第四十八章 古桐老師
喬邦四人去食堂用完午餐后便回到宿舍,,休息了一會(huì)兒便動(dòng)身前往種植園,。
就中午這么一會(huì)功夫,朱翰坤回到蛇蔓空間倒床就睡,,很快就響起了鼾聲,。也不知道他到底修煉的什么法門,,竟不讓他睡覺(jué),眼下昏睡過(guò)去屬實(shí)是扛不住了,。
以至于四人離開(kāi)宿舍樓前往種植園的路上,,朱翰坤都表現(xiàn)的神采奕奕,精神煥發(fā),,比同行的三人表現(xiàn)得還要亢奮一些,。
四人進(jìn)入種植園的時(shí)候便被眼前的景象給吸引,上午在外圍繞了一圈,,只看到綠色的枝條生長(zhǎng)出來(lái),,由蛇蔓形成的圍墻將種植園擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。如今出現(xiàn)了一個(gè)缺口,,蛇蔓非?;钴S,相互交纏的同時(shí)還不斷地朝著上面探頭探腦,。
四人緩緩進(jìn)入種植園,穿過(guò)了頭頂還在不斷扭著身體的蛇蔓,,映入眼簾的畫面讓四人呼吸都為之一滯,。
無(wú)數(shù)種靈植分布在不同的區(qū)域,那些長(zhǎng)成參天大樹(shù)的存在宛若活物竟在搖曳著身體,,互相用樹(shù)枝拍打著對(duì)方,,任憑樹(shù)葉灑落下來(lái)也不停止。而那些較為小巧的靈植,,有些似花,,有些似草,還有的似藤條,,也在以非常遲緩的速度搖晃著,。
此刻同學(xué)們都已經(jīng)聚集在此,喬邦四人反倒是來(lái)得比較晚的了,。
眼前再無(wú)通透的翠綠色,,反而是無(wú)數(shù)的顏色充斥進(jìn)視野中,顛覆了喬邦對(duì)靈植的認(rèn)知,。
原來(lái),,靈植可以擁有這么多顏色的嘛……
突兀的,喬邦回想起前世白居易寫過(guò)的一段詩(shī)詞,,正好映襯了眼前的奇景,。
“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄,?!?p> 喬邦呢喃著,,身后聶小龍拍了拍喬邦。
“肖邦你念叨啥呢,?”
“沒(méi)什么,,就是突然被眼前的這些植物的顏色給迷住了?!眴贪钭匀徊粫?huì)多解釋,,剛剛他是用前世漢語(yǔ)念出的詩(shī)詞,這個(gè)世界的人是聽(tīng)不懂的,。
這時(shí),,周昕卻將二人的肩膀輕輕握住,稍稍發(fā)力,,示意喬邦,、聶小龍不要前行。
“前面這株是奇欏紫蘇花,,別靠近,,即便是未開(kāi)苞的階段它依然擁有靈智,靠得太近它便會(huì)釋放出可以使人迷醉的花粉,,靈力修為低的靈武者會(huì)陷入沉醉的狀態(tài),,做出什么動(dòng)靜都不奇怪?!?p> 正當(dāng)喬邦疑惑周昕怎么會(huì)懂得這么多的時(shí)候,,朱翰坤也搭腔。
“奇欏紫蘇花可是皇庭最喜歡種植的靈花,,它們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性非常強(qiáng),,無(wú)論土壤酸堿幾何都能夠生長(zhǎng)開(kāi)花,花粉采集后磨成粉可以用于止痛,,花莖處理得當(dāng)可以將其磨成粉作為固本培元的一劑藥材,。”
“兩位同學(xué)說(shuō)的不錯(cuò),,方便的話能否告訴老師,,是誰(shuí)教導(dǎo)你們辨別靈植的嗎?”
聲音從后腦勺方向傳來(lái),,只見(jiàn)一棵巨樹(shù)將自己的根莖從土壤中抽離,,根莖根根豎起指向天空,根莖不斷地拍擊著地面,,巨樹(shù)以非常遲緩的速度朝著四人靠近,,巨樹(shù)不斷地?fù)u晃著樹(shù)枝,片片桐葉灑落在地上。
看起來(lái)這課巨樹(shù)像是在伸懶腰,,整棵樹(shù)上沒(méi)有眼睛,、鼻子、嘴巴,、耳朵,,聲音卻是飄蕩開(kāi)來(lái),非常清晰,。
“這聲音是從哪傳來(lái)的,?”喬邦心里琢磨,潛意識(shí)里喚出科爾特系統(tǒng),,想看一下這棵樹(shù)可否能辨別身份,。
可惜,科爾特系統(tǒng)好像對(duì)靈植的分析能力有限,,看了許久也沒(méi)看出名堂,。
“你們是不是被我嚇到了?是我在與你們說(shuō)話,?!?p> “你,你是老師,?”朱翰坤瞳孔劇烈的震蕩,,顯然他還未能接受一棵樹(shù)居然會(huì)口吐人言。
良久,,聲音再次從眼前巨樹(shù)內(nèi)部傳了出來(lái)。
“也罷,,你們還是孩童,,不知道靈植誕生智慧的事也不奇怪。我就是你們的培植課老師,,你們可以叫我古桐,。”
周昕和其他同學(xué)一樣處于震驚之中,,忽然似是想到了什么,,指著巨樹(shù)古桐說(shuō)道。
“你是……你是攝魂靈桐,?”
古桐停止輕微搖晃,,根莖朝著土壤以下深深扎進(jìn),隨后一道沉悶卻又帶著些磁性的聲音傳蕩開(kāi)來(lái),。
“孩子們,,來(lái)上課了,我是攝魂靈桐樹(shù),,你們叫我古桐老師即可,?!?p> 學(xué)生們難掩吃驚神色,雖然心生膽怯,,腳步卻未停歇,,朝著攝魂靈桐樹(shù)的方向靠攏。
“孩子們,,自今日起就由我給你們傳授如何培育靈植的知識(shí),。就從我自身的品種來(lái)講起吧,可有哪一位同學(xué)知道攝魂靈桐木,?”
全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,,一時(shí)間還沒(méi)有人開(kāi)口,絕大多數(shù)同學(xué)還處在擔(dān)驚受怕的情緒中,,他們從未想過(guò)靈植會(huì)擁有神智,,眼前這棵巨樹(shù)顛覆了他們的認(rèn)知。
喬邦感覺(jué)站在身旁的周昕其實(shí)是知道的,,但他克制了沒(méi)有回答問(wèn)題,,顯然心緒還未平定,不能接受眼前發(fā)生的一切,。
就在喬邦認(rèn)為會(huì)冷場(chǎng)的時(shí)候,,丁琳站了出來(lái),,對(duì)著巨樹(shù)說(shuō)道。
“攝魂靈桐木是生長(zhǎng)在我國(guó)境內(nèi)定海省、平瀾省的奇珍異木,,千年可脫離地面短程遷徙,兩千年可誕生靈智,,三千年其樹(shù)葉可入藥也可直接咀嚼,,對(duì)靈魂有修復(fù)、滋養(yǎng)的作用,?!?p> “這位女娃娃所言極是,老朽已經(jīng)五千多歲了,。女娃娃你叫什么名字,,為何會(huì)知曉這么多?”
“我叫丁琳,,我家是開(kāi)醫(yī)館的,,懂得一些靈植材料的配方?!?p> “醫(yī)館啊……難怪了,,老朽千年前也有救濟(jì)世間生靈的想法,在見(jiàn)到了人類互相不停地殺戮和殘害生靈后便打消了治愈萬(wàn)千生靈的想法?!?p> “古桐老師,,請(qǐng)問(wèn)你為何要做老師呢?”周昕忍不住開(kāi)口問(wèn)道,。
巨樹(shù)將樹(shù)冠輕輕晃了晃,,隨后拔出一根已經(jīng)枯萎的樹(shù)枝,拔出時(shí)樹(shù)干快速愈合,,很快剛剛拔出來(lái)的樹(shù)洞被樹(shù)皮覆蓋,。
“我活了太久太久,在漫長(zhǎng)的歲月中我一直在尋找生命的意義,。曾幾何時(shí)我想過(guò)排擠周圍的靈植,,獨(dú)自汲取養(yǎng)分。待得我成長(zhǎng)為參天大樹(shù)后,,每天迎接狂風(fēng)驟雨,,不堪其擾也明白了樹(shù)多力量大的道理?!?p> “后面我開(kāi)始用自己的種子,、桐葉為其他的靈植提供營(yíng)養(yǎng),它們也在我的傾心栽培下成長(zhǎng)起來(lái)了,。其中細(xì)節(jié)太多,,也太過(guò)久遠(yuǎn),最終它們背離了我,,再次留下了孤獨(dú)的我,。”
“漫長(zhǎng)的時(shí)光里,,我一直在身邊培養(yǎng)幼小的靈苗,,這樣的日子非常枯燥無(wú)聊,。而這所學(xué)院的創(chuàng)辦者將我吸收入靈結(jié)之中,與我締結(jié)了平等契約,,把我當(dāng)做靈獸看待,。后面委任我做老師,負(fù)責(zé)教導(dǎo)一屆又一屆的新生如何培育靈植,?!?p> “可惜了,那位與我締結(jié)契約的人類早在百年前就死于疾病,,而我呢,,不知道生命還能延續(xù)到什么時(shí)候,這里的環(huán)境也不錯(cuò),還能接觸到像你們這么可愛(ài)的孩子,,便繼續(xù)擔(dān)任老師了,。”
“如此解釋,,你可滿意,?”
巨樹(shù)伸出樹(shù)枝輕點(diǎn)周昕的額頭,動(dòng)作很輕且僅僅只是碰觸了一下周昕的頭,,但周昕還是覺(jué)得一股巨力抵在額頭上,,盡管樹(shù)枝表面磨的非常鈍,但還是沒(méi)能承受住這股力道,,一屁股坐在了地上,。