哈登接到球,，科里森和威少直接上去包夾,。

　　本來是不需要到這一步的,，亞利桑那大學包夾陳墨,，ucla也包夾哈登,。棕熊隊的球員絕對是比亞利桑那大學的球員更好,，你不讓陳墨來終結(jié),，那我也不能讓哈登來終結(jié),。

　　哈登只能橫傳球給控衛(wèi)德里克格拉澤,，空位三分發(fā)炮不中,，這球偏得有點離譜，空氣球。

　　巴莫特幸運撿到一個籃板,，科里森接球后快速反擊,，在三秒?yún)^(qū)面對哈登把球交給身后的威少，威少居然沒有選擇扣籃,，直接甩給三分線外的陳墨,。

　　陳墨一個投籃假動作晃飛想要過來干擾的小前鋒泰艾伯特，球都沒落進籃筐,，威少和科里森就已經(jīng)高舉著手轉(zhuǎn)身回防,，合著我投的籃都讓你兩裝了。

　　球還是進了,，陳墨搖搖頭,，還真讓你兩裝到了。13比5,，棕熊隊還落后8分,。

　　棕熊隊防守回合。哈登這次沒有去接球,，而是在底角抽煙,。

　　德里克格拉澤和中鋒杰夫艾爾斯擋拆，把球分給大前鋒杰倫希普,，接球就投,，打板命中兩分。

　　這局比賽到現(xiàn)在為止,，亞利桑那大學的手感都還不錯,，讓棕熊隊反擊的機會大大減少。

　　落入陣地,，哈登這小子還是死死貼著陳墨,，陳墨還是沒有得到接球機會。

　　科里森這球自己上了,，嫻熟地運球過人,，中距離急停出手命中。

　　這邊過來,，哈登從底線兜出來,，沒等包夾過來直接出手兩分,，這球鐵了,，但是杰夫艾爾斯拿到了前場板，補籃又造成樂福犯規(guī),，兩罰中一,。

　　樂福發(fā)給威少，威少快速上球給陳墨，三分線外兩步直接投籃,。額(⊙o⊙)……這球裝大了,，空氣球！距離還是有點遠了,。

　　哈登拿到球后被包夾,，大范圍轉(zhuǎn)移給杰倫希普，面對陳墨防守選擇背打,，陳墨力量還是有點吃虧了,，被頂?shù)霉?jié)節(jié)敗退。

　　陳墨突發(fā)奇想,，一個撤凳子防守直接讓杰倫希普倒下,，陳墨把球斷掉，傳給了科里森,。

　　科里森運球過半場,，亞利桑那大學的球員防守陣型還沒成型。抓住這個機會,，科里森擊地傳球給威少,，威少又背傳給樂福，樂福舔籃得到兩分,。

　　亞利桑那大學的教練看著球隊防守被棕熊隊推成反擊,，很謹慎地叫了個暫停。

　　暫停結(jié)束,，本霍蘭德教練讓威少,、科里森和巴莫特在場下休息，陳墨和樂福帶著三個替補打,。

　　“杰克,，現(xiàn)在你打控衛(wèi)，是投籃還是傳球你自己選擇,?！?p>　　“凱文，你要注意保護好籃板,，不要再輕易地丟籃板了,。”

　　說完也不給陳墨他們反駁機會,，再次登場,。

　　哈登也沒休息，看著陳墨運球,，他選擇全場緊逼,。

　　陳墨看著來勢洶洶的哈登，用了一套中國后衛(wèi)實用過半場技能，全場拱著屁股有驚無險地運到半場,。

　　丑是丑了點,，實用就好。

　　陳墨橫傳球給約什希普,，在45度角和樂福一個交叉掩護下接到球,，哈登還是追了上來。

　　陳墨沒有急著投籃,，幾個假動作后還是沒晃開哈登,。

　　但是在哈登要上手時，直接靠了過去,，“吔屎啦你,！吃我一記大回環(huán)?！辈门猩陧?，投籃犯規(guī)。

　　哈登睜著大眼睛和裁判說道：“我沒犯規(guī),，是他自己靠上來的,！”他一臉的不可置信，還能這樣造犯規(guī)的,？

　　威少卻在下面歡呼,，“裁判吹得好！”

　　陳墨罰球都中,，給哈登上了一課,，想必哈登又能多出一個造犯規(guī)技巧了。

　　亞利桑那大學球權(quán),，哈登持球推進,，陳墨來主防。

　　哈登運球找節(jié)奏,，沒能直接過掉陳墨,，他選擇一個后撤步長兩分出手，球進哨響,。

　　陳墨撲得太大,，還是點到了哈登的手腕，哈登還了陳墨一個犯規(guī),。

　　他有點嘚瑟地看著陳墨,，“杰克，這才是造犯規(guī),?！睕]想到，還有哈登這樣說的一天,。

　　哈登罰球居然沒中,，樂福拼下籃板，陳墨快速帶球過半場,，等到球員都落位后,，樂福這時候還以為陳墨要自己打，想要上來掩護,。

　　陳墨卻搖搖手,，指揮道：“凱文，你去低位打他,！”

　　接著陳墨把球傳給在低位要好位置的樂福,。

　　現(xiàn)在陳墨打控衛(wèi)，他就想著更多的讓別人來進攻,。在他傳球后,，可以為樂福拉開空間來單打。

　　兩個進攻威脅最大的人就在同一側(cè),，讓亞利桑那大學的球員更難防守,。

　　樂福接球后，靠打了幾下,，沒啥機會來了一個高難度的后仰,。

　　運氣不錯，兩分命中,。

　　回過來,，哈登秒傳給隊友，三分還是打鐵,，樂?；貋斫又臀辉偃煞帧?p>　　哈登想要回應(yīng)一球,，還是被陳墨長臂干擾,，沒能命中。

　　陳墨又把球交給了低位的樂福,，樂福又繼續(xù)命中,。

　　回過來，杰夫艾爾斯面對約什希普打錯位身體碾壓扣籃得手,。

　　陳墨帶球過半場后傳給約什希普,，約什希普選擇中距離出手，這球短了,。但是樂福把球點進,，再取兩分,。

　　哈登過來再次秒傳給了杰夫艾爾斯想要空接扣籃，陳墨高高躍起空中攔截斷下這一球,。

　　落地瞬間,，差點又被哈登反搶，無奈又落回陣地進攻,。

　　陳墨擊地傳球給樂福,，樂福面對亞利桑那大學球員的包夾，打出自信來的樂福沒有選擇傳球,，身子歪歪斜斜地把籃球投出去,，這球神了！籃球掉入籃筐,。

　　樂福連進五個,，“不連打你五個，你都不知道什么叫ncaa第一進攻中鋒,！”

　　樂福連進了五個球,，雖然大都是陳墨傳的球，但是一個助攻都不算,。這就是作為運球工具人的煩惱吧,！

　　隨后雙方你來我往，互有得分,。在上半場還剩1.8秒時,，樂福把球傳給陳墨，亞利桑那大學此時也只是象征性地防守一下,，陳墨運一步直接出手,，籃球在空中飛了很久，最后空心入網(wǎng),。

　　“這就是杰克的投籃,，你永遠都要小心，不論他在哪個位置,，不論還剩多少時間,，只要給他機會，他永遠能夠創(chuàng)造驚喜,！”解說員尖呼道,。

　　陳墨直接跑回更衣室，給眾人留下了一個瀟灑的背影,。

　　憑著這一球,，上半場ucla棕熊隊領(lǐng)先了亞利桑那大學一分，總比分31比30,。

　　事實上,，在ncaa里這樣的半場得分才是常態(tài),，只不過卻是棕熊隊打跑轟以來半場新低。

　　至于原因就是陳墨沒有更多的得到出手機會,，球隊其他人可能沒有適應(yīng)不再圍繞陳墨打這一點,，也有可能是球隊最近有點想法太多，沒能把自己緊起來,。

　　上半場結(jié)束，陳墨和哈登都打滿了上半場,。陳墨倒是沒多累,，畢竟“堅韌之心”這個技能已經(jīng)彌補了他體力的短板，可以說是越打越勇,。這也是陳墨現(xiàn)在最為厲害的兩個技能之一,。

　　如果某天能打四五個加時的話，才能真正體現(xiàn)出來這個技能的厲害之處,。

　　陳墨暗暗想到：“就哈登攻防兩端這么大的消耗,，下半場還不跑死他？”

　　休息室里,，本霍蘭德教練對他夸贊道,，“杰克，你打控衛(wèi)打得太棒了,，讓凱文得到了更多的單打機會,，在這期間我們才最后反超了比分，或許你真該像我說的那樣轉(zhuǎn)型打控衛(wèi),?！?p>　　“你想想，一個196身高的高個控衛(wèi),，投籃好能傳球,，你會成為最佳控衛(wèi)的！”

　　只有一個助攻的最佳控衛(wèi)陳墨和科里森面面相覷,。