隴焱將最后的一道數(shù)學(xué)題做完,。

　　“恭喜主人達(dá)到四級(jí),，系統(tǒng)將自動(dòng)升級(jí)?！?p>　　終于結(jié)束了,，這段時(shí)間真的很充實(shí)。

　　隴焱心里想著,，但他感覺(jué)眼皮越來(lái)越重,，越來(lái)越困，很快就閉上了眼睛,。

　　他的身體正發(fā)生著不可思議般的變化,。

　　如果說(shuō)之前系統(tǒng)為他改造的身體是給了隴焱一個(gè)地球的話，這一次系統(tǒng)升級(jí)帶來(lái)的好處就如同給了隴焱一個(gè)太陽(yáng)系,。

　　這根本不是同一個(gè)概念,！

　　不只是在腦力方面，身體也發(fā)生了翻天覆地的變化,，十分謙虛地說(shuō),，他可以干掉很大一部分的運(yùn)動(dòng)員。

　　蘇醒的過(guò)程可以說(shuō)是無(wú)聲無(wú)息的,，改造也是緩慢的,。

　　當(dāng)隴焱醒來(lái)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩在她的床邊,，近視睡著了的,。

　　隴焱仔細(xì)一看,，發(fā)現(xiàn)這不是他救的那個(gè)女孩嗎。

　　現(xiàn)在他處在一個(gè)尷尬的局面,。雖然系統(tǒng)帶來(lái)的改造,，他的身體變強(qiáng)壯了但是由于長(zhǎng)時(shí)間的不運(yùn)動(dòng)，使他無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)在的身體,。

　　隴焱不斷的嘗試使用自己的手,，但始終握不成一個(gè)拳頭。

　　窗外也沒(méi)什么好風(fēng)景轉(zhuǎn)頭一看,，女孩睡得是真的香甜,。

　　卡。

　　門開了,，一位護(hù)士走了進(jìn)來(lái),。

　　“醒，醒啦,！奇跡呀,！”

　　護(hù)士驚呼到趕忙跑出去叫醫(yī)生。

　　小女孩被嚇醒了直盯盯的看著隴焱的臉,。

　　隴焱被看的有些尷尬想說(shuō)些什么,，但是嗚嗚了兩聲，沒(méi)說(shuō)出來(lái),。

　　小女仆,，哦不，小姑娘立即開始忙前忙后,。

　　“你要喝水嗎,？”

　　“你餓了嗎？我給你拿點(diǎn)吃的,?！?p>　　“哪個(gè)，你有哪里不舒服嗎,？”

　　小姑娘不停地叨叨著,。隴焱呢，不知道該怎么說(shuō),，也說(shuō)不出口,。

　　護(hù)士帶著醫(yī)生進(jìn)來(lái)了。

　　醫(yī)生給隴焱做了各項(xiàng)檢查,，結(jié)果均顯示。隴焱的身體已經(jīng)恢復(fù)了正常,。

　　這是非常令人驚訝的,，因?yàn)檫@種情形在電視劇里也很少見(jiàn)到,。

　　雖然一切結(jié)果都顯示隴焱的身體正常，不過(guò)在醫(yī)生的強(qiáng)烈建議下,，隴焱還是決定多住幾天,。

　　隴焱的父母，聽到消息立馬趕了回來(lái),。

　　看到頭發(fā)斑白,，明顯老了幾歲的父母嘴巴浮動(dòng)了一下，嗚了兩聲,，終究說(shuō)出來(lái)爸,，媽二字。

　　母親的眼淚立馬就流了出來(lái),，父親眼角也閃著淚光,，終究是活了過(guò)來(lái)。

　　父母和隴焱聊起了這段時(shí)間發(fā)生的事情這才知道一晃兩年過(guò)去了,，他過(guò)了這個(gè)暑假就將進(jìn)入高三,，明年就要面對(duì)高考。

　　兩年,！竟然在系統(tǒng)里度過(guò)了兩年,。這是超出溶液想象的事情。

　　不過(guò)萬(wàn)幸的是隴焱雖然離校兩年,，但由于他見(jiàn)義勇為,，所以學(xué)校并沒(méi)有取消他的學(xué)籍，如此說(shuō)他還是可以回去讀書的,。

　　一旦體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),，是很難停下來(lái)的，不過(guò)條件并不允許,。

　　醫(yī)生表示,，隴焱需要康復(fù)治療，并且康復(fù)訓(xùn)練是漫長(zhǎng)而辛苦的,。

　　從醒來(lái)后,，小姑娘就一直盯著他，陪著他,。隴焱干不了別的事情,，只能多睡睡覺(jué)。

　　聽說(shuō)隴焱醒來(lái),，他的班主任也來(lái)了,，和他的同學(xué)們一起來(lái)的。

　　他們一起表達(dá)了對(duì)隴焱的祝福和關(guān)心，同學(xué)們離開后,，班主任單獨(dú)留了下來(lái),。

　　“隴焱同學(xué)，你直接進(jìn)高三學(xué)習(xí)可能會(huì)跟不上,，要不你先學(xué)點(diǎn)基礎(chǔ)內(nèi)容,。”

　　班主任說(shuō)的很婉約,，隴焱當(dāng)然聽懂了其中的意思不過(guò)他并不想要回到高一,，高二。

　　“班主任,，讓我式一式吧,。”