　　“怪人?！本S羅妮卡嘟囔了一句,。

　　他們?cè)诮徽?，而艾德在注意周?chē)?dāng)然不是注意那些貴族,，他們不值一提,，而是蹲守在環(huán)境周?chē)螂[藏,，或明面上的保鏢,。

　　有部分人偽裝成了相關(guān)工作人員，有的藏在了對(duì)面高樓,，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視著這間教室的一切,。

　　但他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里有什么值得如此陣仗做安保的貴族。

　　關(guān)注周?chē)耐瑫r(shí),，他還在維羅妮卡小聲的互動(dòng),，臺(tái)上的老師還在繼續(xù)講解。

　　“盡管在法師們手里,，魔力有很多種不同的形式,，他們能憑空制造爆炸，冰凍土地,，但是可以考證的是,，魔力是單一的，所有人在把它變成魔力之前,，所使用的魔力性質(zhì)是完全一樣的,。”

　　此時(shí)的艾德正在分神觀察,，聽(tīng)到這一段簡(jiǎn)述后下意識(shí)的便道：“一派胡言,。”

　　緊接著,，他看到維羅妮卡的眼神變得怪異,，周?chē)目諝夥路鹉塘似饋?lái)，艾德就知道,，自己忘記克制聲音了,。

　　“有什么問(wèn)題嗎？”顯然,，講師聽(tīng)到了這句極為冒犯的話語(yǔ),，他一臉不滿地看著艾德。

　　艾德今天來(lái)的目的,，是“考察”,，考察他通過(guò)里安卡一身份所發(fā)表的文章是否給人帶來(lái)了正確的魔力認(rèn)知，剛剛他下意識(shí)的反駁,，就是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),，他一直在向前推進(jìn)魔力工藝,，卻一直忘了告訴人們，魔力的基礎(chǔ)和本質(zhì)是什么,。

　　雖然是考察,，但他并不想惹事，只是想查漏補(bǔ)缺,，他吸了口氣，想道歉認(rèn)錯(cuò),，話到了嘴邊,，卻又變成了一句：“像水一樣?！?p>　　“你說(shuō)什么,？”

　　“它被冠名為阿爾卡迪亞之河，它本身就像水一樣,?！卑抡玖似饋?lái)，背著雙手：“把水放進(jìn)杯子,，它就成了杯子,，放進(jìn)茶壺，它就成了茶壺,，水能涓涓長(zhǎng)流,，也能咆哮無(wú)休，像水一樣吧,，我的朋友,。”

　　偌大的階梯教室,，回蕩著艾德詠唱般的腔調(diào),。

　　那講師明顯有些驚訝，他張了張嘴,，道：“我們正在談?wù)摰氖菄?yán)肅科學(xué),，不是哲學(xué)?！?p>　　“這就是科學(xué),。”艾德笑著,，拿起旁邊的水杯,，喝了口后道：“從長(zhǎng)河流出來(lái)的是純粹的能量，時(shí)間推移,，它造就了電漿,，影響了自然環(huán)境,，還有一部分裝進(jìn)了人們的體內(nèi)，人體就是這個(gè)杯子,，杯子的差異決定了魔力的形態(tài),，而杯子里裝的是咖啡還是茶葉，就決定了魔力的性質(zhì),，決定了你的魔力是火焰還是冰霜,。”

　　全場(chǎng)嘩然,，孩子們望著艾德,，像是在看一個(gè)瘋子，大人們則想的更多一些,，但也覺(jué)得艾德異?？胥＃欢鹬?。

　　“當(dāng)然,，這些理論都來(lái)自里安卡教授的論文,?！卑潞鋈粨Q了副面孔，顯得羞澀內(nèi)斂,。

　　反正里安卡就是他自己,，他想什么時(shí)候說(shuō)就什么時(shí)候說(shuō),。

　　“我從來(lái)不知道里安卡教授發(fā)表過(guò)類(lèi)似的文章?！背聊毯?，講師如此道：“你叫什么名字?！?p>　　“艾德里安,，我叫艾德里安?！?p>　　艾德靦腆笑著,，又喝了口水，喝完才反應(yīng)過(guò)來(lái)有哪里不對(duì),，他今天應(yīng)該是沒(méi)有隨身攜帶水杯的,，然后他低頭看向了維羅妮卡。

　　這個(gè)本質(zhì)隨性的女孩,，此時(shí)臉色通紅,，正不可置信的盯著艾德手上的水杯，不知道是在氣憤還是羞澀,，亦或是兩者都有,。

　　“我...”艾德啞口無(wú)言：“拜托,，只是喝口水，不要這么幼稚,?！?p>　　說(shuō)完，艾德就痛呼出聲,，又盡力憋了回去,。

　　維羅妮卡在桌子下狠狠的踩了下他的腳。

　　“那是我的杯子,！”維羅妮卡急紅了臉,，如果不是在公眾場(chǎng)合，她可能會(huì)諷刺艾德,，不以為意，但這里坐滿了人,，所有人都關(guān)注著他們,，最糟糕的是，她的父親此時(shí)正坐在最后排,。

　　她甚至不夠回頭去看父親的表情了,。

　　怕不是等這個(gè)混蛋到了年齡，他們真的要舉行一場(chǎng)宴會(huì)宣布訂婚的消息了,。

　　“我不知道我是從哪些資料堆里看到的類(lèi)似論點(diǎn)了,。”艾德尷尬的笑了笑,，他感覺(jué)再在這里待下去,，隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)：“我很抱歉，冒昧而無(wú)知地冒犯了您,，感謝您的精彩演說(shuō),。”

　　艾德放下水杯,，貼著維羅妮卡的耳朵道：“我很抱歉,。”

　　說(shuō)完,，他便逃離了這個(gè)即將炸鍋的大教室,。

　　“那是哪家的孩子，真是缺乏教養(yǎng),?！焙笈牛粋€(gè)外地貴族皺眉,，批判著這個(gè)孩子,，向一旁的金發(fā)中年男人道：“他似乎和您的千金舉止親昵,？”

　　“我不意外?！背鋈艘饬系?，目睹了女兒和一個(gè)小子上演鬧劇的依耶塔侯爵并沒(méi)有發(fā)怒，只是平靜地道：“什么時(shí)候威廉姆斯家的人不傲慢了我才覺(jué)得奇怪,?！?p>　　“威廉姆斯？”那貴族一愣：“勛爵確實(shí)有兩個(gè)孩子,，但他家的男孩應(yīng)該叫艾德...艾德里安,。”

　　貴族恍然大悟又有些疑惑：“他為什么要隱藏姓名,？”

　　侯爵沒(méi)有回答,，只是搖了搖頭，起身離開(kāi)了失控的教室,。