萬蜂谷,，位于伽喀米爾山脈腹部，從學(xué)院開拔徒步需要半天的時(shí)間,，當(dāng)然這半天是按照重點(diǎn)班的學(xué)生來計(jì)算的，若是契約了飛行靈獸的教師從學(xué)院出發(fā),，只需要四十多分鐘便可到達(dá),。

　　萬蜂谷環(huán)境清幽，谷內(nèi)生長了數(shù)之不盡的靈植,，此地也因?yàn)榉泵闹脖灰约柏S富的靈植種類吸引了數(shù)之不盡的靈蟲,、鳥類靈獸，一些喜食靈蟲的靈獸也吸引過來,，久而久之便在此形成了一個(gè)相對成熟的生態(tài)環(huán)境,，此地也漸漸孕育出適合靈武者提升修為的天材地寶。

　　天材地寶可遇不可求,，需要多種因素促成天材地寶的誕生,，其中最為關(guān)鍵的一環(huán)便是蝕靈蜂，蝕靈蜂在萬蜂谷是食物鏈不可或缺的一環(huán),，它們從貫石蛹進(jìn)化而來，除了繁衍生息以外還將花粉散播在這里,，萬蜂谷的靈植也由此生長的更加旺盛。蝕靈蜂的生物特性促使它們會(huì)在有限的壽命里不斷覓食,，吸收天地靈氣后反哺蜂巢，蝕靈蜂王也因此受益,，形成了正向循環(huán)。

　　總而言之,，萬蜂谷是伽喀米爾山脈一處不可多得的寶地，在此棲息生存的靈獸,、靈蟲不勝枚舉，而定海省初級靈武學(xué)院新入學(xué)的重點(diǎn)班學(xué)生此時(shí)此刻便身處在萬蜂谷內(nèi),，經(jīng)儲杰宣布名單后分成四組，將每個(gè)宿舍的學(xué)生全部打散,，重新整合成十三人為一小組的配置，還將小組隊(duì)長確定,，分別為喬邦、丁琳,、陳孤,、陳梓楊,。

　　四組學(xué)生將通力合作，在萬蜂谷內(nèi)生存下來,，為期三天，教師們則在學(xué)生周圍保護(hù),，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有被靈獸攻擊失去戰(zhàn)斗能力,，教師將及時(shí)救治受傷學(xué)生,，同時(shí)取消該名學(xué)生的考核成績，將直接影響該學(xué)生下學(xué)期是否還能留在重點(diǎn)班,。

　　這是極為嚴(yán)苛的生存考驗(yàn)，同時(shí)也是對小組隊(duì)長是否具備統(tǒng)率能力的考核,，更是檢核學(xué)生之間能否互相協(xié)助的重要測試，設(shè)計(jì)這場生存考驗(yàn)的老師用心良苦,，也看得出學(xué)院高層對待下一屆兩院聯(lián)賽的重視。

　　此時(shí)喬邦作為這一組的隊(duì)長,，正指揮著大家匍匐前進(jìn),，潛伏在灌木叢之中,，示意同學(xué)停止行動(dòng)，借助灌木叢的掩護(hù)冷眼觀察著眼前的兩頭靈獸廝打在一起,。

　　面前是兩頭熊，準(zhǔn)確的說一頭是盾甲蠻熊,，另一頭則是松針樹熊，兩頭熊正扭打在一起,，從目前的局勢來看盾甲蠻熊的優(yōu)勢要大一些。

　　“肖邦,，我們現(xiàn)在該怎么辦,？要遠(yuǎn)離這里嗎,？”說話的是劉玉松，現(xiàn)在他距離喬邦最近,，在喬邦耳畔輕輕詢問道。

　　“不急,，再觀察一番,，看看這兩頭熊為何會(huì)拼斗?！眴贪钶p聲囑咐道，眼神示意劉玉松將話傳到其他同學(xué)的耳中,，劉玉松也應(yīng)聲照做，沒有絲毫猶豫,。

　　除喬邦外,，小組其他的學(xué)生分別為劉玉松,、楊柳、鄭千秋,、古雨、容朔,、馬天怡、陳慧穎,、林馨蕊、于文強(qiáng),、于文秀、黎培華,、李昌群，男生算上自己有六人,，女生則為七人，其中劉玉松,、古雨,、李昌群皆契約了水系靈獸，鄭千秋,、容朔,、陳慧穎,、于文強(qiáng)契約了火系靈獸,，馬天怡,、于文秀契約了風(fēng)系靈獸，楊柳,、林馨蕊契約了靈植,，黎培華契約了土系靈獸。

　　剛得知自己成為小組隊(duì)長的時(shí)候心里還挺高興,，馬上就與室友三人討論接下來可能會(huì)發(fā)生的種種情況，結(jié)果聽到儲杰往后述說的內(nèi)容就停止了竊竊私語,，一個(gè)宿舍的成員將被打散到各個(gè)小組，自己作為隊(duì)長還得統(tǒng)籌兼顧每一位同學(xué),，不能讓小組減員，同時(shí)還得考慮大家實(shí)力水平上的差距,，依次進(jìn)行組合,。

　　考驗(yàn)開始前儲杰,、唐希宇、吳銅鎖,、吳玉齊、馮清烈,、景玥、胡裴雯,、李金梅,、武燼、廖聞勁,、胡家夢以及校長胡思?xì)w都到達(dá)現(xiàn)場，四組學(xué)生每組都有三位老師跟隨,，確保學(xué)生的生命安全。而分組確認(rèn)以后,，喬邦就已經(jīng)通過科爾特系統(tǒng)的面板介紹,，將小組十二名同學(xué)兩兩分組了,。

　　首先是生存能力欠缺的楊柳，她的琉璃玉海棠釋放出來的結(jié)晶體遇水則化,，在伽喀米爾山脈里河流并不少，分布于此的靈獸也有水系的存在,，對此喬邦將黎培華與楊柳配成一對，這樣擅長土系靈法的黎培華與擅長封印的楊柳會(huì)相互幫襯,，生存能力便大大增加了。

　　于文強(qiáng),、于文秀是兄妹,，二人施展火系靈法與風(fēng)系靈法能夠促成較大威力的殺傷，火借風(fēng)勢能清除空中不斷侵?jǐn)_的靈蟲,，二人雖不是親密無間,，但也算是配合默契。

　　林馨蕊契約了一種名叫霜夜荊棘的靈植,，在夜晚或是水源充沛的環(huán)境里她的霜夜荊棘可以實(shí)現(xiàn)瘋狂增長，以自己為中心二十米為半徑形成霜夜荊棘的覆蓋范圍,，這還只是因?yàn)榱周叭飫偲跫s了霜夜荊棘，自身靈力儲量不夠所致,，若是修為達(dá)到靈師境,，腳底下生長出的霜夜荊棘可以覆蓋五十米半徑范圍內(nèi)的地面，若是將霜夜荊棘朝著一個(gè)方向生長,，靈師境修為的靈武者可以將霜夜荊棘向前蔓延一百五十米，曾被唐希宇評價(jià)為重點(diǎn)班里最擅長偵查,、探索的靈植，就算是陳孤的絞螳藤在野外探知的作用上也不及霜夜荊棘的一半,。喬邦將李昌群與林馨蕊配對，最主要的原因是李昌群契約了麥粒蟹,，在五米以內(nèi)的范圍可以源源不斷的供給水源,，對于林馨蕊來說可謂是極大地助力了,。

　　鄭千秋,、容朔、陳慧穎以及馬天怡則為四人一組,，作為小組里的主力輸出，至于劉玉松和古雨,，二人實(shí)力相較于其他人要低，為此喬邦特地將二人安排在自己身邊,，古雨是女生，喬邦特地讓劉玉松多加照料,。劉玉松問過喬邦為何將他二人安排在身邊,，喬邦用賞識的目光上下打量這個(gè)二愣子，把劉玉松看的心底發(fā)毛,，順著劉玉松的話鋒重點(diǎn)夸贊了劉玉松以及古雨，稱劉玉松懂配合，知進(jìn)退,，表揚(yáng)古雨有換位思考的能力，知道體諒?fù)瑢W(xué),，把兩人夸的都不好意思了,，簡單兩句就將二人的疑慮打消，不得不說小孩子還是挺好哄的,。

　　此刻兩頭熊已經(jīng)完全扭打在一起，身體緊緊貼合,，盾甲蠻熊動(dòng)作雖緩慢，但勢大力沉的它借用自己全身覆蓋堅(jiān)實(shí)的盾甲硬是將松針樹熊抵在身下,，以自身的重量壓制松針樹熊,。松針樹熊也不甘示弱，全身毛發(fā)短時(shí)間內(nèi)快速變硬,，毛發(fā)如根根松針，全身毛發(fā)都似炸開了,，利用自己的身體構(gòu)造為自己創(chuàng)造優(yōu)勢。

　　毛發(fā)堅(jiān)硬似鐵似鋼,，盾甲蠻熊想利用身體的堅(jiān)硬程度壓制卻被堅(jiān)硬的毛發(fā)硬生生頂了起來,，只見松針樹熊單臂撐住前方盾甲蠻熊的下顎，另一只手掌則艱難舉起朝距離自己足有五米位置的一棵靈樹吸攝,，靈樹不斷搖晃,，樹枝上的樹葉也隨著不斷地吸扯的過程中快速灑落，靈樹很快破土而出,，樹根也隨之拔出，順著松針樹熊的手掌方向飛來,，在即將飛來的時(shí)候松針樹熊將手臂猛地一抬，盾甲蠻熊順著力道朝一側(cè)傾倒,，松針樹熊也急忙抽離手掌，順勢邁開腳步,，靈樹在慣性作用下撞上盾甲蠻熊,，將盾甲蠻熊震退后也崩碎成渣，盾甲蠻熊來不及控制身形,，失去平衡后向前撲倒。

　　松針樹熊趁盾甲蠻熊倒地后向后方倒退幾步,，與盾甲蠻熊拉開距離的同時(shí)鼻尖嗅了嗅，原本澄黃色的瞳孔驟然收縮,，化作蔥綠色，與此同時(shí)鼻子再次聳動(dòng),。

　　喬邦暗道不妙，抬手輕拍劉玉松,，同時(shí)另一只手做掐住鼻子的動(dòng)作,，示意劉玉松傳遞信號。在眾人傳遞信息還算及時(shí)的情況下,，松針樹熊并未嗅到小組成員的氣息，算是暫時(shí)度過一個(gè)危機(jī),。

　　以喬邦的眼力來判斷,，兩頭熊都已經(jīng)到達(dá)凝魂期的修為,，可惡的科爾特系統(tǒng)的規(guī)則限制，必須觸摸到靈獸本體才能出現(xiàn)面板信息,，還必須是未契約的靈獸才能獲得完整信息，已經(jīng)契約過的靈獸只能看到靈獸品種無法了解更多有關(guān)于靈獸的信息,，這件事在喬邦初次摸過翠羽鸚鵡,、斧牙犬的時(shí)候就已經(jīng)確認(rèn)無疑了。

　　可不能被這兩頭熊的任何一頭給盯上,，以自己小組只有五個(gè)人到達(dá)靈士境另外八個(gè)人都是靈童境的水平，在凝魂期的靈獸全力追逐下根本無法幸免,，直接會(huì)造成小組成員的受傷減員的情況發(fā)生。想要真正抗衡凝魂期的靈獸,，小組之中至少得有五名成員達(dá)到靈者境，最好是有一人達(dá)到靈師境修為,，但提這個(gè)就純熟無稽之談了，到達(dá)靈師境至少也是中級靈武學(xué)院的時(shí)候才有可能的事了,。

　　先開始喬邦還擔(dān)心在這萬蜂谷里會(huì)不會(huì)發(fā)生小組與小組之間的相互摩擦,，畢竟人心可畏，即便都是一群七歲的孩子,，保不齊其中就有心態(tài)失衡的孩子從中作梗，或是平日里看誰不順眼借機(jī)將這位同學(xué)淘汰,，增加被老師從重點(diǎn)班摘出去的可能性。直到在這萬蜂谷里待上半天,，喬邦才打消了心中的猜忌,。

　　這里太過遼闊，別說遇到其他小組的同學(xué)了,，就算遇到了也很難產(chǎn)生交鋒，能在這里混跡的靈獸修為都不低,，就連靈蟲也歹毒得很，小組想要保證全員無恙度過三天已經(jīng)十分不易,，更遑論互相算計(jì)了。

　　雖說依照老師的安排分成四組,，但小組內(nèi)也不是非常團(tuán)結(jié)，這就得追究于平時(shí)武斗課的考核了,，積分制導(dǎo)致學(xué)生之間關(guān)系都頗為緊張，就算武斗結(jié)束了其他時(shí)間里也會(huì)相互敵視,，當(dāng)然像喬邦、丁琳這種已經(jīng)站在重點(diǎn)班前列的學(xué)生不算在內(nèi),，實(shí)力超越同年級學(xué)生太多不會(huì)引來仇視,，反而會(huì)備受推崇。

　　仔細(xì)思索,，也能想明白這場生存考驗(yàn)的目的是什么，平日里因?yàn)閷W(xué)生之間的武斗,、以宿舍成員為單位進(jìn)行的武斗將同學(xué)之間的關(guān)系搞的非常僵,，以至于保證了個(gè)人賽成績優(yōu)異，團(tuán)隊(duì)賽卻難出成績,。

　　培養(yǎng)靈武者的重點(diǎn)可不是塑造一個(gè)個(gè)孤勇者去戰(zhàn)場上無組織無紀(jì)律送人頭的,，而是需要靈武者相互配合，在殘酷殺戮場中存活并有效殺傷敵人,，核心要義還是要保證存活率。也因此發(fā)現(xiàn)了由儲杰定制的積分制考核存在教學(xué)漏洞,，此次生存考驗(yàn)正是胡思?xì)w與儲杰一次夜話后決定，儲杰痛定思痛,，不再固執(zhí)己見,，全力支持胡思?xì)w的主張,。

　　言歸正傳，經(jīng)過一陣激烈的搏斗后,，松針樹熊占據(jù)上風(fēng)，將盾甲蠻熊打的節(jié)節(jié)敗退,，其實(shí)盾甲蠻熊并不算弱,，奈何松針樹熊更加靈活,，且擅長躲避，盾甲蠻熊行動(dòng)相對笨拙,，無法對松針樹熊造成有效殺傷，自己還累得氣喘吁吁,。

　　目前是誰也奈何不了誰,，但松針樹熊看起來仍留有余力,，而盾甲蠻熊卻是呼吸急促，無法維持身形,，但身上倒沒有受到什么嚴(yán)重的傷。兩頭熊其實(shí)都已經(jīng)心生退意,，繼續(xù)纏斗下去也難分高下,，萬一有其他靈獸在旁環(huán)伺,，蓄意進(jìn)攻的話,，很難繼續(xù)留在萬蜂谷活動(dòng)，離開這塊寶地去其他地方茍延殘喘的話,，先不提修為能否精進(jìn)，覓食都成了大問題,。

　　更何況從剛剛開始,，松針樹熊就已經(jīng)聞到了一些氣味，一種很特別的味道,，聞起來不像是靈獸或靈蟲,，倒像是人類身上的味道,，令其作嘔。人類對待靈獸的態(tài)度不是將其宰殺烹煮煎烤,，就是花言巧語試圖將自己契約吸收進(jìn)入靈結(jié)，與人類同壽同源,。松針樹熊可不想與人類打交道,，敢深入森林之中的人類哪有善類,，敗給靈獸輕則受傷，重則殞命,，若交代在人類手中，自己是怎樣的下場不得而知,。

　　人類還喜歡剝皮,、剔骨,、削筋、取肉,，僅僅只是聯(lián)想自己被殘忍殺害的畫面，松針樹熊就渾身打哆嗦,，心中早已萌生退意,，先離開這片區(qū)域，離開人類的視線為妙,。

　　兩頭熊都緩緩后退,，或許是交手有一陣子,，扭頭就跑的動(dòng)作如出一轍，只不過松針樹熊幾步便跳進(jìn)距離最近的河水中,，盾甲蠻熊還在往下坡奔跑著，沉重的身體跑起來顯得格外笨拙,，地面都隨著腳掌落下而輕輕震動(dòng)著,。

　　“呼……”喬邦大呼一口氣,，還好，兩頭熊或許察覺到了他們的存在,，但都比較謹(jǐn)慎,，并不會(huì)做魚蚌相爭,，讓他們這群靈武者漁翁得利的事，能在萬蜂谷生存下來的靈獸哪有省油的燈,，蠢笨的靈獸早已成為其他靈獸的口糧了。

　　好在兩頭熊都沒有太強(qiáng)的感知能力,，沒能感應(yīng)到自己等人的修為境界,，不然被其中任何一頭熊追逐都很難保持小組成員不會(huì)分散跑丟,。

　　“起身，繼續(xù)向前行進(jìn),。”喬邦沉聲運(yùn)用靈力逼音成線傳到小組同學(xué)耳中,，將靈力逼音成線的技巧是最近在靈識課中學(xué)習(xí)的,，在外生存歷練時(shí)特別有用,，逼音成線最大的問題在于靈力修為，比自己修為高的靈武者靈識固然強(qiáng)大,，能將逼音成線的內(nèi)容聽個(gè)真切,，與靈武者廝殺時(shí)最好還是不用此等技巧,，不過對付靈獸就無所謂了，反正靈獸聽不懂人類的語言,。

　　眾人小心翼翼地跟隨喬邦，按照喬邦部署的陣型行進(jìn),，因?yàn)樯砀卟⒉怀鎏舻木壒?，在灌木叢掩護(hù)下反而沒有危險(xiǎn),，只不過靈蟲飛來飛去甚是擾人,，馬天怡和于文秀只好不斷施展風(fēng)系靈法,，擾亂氣流將靈蟲吹散,，確保隊(duì)伍的行進(jìn)不會(huì)停滯不前。

　　“原地趴下,，動(dòng)靜小點(diǎn)?！眴贪钔ㄟ^科爾特系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)前方河水中有靈獸爬上河畔,，逼音成線再次提醒同學(xué),，身體力行率先趴在原地，冷眼觀察前方靈獸的動(dòng)靜,。

　　劉玉松聽從喬邦的話小心翼翼趴了下來,，跟在喬邦身后有半天光景了,，令劉玉松心悅誠服的不僅僅是喬邦的戰(zhàn)斗水平，最重要的是經(jīng)過半天的相處,，他發(fā)現(xiàn)喬邦擁有敏銳的視覺,，能夠先人一步發(fā)現(xiàn)異樣，即便自己如何睜大眼睛觀察都沒發(fā)現(xiàn)端倪,，過了好久才發(fā)現(xiàn)動(dòng)靜。

　　對于喬邦敏銳的觀察力,，劉玉松和古雨打心里是佩服的,，心中暗自揣摩著,，能將重點(diǎn)班其他同學(xué)擊敗，會(huì)不會(huì)有一部分原因來自于喬邦的視力,？

　　“是斑斕蛇妖，凝魂期靈獸,，大家不要?jiǎng)?，注意控制呼吸頻率,。”

　　再次逼音成線傳到同學(xué)們的耳中,，目光再次冷冽,，集中注意力觀察著距離自己二十米開外,，全身花白鱗片的斑斕蛇妖。