4月27日凌晨,，“0305”房間內(nèi)……

　　把那所有的事情全都忙完了的王義終于可以拖著疲憊的身體久違的躺入休眠艙好好的睡一個(gè)好覺(jué)了……

　　“呃,？終于要正式上課了嗎,？”

　　王義在睡了三個(gè)小時(shí)之后清醒了過(guò)來(lái),，一睜眼便抬手看完那彈出的信息之后，并沒(méi)有覺(jué)得有哪里不對(duì)的地方,，直接選擇了略過(guò),，然后猛的一腳踹在了那板蓋上，起床,。

　　重新繼續(xù)開(kāi)始了那他還沒(méi)被打擾時(shí)說(shuō)過(guò)的平靜的生活的開(kāi)頭……

　　與往常一樣,，在快遲到，還剩十分鐘左右的時(shí)間出門(mén),，憑借他在這幾天里鍛煉出來(lái)的腳力輕松的走到教學(xué)樓門(mén)口,。

　　直到這時(shí)，他原本準(zhǔn)備像往常一樣直接拾級(jí)而上，走到他班里的,。

　　可是他卻在原本空無(wú)一人的教學(xué)樓那邊聽(tīng)到了一陣陣嘈雜的聲音……

　　“呃……呃,？！”

　　!!!∑(°Д°ノ)ノ

　　王義愣了一下這才反應(yīng)了過(guò)來(lái),，想起了他之前在起床時(shí)所無(wú)視的那句話(huà),。

　　原來(lái)指的是這個(gè)意思啊，只不過(guò)也好,，開(kāi)學(xué)了剩下的事情也就……

　　等等,！

　　王義在自我安慰了一下之后忽然想起了一件十分重要的事情，臉色一變,，頓時(shí)拾級(jí)而上,，向著他班上走去。

　　果然,，我TM……

　　王義在快步走到了他班門(mén)口,，結(jié)果便看到了他想象之中絕對(duì)不想看到的那個(gè)畫(huà)面：

　　原本空曠的教室現(xiàn)在幾乎全被坐滿(mǎn)了,，只剩下最正中間他那原本坐著的位置了……

　　我的角落啊……

　　王義看到這不由得臉一抽一抽的,，畢竟要不是之前沒(méi)有辦法，班里只有他一個(gè)學(xué)生,，坐角落明顯說(shuō)不過(guò)去,，他才不會(huì)坐中間呢。

　　身為一個(gè)小透明,，合理的削弱自己的存在感這才是真理,。

　　之前他那也是沒(méi)辦法，可是現(xiàn)在……

　　坐在中間想上課打盹,，愣神發(fā)呆,，開(kāi)小差之類(lèi)的話(huà)那就很難辦了啊……

　　“王義，你還站在那里干什么,？位置都給你留好了啊,。”

　　就在王義站在那里愣神的時(shí)候,，忽然一道柔美中帶著疑惑的女聲傳入了他的耳中,。

　　“呃……哈哈，沒(méi)什么,，只是確認(rèn)了一下是不是而已,。”

　　王義回過(guò)神來(lái),，看著此時(shí)突然安靜下來(lái),，幾乎所有同學(xué)都將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看向他的教室不由得尷尬的笑了一下，然后假裝淡定的走到了自己的位置上。

　　社交牛逼法則之一：只要你不尷尬,，尷尬的就是其他人,。

　　認(rèn)識(shí)的人太多果然不好啊……

　　畢竟要是如果誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)他的話(huà)那他剛才恐怕也不用再承受那注目禮了……

　　王義剛表面上淡定自若的一邊和周?chē)耐瑢W(xué)打招呼，一邊仿佛什么事都沒(méi)有發(fā)生地打開(kāi)顯示器,，鈴聲便響了,，與此同時(shí)而來(lái)的還有老師那同樣準(zhǔn)時(shí)的卡點(diǎn)。

　　“叮叮?！?p>　　“同學(xué)們,，你們好～

　　我是你們暫時(shí)的負(fù)責(zé)老師，我姓李,，很高興認(rèn)識(shí)你們,。”

　　只見(jiàn)李老師面帶笑容的踏進(jìn)了教室,，對(duì)著他們這么介紹道,。

　　在老師剛介紹完自己之后下面邊頓時(shí)議論紛紛了起來(lái)。

　　那群人到底是怎么做到剛認(rèn)識(shí)就見(jiàn)面形成小團(tuán)體,，并打成一片的啊……

　　王義反頭掃了一眼自己身后,，明明最多幸運(yùn)的也就是在前兩天在健身房里見(jiàn)過(guò)，現(xiàn)在就很快的熟悉了起來(lái)的同學(xué)們不由得這么想到,。

　　“王義,，這就是你之前所說(shuō)的那位我們的老師嗎？”

　　就在他疑惑的時(shí)候,，坐在他旁邊的吉納維芙這么出聲向著他詢(xún)問(wèn)道,。

　　“嗯，沒(méi)錯(cuò),?！?p>　　王義平靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)于吉納維芙和他同一個(gè)班這檔事情有些頭疼,。

　　畢竟他希望的是清靜平淡的校園生活,。

　　而他們這里就這一位與眾不同的用他原來(lái)那個(gè)世界的話(huà)來(lái)說(shuō)就是外國(guó)友人。

　　在他原來(lái)那個(gè)世界,，即使就是一個(gè)外教在初次見(jiàn)面的時(shí)候也會(huì)比其他老師要更引人注目一些,。

　　畢竟與眾不同這本來(lái)就是吸睛的一個(gè)要點(diǎn)。

　　天曉得因?yàn)檫@件事情會(huì)鬧出什么蛾子來(lái)……

　　“好了好了,，請(qǐng)安靜下來(lái),，接下來(lái)請(qǐng)大家立刻到樓下集合，有重要的事情,?！?p>　　老師在靜靜的站了一分鐘左右，等他們說(shuō)完之后便這么對(duì)著他們壓了壓手說(shuō)道。

　　下樓,？又有什么事情要發(fā)生了嗎,？

　　王義愣了一下，腦海之中頓時(shí)便涌現(xiàn)出了這么一個(gè)不太好的想法,。

　　只不過(guò)雖然心里感到有些不妙,，但這件事情顯然不是能拒絕就拒絕的。

　　王義只好帶著疑惑跟隨著他們班的人向著樓下走去,。

　　只不過(guò)……這副場(chǎng)景還真是熟悉啊,。

　　王義順著人流向前走去，看著周?chē)@略顯嘈雜的人群不由得這么有些緬懷的感慨道,。

　　像他原來(lái)那個(gè)世界高中或初中時(shí)基本上每個(gè)學(xué)期都會(huì)有三四件這樣的事情發(fā)生,。

　　大家一起集合到操場(chǎng)上去接受訓(xùn)導(dǎo)或者禁毒講座之類(lèi)什么的。

　　只不過(guò)相比于他原來(lái)那個(gè)世界總有幾個(gè)內(nèi)卷卷出狗腦子,，或者是學(xué)習(xí)真的使他快樂(lè)的家伙在旁邊打攪氣氛之外這里的氣氛顯然更讓王義覺(jué)得舒適,。

　　……

　　王義順著手環(huán)的指引來(lái)到了教學(xué)樓右側(cè)的那巨型廣場(chǎng)之內(nèi)，順利的進(jìn)入了他們班所在地之中,。

　　由于有手環(huán)的指引和標(biāo)記,，導(dǎo)致像他原來(lái)那個(gè)世界可能經(jīng)常會(huì)發(fā)生的同學(xué)迷路事件并沒(méi)有產(chǎn)生。

　　很快他的同學(xué)便全部三三兩兩的聚集到了這里,。

　　呃……好想在這吼一聲排隊(duì)立正站好啊……

　　雖然人是全部到齊了,，只不過(guò)王義看著明顯是屬于無(wú)組織無(wú)紀(jì)律各站各各聚一起,，甚至還有坐著的同學(xué)們不由得這么有些無(wú)語(yǔ)的想到,。

　　畢竟雖然在他原來(lái)那個(gè)世界他一般遇到這種情況要排隊(duì)站好是他都是乖乖的滾到后面去神游或者站著打瞌睡。

　　但畢竟是站過(guò)方陣的人,，看到這副散亂的場(chǎng)景心中總歸是有些膈應(yīng)的……

　　“王義,，過(guò)來(lái)?！?p>　　就在這時(shí),，李老師忽然笑著向他招了招手，要他過(guò)去,。

　　“呃,？老師，什么事情,？”

　　王義愣了一下,，但還是沒(méi)有拒絕，走過(guò)去,，這么疑惑的問(wèn)道,。

　　“沒(méi)什么大事情，也就是想讓你來(lái)把這隊(duì)伍稍微弄整齊一些而已?！?p>　　李老師對(duì)他笑了笑,，就像是當(dāng)時(shí)叫他去探訪慰問(wèn)他的那些同學(xué)們一樣說(shuō)道。

　　“哦,，整……整隊(duì),？！”

　　=????(???????)

　　王義剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),，在反應(yīng)過(guò)來(lái)之后便頓時(shí)愣住了,。

　　這老師到底是哪只眼睛看到他有這種天分的？

　　以這個(gè)世界的科技難道視力矯手術(shù)還沒(méi)有普及嗎??？