日常的上課,，日常的睡覺(jué)休息,。

　　在松本安看來(lái),，這樣的生活是再愜意不過(guò)了,。

　　第一堂課是理科課。

　　骷顱國(guó)上板著臉進(jìn)入教室,，環(huán)視四周,。

　　孩子們都猶如綿羊一般溫順。

　　骷顱國(guó)上很滿意地,，雖然里面有自己面目可怕的緣故,，但主要還是自己教導(dǎo)有方啊,。

　　骷顱國(guó)上欣慰地笑了，走向講臺(tái),，眼睛再次環(huán)視整個(gè)教室,。

　　目光瞬間被位于第三排的松本安吸引。

　　其他的學(xué)生都在認(rèn)真地看著自己,，只有他在呼呼大睡,，與整個(gè)教室如同死寂般安靜的氛圍格格不入。

　　“唉,！”

　　這個(gè)孩子可惜了，挺聰明的,。

　　“松本,，出去！,！”

　　平淡的聲音,，再次在寂靜的教室響起，

　　松本安應(yīng)聲而起,，老老實(shí)實(shí)地走到門(mén)外,，倚著繼續(xù)睡覺(jué)。

　　教室里的孩子們還是一副“認(rèn)真的模樣”,，對(duì)于松本安出去罰站的事,，早已經(jīng)見(jiàn)怪不怪。

　　骷顱國(guó)上無(wú)奈地?fù)u搖頭,，明明所有學(xué)生都害怕出去站著,，他卻安之若素。

　　為了挽救這個(gè)孩子,，看來(lái)只有讓千尋老師做家訪了,。

　　站在門(mén)外的松本安，身體突然打了個(gè)冷顫,。他也沒(méi)多想,，裹裹身上的黑色外套，換了方向,，方向繼續(xù)睡覺(jué),。

　　“叮咚叮咚，咚叮咚叮,，叮咚叮咚,，咚～咚～咚～”

　　下課鈴聲響起，待骷顱國(guó)上走出去之后,，小孩子們?nèi)缤擁\的野馬,，紛紛跑出教室,，在走廊里嬉戲打鬧。

　　松本安站得有些累了,，便走向教室,，準(zhǔn)備回去再睡會(huì)兒。

　　卻迎面撞上了急匆匆走出來(lái)的毛利蘭,。

　　毛利蘭揉揉被松本安撞疼的額頭,，抬頭一看是松本安，急忙說(shuō)道：

　　“小安,，不好了,，骷顱老師讓你去找千尋老師?！?p>　　“哦,，我知道了?！?p>　　看著小蘭有些紅腫的額頭,，松本安踮起腳輕輕地吹了口氣。

　　“以后,，遇事別慌張,，又不是什么大事，不要著急,?！?p>　　松本安寵溺的看著毛利蘭。

　　這幾個(gè)跟自己走得近的孩子,，就如同自己的弟弟妹妹一樣,。

　　“知道了嗎？”

　　感受到額頭上傳來(lái)溫?zé)岬娘L(fēng),，毛利蘭的臉上泛起了紅暈,，小聲應(yīng)著：

　　“嗯”

　　松本安聽(tīng)到后，轉(zhuǎn)身就去了辦公室,。

　　辦公室中,，千尋靜正注視著眼前的小男孩。

　　又是這個(gè)孩子,，真的好讓她頭疼?。?p>　　昨天沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),，今天又被骷顱老師送到辦公室,。

　　別的孩子這個(gè)時(shí)候往往都害怕的要命，他卻跟個(gè)沒(méi)事人似的,，眼睛里看不出一絲惶恐,。

　　松本安在腦子里搜尋著關(guān)于她的記憶,。

　　大齡剩女，待婚未嫁,。

　　這是松本安對(duì)她的唯一印象,。

　　“咳咳”

　　千尋靜咳嗽一聲，打破了安靜,。

　　“知道為什么找你來(lái)辦公室嗎,？”

　　“上課睡覺(jué)?！?p>　　“還有昨天作業(yè)的事,，在昨天交上的名單里，只有你沒(méi)有完成作業(yè),。難道不需要解釋一下嗎,？”

　　“抱歉?！?p>　　松本安不想解釋，也解釋不出什么來(lái),。

　　沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě),，他總不可能將自己每天都忙著修煉的事告訴她。

　　“家訪吧,！”

　　聽(tīng)著松本安平靜地道歉,，千尋靜知道在這個(gè)小孩的嘴里問(wèn)不出什么來(lái)，看來(lái)只能去他的家里了解一下情況,。尋找其他的方法挽救一下這個(gè)孩子,。

　　“嗯”

　　愿怎么做，就怎么做吧,。

　　自己不怎么會(huì)說(shuō)話,，說(shuō)不出可以讓她改變主意的話。

　　放學(xué)之后,，松本安獨(dú)自坐在帝丹小學(xué)操場(chǎng)的座椅上,。

　　他已經(jīng)拜托鈴木園子帶著千尋靜去他家。

　　這個(gè)時(shí)候,，千尋靜應(yīng)該和小百合見(jiàn)面了吧,，畢竟松本清長(zhǎng)工作繁忙，不可能有時(shí)間接待她,。

　　上學(xué)真是麻煩,。

　　松本安瞇著眼睛看著蔚藍(lán)的天空，穿透云層的陽(yáng)光,，在天與地之間布置下一道道光幕,。

　　好懷念以前自由自在的生活?。?p>　　看來(lái)自己還是不適合,，擁有家庭和學(xué)校這種束縛,。

　　可惜自己現(xiàn)在，一無(wú)所有,。

　　沒(méi)有辦法在這個(gè)世界獨(dú)立生存下去,。

　　“小安、新一,，你們快來(lái),，我發(fā)現(xiàn)一條魔法帶?！泵m在操場(chǎng)入口大喊,。

　　小女孩的呼喚聲，打斷了松本安的胡思亂想,。

　　工藤新一正在踢球,，毛利蘭在等著他一起回家，所以都沒(méi)有離開(kāi),。

　　魔法帶,？這個(gè)世界難道是魔法世界。

　　松本安來(lái)了興趣,，跳下看臺(tái),，走到毛利蘭身邊問(wèn)道：

　　“什么魔法帶？”

　　“就是一條奇怪的帶子,，就系在倉(cāng)庫(kù)的把手上,。”

　　工藤新一湊了過(guò)來(lái),，顯然不相信,。

　　“這世上怎么會(huì)有魔法帶那種奇怪的東西?！?p>　　松本安想去看一下,，張口說(shuō)道：“小蘭帶我們?nèi)タ匆幌掳伞,！?p>　　“在這邊,，你們跟我走?！?p>　　松本安和工藤新一隨著毛利蘭來(lái)到教學(xué)樓后面的舊倉(cāng)庫(kù)門(mén)前,。

　　毛利蘭指著門(mén)把手上的白色帶子，說(shuō)道：“你們看，就是這個(gè),，上面還有奇怪的字呢,！”

　　松本安和工藤新一隨著小蘭指的方向看去，果然有條白色的帶子被系在已經(jīng)生銹的門(mén)把手上,，帶子的確有著一些奇怪的文字,。

　　“應(yīng)該是中文吧”工藤新一推測(cè)道。

　　松本安沒(méi)有說(shuō)話,，作為一個(gè)華夏人,，他自然看的出這并不是什么中文漢字。

　　頂多就是由“金木水火土”做旁,，以“山工口月”等其他文字做偏組成的奇怪字符,。

　　應(yīng)該是某種暗號(hào)吧。

　　“把它拿給老師看看吧,?！惫ぬ傩乱簧焓志腿ソ鈳ё印?p>　　就在這時(shí),，一個(gè)男人陰沉的聲音突然響起,。

　　“你們不可以碰那個(gè)?！?p>　　松本安幾人連忙回頭查看,，一個(gè)帶著灰色鴨舌帽的中年男人正盯著他們。

　　兇狠的目光和猙獰的面貌,，使得工藤新一和毛利蘭的雙手緊緊握住一起。

　　松本安趕緊擋在他們面前,，仰視著面前的男人,。

　　“因?yàn)檫@條帶子是用來(lái)封印倉(cāng)庫(kù)里面可怕的魔物的?！?p>　　松本安自然不會(huì)相信他的話,，再次看向那個(gè)白色帶子。

　　這個(gè)帶子應(yīng)該對(duì)他很重要,，所以才會(huì)出言嚇唬自己幾人,。

　　松本安轉(zhuǎn)頭就向工藤新一說(shuō)道：

　　“工藤，不用理他,，去把那個(gè)帶子解下來(lái)拿給老師,。”

　　“可是,，”毛利蘭有些害怕,，怯怯地拉著工藤新一的衣角，說(shuō)道：“不要，新一,，里面有可怕的魔物?。　?p>　　“不用怕,，蘭,。世界怎么可能有魔物呢！”

　　工藤新一伸手就去解帶子,。

　　“我說(shuō)過(guò),，你們不可以動(dòng)這個(gè)帶子?！蹦腥顺谅暤?。

　　松本安頓時(shí)感到一股涼意直上后腦勺，也不管那條帶子了,，拽起工藤新一和毛利蘭直接跑,。

　　那個(gè)男人見(jiàn)松本安等人被嚇跑，才放下心來(lái),，重新系緊帶子,。