因為處于交班的時間點，兩班人都圍在了這個說要審最后一曲的同事身邊,。
那名被眾人包圍的同事也不好意思讓眾人等,，手中點下了播放鍵。
開頭的元素還挺多,，戲曲,、廣播報時聲音，鳥叫聲,、鈴鐺聲,、跑步的腳步聲,，有種民謠的感覺。
“迎接另一個晨曦,，帶來全新空氣,。”小孩的歌聲,，音色非常明顯,，這個作者倒是會選，讓小孩來唱,，倒是符合這首歌的特點,，因為同一個世界，同一個夢想,，只有孩子們的夢想是最純真的,。
只是沒等這個審稿員反應(yīng)過來，第二句歌詞已經(jīng)換人了,，“這么快,！”
“氣息改變情味不變，茶香飄滿情誼,?！彼l(fā)現(xiàn)從第二句開始就已經(jīng)換人了，他原本以為整首都會是小孩子來唱的,，再不濟也要唱多幾句,，沒想到第二句就換人唱了。
第二句是一個男聲唱的,，沒有特別醒目的亮點,，只是當?shù)谌涓柙~出來之后，他的想法又變了,。
“我家大門常打開,，開放懷抱等你?！钡谌洳还苁歉柙~還是人聲都特別優(yōu)秀,，甚至還很熟悉。
“詩施,？”審稿的人不說聽過所有的歌曲,，但都是一些相關(guān)專業(yè)方向的人，所以聽過的歌曲很多,，自然對詩施的聲音不陌生,。
所以當?shù)谌涑鰜淼臅r候，他的第一反應(yīng)就是詩施，因為這音色很明顯,，只是就只有這么一句,，他還不能百分百確定。
只是他不知道,，他的這種表現(xiàn)讓邊上圍著的人跟著干著急了,。
“什么這么快？”
“什么詩施??？詩施唱的嗎？不是蘇晨嗎,？”
“話說這個蘇晨是不是真的那個蘇晨?。磕阏f話??？”
“噓！”聽歌的人打了一個噤聲手勢,，示意大家別說話,，他還在繼續(xù)聽。
……
接下來的每一句歌詞都換一個人來唱,，你永遠不知道下一個唱的人是男聲還是女聲,。
這種猜謎式的聽歌讓人很有新鮮感，特別是聽到了好幾個類似是成名歌手的聲音,，就讓他特別有求知的欲望,。
一直到整首歌結(jié)束，他都沉浸在這種破解謎題般的快感中,，這種唱歌模式他還是第一次見,。
“怎么樣？怎么樣,？這首歌到底是蘇晨唱的還是詩施唱的?。繛槭裁茨阃蝗徽f到詩施,？”
眾人見他摘下耳機忙不迭地圍上來問道,。
“很多人！”
眾人：“,？？,？”
“什么意思,？這個好不好？”
“這是一首由很多人一起唱的歌曲,，具體多少人我沒數(shù),，估摸著不少于五十個人,。”
“這么多人,？”其余人也是被驚到了,，這么多人來錄一首歌，還是小樣,，這也太夸張了吧,。
但驚訝的同時也隱隱有點擔(dān)憂，這么多人一起唱的話,，那這首歌很有可能是民間組織,，比如班級的學(xué)生一起唱的，這種歌曲的水平一般不會很高,，也就是落選的概率會很大,。
“你們都聽一下吧，我發(fā)到共享上了,?！蹦侨寺犕曛笥X得這歌應(yīng)該讓大家都來聽一下，然后大家共同評判是否讓它晉級,。
眾人的好奇心早就被吊了起來,，此時都紛紛落座，回到了自己的工位,，戴上耳機聽了起來,。
這一聽，也就知道了剛剛他說的“這么快,！”是什么意思了,。
“肯定是詩施了！”又一個人聽出了詩施的聲音,。
可見詩施聲音的辨識度還是很高的,。
因為在交班，所以兩批人都得聽一遍,，加上討論的時間,，轉(zhuǎn)眼就過去了半小時。
這個時候,，負責(zé)人練彬從其他AB兩組巡視到了C組,，發(fā)現(xiàn)距離交班已經(jīng)過去了半個小時，C組居然還沒完成交班,，不由地心有火起,。
上頭給的任務(wù)那么重，他們居然還在閑聊。
“你們都在干什么,？不用干了,？還有那么多歌沒審，你們居然還在這里閑聊,?！?p> 被練彬一聲爆呵，整個C組辦公室都安靜了下來,。
“主任,！”
眾人見識練彬都只好先打招呼，也不敢解釋,。
還是有個膽大的,，平常和練彬關(guān)系挺好的解釋了一句：“我們沒偷懶，我們只是在討論一首歌,?！?p> “什么歌？”練彬狐疑地問道,，他不相信有什么歌值得幾十個人一起去討論的,。
“是一個叫蘇晨的人投稿過來的，這首歌特點很明顯,，而且似乎我們還在演唱者中聽出了詩施的聲音,，我們都覺得這首歌很符合主題曲的特征，不管是立意還是歌曲的風(fēng)格,?！币粋€小組成員解釋道。
“哦,？詩施的歌怎么會分到C組來,？對了，這歌什么風(fēng)格,?！本毐騿柕馈?p> “是民謠,?！?p> “民謠？”練彬這下甚至開始懷疑C組的專業(yè)水平了,。
因為民謠這個東西很小眾,，放到奧運會主題曲上面顯得有點不太合適。
原本他們說聽到詩施的歌練彬就不太相信了,，畢竟分工已經(jīng)很明確了,，詩施的歌肯定是會被分到A組的,，如果被分到C組那絕對是收稿小組的重大過失。
但現(xiàn)在C組的人又說這首很有潛力的歌曲是民謠,，練彬就開始懷疑C組的能力水平了。
“這首民謠很不一樣,，參與制作的人數(shù)至少在五十人以上,。”
“對啊,，這歌我覺得被選中的概率很大啊,，而且被選上之后，也不用糾結(jié)哪個歌手來演唱,，因為這些原作者都已經(jīng)最大程度地給出了參與者的門檻,。”
“我倒是覺得這首歌的出發(fā)點和立意都很明確,，也很符合我們東道主的特點,，也不知道這個蘇晨的腦袋怎么長的，居然能寫出這首歌來,?！?p> “是嗎?那我來聽聽看！”練兵見這么多人都在夸,，他也陷入了深深的自我懷疑當中,。
如果這歌不行，他們應(yīng)該不會那么多人同時判斷錯誤的,。
只是好歌在C組里出現(xiàn)的概率本來就不大,，所以從一開始，練彬就對C組的歌曲質(zhì)量抱有成見,，但作為負責(zé)人,，他還是要本著工作態(tài)度認真去對待每一首歌。
早有人給練彬讓出了位置,，并且殷勤地把耳機遞上,。
按下播放鍵，前奏的元素表明這是一首民謠,，第一句歌聲響起,，練彬覺得也不過如此，C組人員的專業(yè)水平果然不行,。
只是當?shù)诙涑鰜碇?，練彬有點意外。
當?shù)谌涑鰜碇?，練彬和之前的人一樣都喊出了“詩施”的名字?p> 詩施的聲音太有特點了,，很難讓人聽不出是她,。
一曲聽罷，練彬滿意地點點頭說道：“很好,，這首歌直接入圍吧,，發(fā)上去，等AB兩組的同事聽一聽,，你們C組今天的表現(xiàn)非常好,，不然一首好歌就此埋沒了，回頭我給你們打報告表揚一下,，爭取給你們發(fā)獎金,。”
眾人聽到有獎金都高興地歡呼起來,，他們開心自然不全是因為獎金,，主要是自己的勞動成果得到了別人的認可，這種開心是無法替代的,。