《冬日暖陽(yáng)》節(jié)目組在拍攝這一期前聯(lián)系了當(dāng)?shù)厮搅⒂變簣@學(xué)校,。

　　經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的批準(zhǔn),，雙方協(xié)議由嘉賓來(lái)當(dāng)一天的老師，只輔導(dǎo)一個(gè)班,。具體課程則由校方安排,。

　　幼兒園其他老師照常上課,。

　　在此之前也聯(lián)系了孩子的家長(zhǎng),，若家長(zhǎng)雙方均同意可以讓孩子上鏡,，則這些小孩暫時(shí)分為一班。

　　一波三折后,，最終由四十個(gè)小孩暫時(shí)組成一個(gè)班,。

　　（注：內(nèi)容均屬情節(jié)所需,，與現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān),。）

　　七人吃過(guò)早飯后，乘坐節(jié)目組早已備好的車(chē)出發(fā),。

　　車(chē)子在一所名為風(fēng)櫻幼兒園的地方停了下來(lái),。

　　女人身穿白色襯衫搭配深藍(lán)色百褶長(zhǎng)裙，端莊地站在門(mén)口,，迎接著他們的到來(lái),。

　　七人下車(chē)，攝影師緊跟在身后,。

　　“你們好,，我是風(fēng)櫻幼兒園的校長(zhǎng)，歡迎你們的到來(lái),?！迸苏勍聹匮牛瑲赓|(zhì)非凡,。

　　“校長(zhǎng)你好,，真是麻煩你了?！睆垗姑鎺⑿?，同女人握了握手。

　　女人莞爾一笑：“沒(méi)有,，沒(méi)有,。”

　　許之翼聲音溫和：“請(qǐng)問(wèn)我們要怎么稱(chēng)呼您？”

　　“林琳,，森林的林,，琳瑯滿目的琳?！?p>　　不得不說(shuō),，這名字還蠻好聽(tīng)的。

　　不再說(shuō)客套話,，林琳直奔主題,，“請(qǐng)跟我先到辦公室一趟，我已經(jīng)為你們安排好了相應(yīng)的課程,?！?p>　　七人同時(shí)應(yīng)了一聲“好?！?，緊接著跟隨林琳進(jìn)了幼兒園。

　　走過(guò)鵝卵石鋪成的小路,，教室外各種各樣的小孩設(shè)施,，精美的滑滑梯，染金色遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似乎有些古老的秋千等,。

　　“林校長(zhǎng),，孩子們呢？”這一路走來(lái)完全沒(méi)有碰到過(guò)一個(gè)小孩,，這讓陸顏很是疑惑,。

　　“都在教室呢?！绷至諟赝窕卮?。

　　原來(lái)是這樣呀。

　　陸顏朝林琳點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　繞過(guò)教室,，果真看到昂首挺胸，認(rèn)真聽(tīng)課的孩子們,。

　　老師在講臺(tái)上眉飛色舞講解著知識(shí)點(diǎn),。

　　來(lái)到辦公室，在林琳的示意下,，七人在茶桌上坐了下來(lái),。

　　林琳手里拿著一疊文件，沉穩(wěn)地走了過(guò)來(lái),。

　　“我們主要給你們安排了繪畫(huà),，聲樂(lè),，手工這三個(gè)課程?！?p>　　也就意味著七人需要分組完成今天的任務(wù),。

　　頓了一下，繼續(xù)說(shuō)：“繪畫(huà)課由張嵐和陸顏這兩位擔(dān)任,?！?p>　　“陳成，聽(tīng)導(dǎo)演說(shuō)你是歌手對(duì)吧,？”

　　陳成點(diǎn)點(diǎn)頭,，算是回應(yīng)。

　　“那就由你和徐言希來(lái)?yè)?dān)任聲樂(lè)課老師,?！?p>　　對(duì)于這個(gè)分組，陳成很是滿意,，搭上徐言希的肩膀,，邪魅一笑，“嘿,，我們又是一個(gè)組?！?p>　　俗話說(shuō)的好,，兄弟齊心，干活不累,。

　　徐言希無(wú)奈地撇了一眼陳成,。

　　害，看來(lái)這輩子是擺脫不了陳成這個(gè)粘人精了,。

　　林琳繼續(xù)說(shuō)：“手工課老師則由方義和許之翼兩人擔(dān)任,。”

　　大家組合分配好各自的任務(wù),，那么問(wèn)題來(lái)了,，唯一沒(méi)有念到名字的顧筠婷又會(huì)被分配到哪個(gè)組合里？

　　陸顏這個(gè)問(wèn)題少女率先發(fā)出疑問(wèn)：“那筠婷呢,？林校長(zhǎng)你們又給顧筠婷安排了什么樣的任務(wù),？”

　　林琳抿唇微笑著，“顧筠婷擔(dān)任午睡老師,，負(fù)責(zé)照顧午睡的孩子們,。”

　　也就是說(shuō),，顧筠婷一個(gè)人要管一個(gè)班四十個(gè)孩子的午睡問(wèn)題,！

　　聽(tīng)了就頭大,，乖一點(diǎn)的孩子還好，要是碰上頑皮的孩子,，那就有的折騰了,。

　　“每個(gè)文件里面有詳細(xì)注明你們要上什么課，上課的內(nèi)容又有哪些,?！?p>　　“提前祝大家工作順利，辛苦啦,?！绷至者呎f(shuō)邊朝他們揮了揮手。

　　大家各自拿上相應(yīng)的文件,，分開(kāi)前往教室,。

　　第一節(jié)是張嵐和陸顏輔導(dǎo)的繪畫(huà)課。

　　其余人沒(méi)輪到自己的課,，可以在等候室先溫習(xí)一下課的內(nèi)容,，也可以選擇回辦公室泡茶。

　　陸顏手里拿著文件,，面帶甜甜的笑容,，端端正正走進(jìn)教室。

　　上課鈴剛響不久,，孩子們打鬧了一會(huì),，見(jiàn)有老師進(jìn)來(lái)，紛紛在各自位置上坐好,。

　　教室瞬間鴉雀無(wú)聲,。

　　陸顏有些尷尬地笑了一下，說(shuō)實(shí)話,，她還是第一次給小朋友上課,，難免會(huì)有些緊張，也不知道該說(shuō)些什么好,。

　　張嵐倒是沉穩(wěn)一些,，只見(jiàn)她莞爾一笑，溫和道：“小朋友們好,！我是你們新來(lái)的繪畫(huà)課老師,，你們可以叫我張老師?！?p>　　自我介紹一遍的同時(shí),，還不忘順便介紹了一下旁邊的陸顏：“這位是你們的陸老師?！?p>　　陸顏反應(yīng)過(guò)來(lái),，忙打著招呼：“小朋友們好呀,！”

　　小朋友齊聲道：“老師好！”

　　稚嫩的聲音混在一起聽(tīng)著很是洪亮,。

　　小朋友們都很熱情,。

　　還沒(méi)開(kāi)始上課呢，陸顏心里就開(kāi)始莫名有成就感,。

　　陸顏畢竟年齡小,，又沒(méi)啥經(jīng)驗(yàn)，張嵐先打了個(gè)樣,，只見(jiàn)她站在講臺(tái)下,。

　　溫和道：“既然是繪畫(huà)課呢，老師更注重你們內(nèi)心的想法和喜好,?！?p>　　“就比如說(shuō)，老師很喜歡太陽(yáng),?！边呎f(shuō)邊拿了支白色粉筆，在黑板上畫(huà)了個(gè)太陽(yáng),。

　　又轉(zhuǎn)身拿了支黃色粉筆,，為太陽(yáng)涂上顏色。

　　“好啦,，太陽(yáng)公公大功告成,。”張嵐抿唇微笑,。

　　看著黑板上仿佛被賦予生命的小太陽(yáng)，小朋友們紛紛獻(xiàn)上掌聲,。

　　“現(xiàn)在快快動(dòng)筆畫(huà)下你們心中所喜愛(ài),，所想吧！”張嵐搓搓手,，“老師很期待哦,！”

　　這話一出，小朋友們紛紛拿起手中的鉛筆,，在白紙上留下痕跡,。

　　有的小朋友照葫蘆畫(huà)瓢，看了一眼張嵐畫(huà)在黑板上的小太陽(yáng),，提筆也跟著畫(huà)了個(gè)屬于自己的小太陽(yáng),。

　　張嵐下去巡邏，陸顏則拿起粉筆在黑板上畫(huà)著,。

　　看到一個(gè)小女孩畫(huà)小熊時(shí),，張嵐停下腳步,，仔細(xì)觀賞。

　　那是一只粉色小熊,，有著兩個(gè)扇形小耳朵,，大大的腦袋，圓鼓鼓的身體,。

　　最特別的是小熊雙眸是墨藍(lán)色的,，干凈清澈。

　　小女孩畫(huà)中的小熊有著她獨(dú)特的想法,，打破了書(shū)中小熊慣有的模樣,。

　　“好漂亮的小熊呀?！睆垗乖谝慌暂p聲鼓著掌,。

　　小女孩轉(zhuǎn)身看向張嵐，甜甜一笑,，受到張嵐的鼓舞和贊揚(yáng),，她開(kāi)心地笑著，信心瞬間百倍,。

　　自豪感也隨即繞上心頭,。

　　“謝謝張老師?！毙∨⒙曇籼鹛鸬?，牽動(dòng)了一下張嵐的心弦。

　　張嵐溫婉一笑,，上前看另一位小朋友的“作品”,。

　　“張老師，張老師,！快看看我畫(huà)的小紅花,。”小男孩把畫(huà)著一朵鮮艷的小紅花那面呈現(xiàn)給張嵐看,。

　　期盼的小眼神落在張嵐身上,。

　　張嵐挑眉仔細(xì)看了看，不由表?yè)P(yáng)道：“嗯,，畫(huà)得真棒,！”

　　說(shuō)著為小男孩豎起大拇指。

　　“張老師,，張老師,，快看看我的機(jī)器人！”

　　“還有我,，還有我,！”