楊彪走了后,，呂布則是在軍營(yíng)中巡視了一圈然后去找高順,。

　　上一次的攻城戰(zhàn),，陷陣營(yíng)表現(xiàn)的非常不錯(cuò)。

　　呂布也是有很多的獎(jiǎng)賞,。

　　至于說軍功更是不吝賞賜,，目的就是讓這些普通人也能夠看到上升的機(jī)會(huì),。

　　但是呂布也知道，這些人上升也是有高度的,，畢竟都是一些普通人參軍的,。

　　而不是那些識(shí)文會(huì)武的。

　　所以,，后期對(duì)于這些靠著軍功升上來的武官,，呂布決定要進(jìn)行對(duì)他們培養(yǎng)。

　　這樣的話他們才能夠繼續(xù)的上升,。

　　就算是做不成戰(zhàn)將,，但是當(dāng)一名小一點(diǎn)的統(tǒng)兵將領(lǐng)應(yīng)該是沒有問題的。

　　人還是用對(duì)自己一開始就忠心的,。

　　這樣的話他們也會(huì)知道這是呂布對(duì)他們放心,，然后他們會(huì)對(duì)呂布更加的忠心。

　　畢竟呂布培養(yǎng)了他們,。

　　當(dāng)然這都是等著呂布又了穩(wěn)定的地盤的時(shí)候,，現(xiàn)在的他還是要繼續(xù)的去在這個(gè)東漢末年獲得足夠多的利益,。

　　高順現(xiàn)在的威望也很盛,。

　　但是呂布并沒有猜忌。

　　而是繼續(xù)的對(duì)高順委以重任,。

　　之前的陷陣營(yíng)是攻城,，而在攻城的時(shí)候他們也是學(xué)習(xí)到了很多的東西，知道自己的不足,，所以后面才會(huì)表現(xiàn)的更好,。

　　現(xiàn)在他們也遇到了新的麻煩，那就是懂水戰(zhàn)的方法,。

　　這是必然會(huì)用到的,，畢竟以后如果去爭(zhēng)奪天下的話，陷陣營(yíng)還是要繼續(xù)的向前的,。

　　所以呂布已經(jīng)是讓高順去培養(yǎng)一批專業(yè)的水戰(zhàn)人才,，這些人以后會(huì)形成一支水軍的軍官基礎(chǔ)，到時(shí)候也是會(huì)堪大用的,。

　　當(dāng)然這不是一件著急的事情,，需要慢慢的來。

　　呂布和高順談?wù)摿艘环?，就來到了賈詡這里,。

　　賈詡現(xiàn)在每日除了要教導(dǎo)韓威他們五個(gè)之外，還要幫助呂布處理一些政事,。

　　當(dāng)然還有一些很多的瑣碎事情,。

　　好在賈詡的個(gè)人能力非常的強(qiáng),，軍隊(duì)里的人雖多，他卻能夠很好處理,。

　　對(duì)于此,，呂布也是萌生了讓自己一部分干兒子學(xué)習(xí)政事處理的方法，這樣的話,，軍中都是信用的人,，做什么也就會(huì)非常的方便了。

　　不過現(xiàn)在,，也不知道南匈奴那邊怎么樣了,，如果有消息傳來，呂布也好讓人去把那些年輕的干兒子們都帶來,。

　　大軍幾萬人都跟著了,，如今有這樣的機(jī)會(huì)還是好好的見識(shí)一下。

　　“主公,！”

　　賈詡感覺自己的每日很充實(shí),。

　　五個(gè)學(xué)徒雖然各有差別，但是卻也可以教導(dǎo),。

　　當(dāng)然主要還是因?yàn)檫@五個(gè)人都是呂布的干兒子,，是軍中的少將軍，所以他才會(huì)這么的用心教導(dǎo),。

　　與此同時(shí)每日的處理政務(wù),，也是讓他感覺到了呂布對(duì)自己的信任。

　　這讓他很滿意,。

　　而且計(jì)算時(shí)間,，自己的老母親以及家人應(yīng)該不日就要到達(dá)箕關(guān)了。

　　這讓他對(duì)呂布的忠誠(chéng)值也是到了九十九,，就等著看到了老母親,，他才會(huì)對(duì)呂布的忠誠(chéng)值達(dá)到滿值。

　　“嗯,，文和也不用事事親為,，一些瑣事可交予他人假手?！?p>　　呂布可是看中了賈詡的能力,，想要讓他把自己的能力放大，然后去當(dāng)一個(gè)教導(dǎo)人的好老師,，這樣的話他培養(yǎng)出來的人才就能夠用到很多的地方,，而不是只靠著他一個(gè)，鞠躬盡瘁，那可真的不是一件好事,。

　　所以呂布是非常重視自己的這些身邊人的培養(yǎng),。

　　雖然是戰(zhàn)亂的時(shí)代。

　　但是呂布卻也覺得自己有時(shí)間讓他們成長(zhǎng),，而且在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)讓他們成長(zhǎng)的速度加快,，能用的時(shí)間縮短，對(duì)自己的幫助很大,。

　　“主公知遇之恩,，讓詡肝腦涂地方可為報(bào)，如今這三軍數(shù)萬人事,，對(duì)詡而言并不是難事,，所以主公無須擔(dān)心?！?p>　　“罷了,，文和，你可以知道,，我可是準(zhǔn)備重用你的,，所以需要愛惜自己的身體，否則的話,，病倒了,，那可就不好了?！?p>　　“主公,，詡知了,！”

　　簡(jiǎn)單的客套過后,，然后呂布問道：“文和，那五子如何,？如若能教則教,，不能教也不用強(qiáng)行教導(dǎo)，能有一二人懂軍略,，對(duì)我軍來說已經(jīng)足夠,。”

　　之前的時(shí)候呂布就問過,。

　　賈詡卻說,，五人聰慧，但是卻也要好好的教導(dǎo)才可以,。

　　這一次再問,，已經(jīng)是從箕關(guān)七日之后了。

　　他們五個(gè)也是跟著學(xué)習(xí)了多日，如此相問,，賈詡自然是要如實(shí)回答的,。

　　“主公，二子子云敦厚善聽,，奈何資質(zhì)有限,，可為軍前戰(zhàn)將，亦可為一方鎮(zhèn)守,，身旁若有人相勸,，可保一方不失?！?p>　　賈詡開始了對(duì)著五人進(jìn)行評(píng)比,，呂布也是認(rèn)真的聽著。

　　雖然時(shí)間短,，但是賈詡說的很對(duì),。

　　呂布也知道這些干兒子中，每一個(gè)人的一些缺點(diǎn),。

　　這也是為什么自己有教無類,，但是卻又因材施教的原因了，至于文字方面,，基本上都是簡(jiǎn)單教導(dǎo),，而只對(duì)韓寧和包云兩個(gè)人的軍略以及政事方面進(jìn)行過教導(dǎo)，其他的都已經(jīng)是長(zhǎng)大了很多,，再學(xué)習(xí)已經(jīng)很難了,。

　　“三子子武，力大武勇,，性猛如火,，軍略不通，卻可為軍中猛將,，遇敵無敵,，除非與其他兄弟為伴，平日帶在身邊即可,，不可讓其駐守一方,，以防誤事?！?p>　　呂布耐心的聽,，他沒有打斷賈詡所說，但是賈詡也知道自己所說呂布也知曉一二,，如此他繼續(xù)的說道,。

　　“六子左路,，武勇無雙，心思縝密,，善學(xué)而求學(xué),，行事果斷卻不乏深思熟慮，可為一方鎮(zhèn)守,，為主公鎮(zhèn)守一方,，可保不虞，可教,?！?p>　　“七子李樂，忠心無二,，沉穩(wěn)老練,，武勇可戰(zhàn)，亦能學(xué),，雖年少,，卻心細(xì)如發(fā)，可與子武相配合,，兄弟齊心,，其利斷金。其可與我身邊學(xué)習(xí)一番,，必然是可堪用的,。”

　　“九子韓寧,，聰慧而好學(xué),，吾心甚慰?！?p>　　呂布聽完了賈詡的評(píng)論之后,，對(duì)著賈詡點(diǎn)頭。

　　這樣自然是認(rèn)可了賈詡所說的話,，而賈詡也是很滿意自己所說,，尤其是對(duì)于韓寧,。

　　他年齡小,，而且各種能力都非常的凸出，不用過多言語,，心甚慰就已經(jīng)是能夠表明他的滿意,。

　　如此的話，賈詡目前是只打算繼續(xù)的教導(dǎo),，雖然韓威不怎么滿意,，但是該教的東西他還是會(huì)教導(dǎo)的。