下午，按耐不住期待的心情,，再次給姐姐打電話,，詢問(wèn)取保候?qū)彽氖虑檗k的怎樣了,。

　　電話那頭的姐姐，有些意興闌珊,，語(yǔ)氣低落,，“暫時(shí)辦不了了?！?p>　　“怎么回事,？”

　　“好像是說(shuō)需要迎接領(lǐng)導(dǎo)視察，都在忙著這件事呢,，其他的都要推后辦理,。”

　　“具體到什么時(shí)間呢,？”

　　“這周是辦不了了,。”

　　我無(wú)法知道這種現(xiàn)象是不是正當(dāng)合理,，但是,，事情的延后是無(wú)法回避的事實(shí)。

　　當(dāng)你滿心歡喜地期待一個(gè)愿景時(shí),，兜頭一潑涼水讓你冷卻,。

　　這是不是所謂的好事多磨呢,？

　　我發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候,，期待一件事成功之際,，樣樣都會(huì)橫生太多波折，是不是注定沒(méi)有一種成功會(huì)來(lái)之不易,，而往往就在就在即將成功的時(shí)候,，失敗就會(huì)不期而至。

　　我按耐住無(wú)來(lái)由的氣惱,，想把自己手頭的工作做完,，可是，靜不下心來(lái),。

　　這時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)讓我去施工現(xiàn)場(chǎng)看看，我就放下了手頭的工作,，去了工地,。

　　這個(gè)工地離我原來(lái)的家不遠(yuǎn)，能看到那片房子現(xiàn)在的模樣,。

　　那老房子屋頂換成了彩鋼坡屋面,，墻體粉刷一新，鋼窗換成了塑鋼窗,，舊時(shí)破敗的樣貌已經(jīng)煥然一新,，只有關(guān)于她的記憶還是舊日的，滿滿地說(shuō)不清酸甜苦辣什么滋味,。

　　小雪的童年幾乎就是在這里度過(guò)的,，那不遠(yuǎn)的草甸子，后面的小山,，我領(lǐng)著她,，走遍了這些地方，抓過(guò)蜻蜓,，采過(guò)黑星星,，采過(guò)山榛子，摘過(guò)山草莓,。

　　那時(shí)她的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮,，隨著家的搬遷,，上了初中，上了高中,，那快樂(lè)就越來(lái)越少了,，就像我們錢(qián)賺得多了,，困擾也越來(lái)越多一樣。

　　然而,，我們可能思考自己的生活,，不斷進(jìn)行著修正，不斷地改變著自己,，無(wú)論是主動(dòng)的還是被動(dòng)的,。

　　我們也想著孩子的前途，把自己的所思所想強(qiáng)加于孩子身上,，卻從沒(méi)有反思過(guò),，我們加與孩子的東西，是不是孩子想要,，是不是會(huì)泯滅孩子的天性,，在他們身上，我們只是一味的在做,，卻從沒(méi)有因?yàn)樗麄冏龀鋈魏胃淖?，還總是說(shuō)，這樣是為了你們好,，我們愛(ài)你們才會(huì)這樣,，這真的對(duì)嗎？

　　混亂的想法,，讓我的心情更加的煩躁,。

　　而孩子的遭遇，讓我開(kāi)始反思,，曾經(jīng)的決定是不是正確,。

　　就像讓孩子走上學(xué)美術(shù)之路的決定。

　　當(dāng)初讓她學(xué)美術(shù),，沒(méi)想到后續(xù)會(huì)面臨更多的問(wèn)題,。

　　最主要的是，我們這個(gè)小城市里,，缺乏專業(yè)的美術(shù)輔導(dǎo)老師,，這是要到省城去學(xué)的，于是,，孩子請(qǐng)了長(zhǎng)假,，離開(kāi)了學(xué)校，去了省城,，在藝考學(xué)校附近租了房子,，常住了下來(lái)。

　　最開(kāi)始，姐是陪著的,，不過(guò),，她畢竟有自己的工作，不能長(zhǎng)時(shí)間離崗,，后來(lái)就返回了單位,，留下孩子一人，在異地他鄉(xiāng)學(xué)習(xí),，那時(shí),，孩子還不到十八歲，就徹底的離開(kāi)了親人的照顧和陪伴,，獨(dú)自面對(duì)生活了,。

　　她有沒(méi)有害怕的時(shí)候，有沒(méi)有孤獨(dú)難耐的時(shí)候,，會(huì)不會(huì)自己一個(gè)人在暗夜里哭泣,，生病了連噓寒問(wèn)暖的人都沒(méi)有在身旁，也許當(dāng)年,，我們想得太少,，如今才覺(jué)得那樣的生活，對(duì)于一個(gè)還未完全成年的孩子,，實(shí)在是壓力太大,，溫暖太少，自由太多,，約束太少,，誘惑太多，指引太少,。

　　有一次出差去省城,，我連著幾天去看孩子。

　　第一次見(jiàn)面的時(shí)候,，孩子的雀躍,，一如小時(shí)候那樣，挽著我的胳膊不愿意撒手,，眼睛有些紅了,，但是話不多。

　　“在這里還好嗎,？”

　　“還行,！”

　　“一個(gè)人住，害怕么,？”

　　“還行,！”

　　“吃得好嗎,？”

　　“還行！”

　　“學(xué)得怎樣,？”

　　“還行！”

　　我的所有問(wèn)話,，差不多都可以用還行來(lái)回答,。

　　“怎么了？不歡迎大舅來(lái)看你,？”

　　“哪有,！”

　　“我以為你還會(huì)說(shuō)還行！”

　　說(shuō)完了,，我們兩個(gè)人都笑了起來(lái),。

　　“領(lǐng)我上你住的地方看看?！?p>　　孩子帶著我去看了看她住的地方,，那是個(gè)一屋一廚的小房子，住兩個(gè)人都會(huì)嫌擁擠,。

　　“這附近都住的什么人,？”

　　“和我一樣學(xué)美術(shù)的?！?p>　　“這還好,。”我轉(zhuǎn)移了話題“能不能讓我看看你的作品,？”

　　“行,。”孩子把她的畫(huà)拿出來(lái)讓我看,，我畢竟是個(gè)外行,，但是，看了看才學(xué)美術(shù)半年左右她的作品,，覺(jué)得還是不錯(cuò)的,，有些潛力。

　　在那里,，我們聊了一會(huì),，晚飯的時(shí)間，我請(qǐng)孩子吃了頓飯,，選的都是孩子愿意吃的東西,，她看起來(lái)還是很開(kāi)心的。

　　我把她送回住的地方,，給她拿了些錢(qián),，她不想收，我還是強(qiáng)塞給她。

　　她站在門(mén)口,，看著我離開(kāi),，直到我看不見(jiàn)她了，她可能還沒(méi)進(jìn)去,。