晚自習(xí)下課后,，姜然匆匆回了家,，拿出手機(jī)輸微信號(hào)。

　　搜索——

　　徐致的頭像是夜晚,，等待他同意,。

　　對(duì)方通過(guò)你的好友申請(qǐng),。

　　?。,。?！

　　他也是走讀?。￠_心開心,！

　　她發(fā)了比較斯文的表情包,，是個(gè)小熊，然后說(shuō)：“我是三班姜然,。你好呀,，徐致同學(xué)?！?p>　　對(duì)方正在輸入中——“嗯,。”

　　字也太少了吧,，姜然有點(diǎn)無(wú)從下手,，她打字“其實(shí)我仰慕你很久了?！庇謩h掉,，奇奇怪怪，這樣撒謊不好,。

　　她又重新組織語(yǔ)言：“你知道我為什么要加你嗎,？”

　　太露骨了吧?。拷混?，又刪掉,，只能問(wèn)：“你現(xiàn)在在干嘛呀？”

　　發(fā)送～

　　這問(wèn)題,，也太土了吧！姜然正要撤回,，徐致回了一條消息：“做題,。”

　　“??？這么晚了還做題？”姜然想,，這人也太勤奮了吧,，不愧是年級(jí)第一……

　　于是她夸他：“徐致同學(xué)，你也太努力了,，你肯定能考上重本,！”

　　……徐致沒(méi)回。

　　這句話怎么越看越怪呢,？一中本來(lái)就是升本率最高的學(xué)校,，前五個(gè)班幾乎是以后從事高層的人，并不是單單指成績(jī),，還有些有背景的家庭會(huì)塞錢讓富二代們進(jìn)好班,。

　　徐致是年級(jí)第一，再差也差不到哪個(gè)重本……她這句話,，特別像在嘲諷人家,。

　　她想說(shuō)很多，但又說(shuō)不出個(gè)什么花,，于是發(fā)了個(gè)晚安,。

　　徐致嗯了一個(gè)字，沒(méi)下文了,。

　　姜然躺在床上,，腦海里播放著徐致打籃球的樣子，太激動(dòng)了,。

　　于是她拿出手機(jī),，給徐致發(fā)了個(gè)消息：“徐致同學(xué)，你有女朋友嗎,？”

　　徐致很久沒(méi)回,，姜然等得睡著了,，第二天看到徐致五點(diǎn)四十回了四個(gè)從小到大都在學(xué)習(xí)里離不開的四個(gè)字“好好學(xué)習(xí)”。

　　什么呀,，學(xué)習(xí)和感情不沖突吧,？

　　那應(yīng)該是沒(méi)女朋友啰？

　　姜然心情很好,，一天都在樂(lè)呵呵的,。

　　哪怕是現(xiàn)在歷史老師在拖堂，她也沒(méi)怎么,。

　　她突然想到徐致和她一個(gè)樓層,，沒(méi)準(zhǔn)還能遇到！??！她以前是太宅了，在家里宅,，在教室也是,，簡(jiǎn)直是罪過(guò)！

　　“英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是什么,？剛剛講了,，你們一個(gè)兩個(gè)都想下課，姜然,，你腦袋長(zhǎng)外面,？起來(lái)回答，答不上來(lái)你就抄十遍,?！敝v歷史的是個(gè)三十幾歲的女老師，姓劉,，劉老師講歷史還算風(fēng)趣,，看起來(lái)嚴(yán)肅而已。

　　姜然聽歷史是認(rèn)真的,，她站起來(lái)乖乖說(shuō)：“劉老師,，我在認(rèn)真聽，實(shí)質(zhì)是促使生產(chǎn)者和生產(chǎn)資料分離,?！?p>　　“好，挺聽講的,，這個(gè)問(wèn)題一般是考選擇題,。答上來(lái)了，下課,?！?p>　　姜然很快地跑出教室,，劉老師奇怪地盯著她：“你干什么這么急？”

　　“呃呃呃,，出來(lái)透透氣,，教室太悶了……”她說(shuō)著說(shuō)著嘴角的弧度越來(lái)越大，劉老師不懂這缺心眼的想法,，說(shuō)了句：“原來(lái)不止腦袋長(zhǎng)外面了,，整個(gè)身體都想長(zhǎng)外面?！?p>　　姜然臉上發(fā)燙,，徐致剛剛路過(guò)，不會(huì)聽到這句話吧,？聽到了會(huì)不會(huì)想？

　　“下去給我抱歷史作業(yè)本,?！眲⒗蠋煼愿赖馈?p>　　姜然本來(lái)有點(diǎn)點(diǎn)不愿意,，結(jié)果徐致竟然跟她順路一樣,，進(jìn)了同一個(gè)辦公室。

　　劉老師坐到自己位置上,，喝了口保溫杯的熱茶,，徐致抱起他們班的物理作業(yè)，物理老師突然叫住他：“徐致誒,，這個(gè)給你,。”

　　放在作業(yè)上的是幾張物理競(jìng)賽報(bào)名表,，物理老師沒(méi)說(shuō)什么鼓勵(lì)的話,，只是說(shuō)：“你必須參加哈?！?p>　　姜然看那邊,，劉老師扯著嗓子說(shuō)：“你們物理真是，動(dòng)不動(dòng)就搞什么競(jìng)賽什么的,，學(xué)校也是,，不給歷史足夠的重視，瞧我們班的傻孩子,，都羨慕了,。”

　　物理老師笑了,，他原本在笑,，不過(guò)現(xiàn)在笑容更明顯了：“姜然不是在中華傳統(tǒng)文化演講中得了一等獎(jiǎng)嗎,？你們班誰(shuí)傻了?！?p>　　徐致不欲聽他們吹牛,，姜然看他走了，于是對(duì)兩位老師告辭：“老師們拜拜,，孩子抱不住作業(yè)了,！”

　　追上徐致，她的笑意不加掩飾：“徐致同學(xué),，你沒(méi)女朋友吧,？那讓我試試行嗎？”

　　徐致一頓,，但并沒(méi)有影響他走的腳步：“好好學(xué)習(xí),。”

　　“好好學(xué)習(xí)和談戀愛不耽誤的,！我們班有對(duì)小情侶互相進(jìn)步,，這不就是例子嗎？”她對(duì)他的答復(fù)并沒(méi)有太失望,，放棄不是她的作風(fēng),。

　　徐致不答她的話。

　　生活委員和陸小萍從廁所里出來(lái),，陸小萍突然撒了生活委員一臉?biāo)?，生活委員炸毛要弄死她，陸小萍盯著前面,，生活委員看她一臉震驚,，也看向前方。

　　在早晨九點(diǎn)四十的陽(yáng)光下,，陽(yáng)光照亮教室走廊,，走廊上有人，但最注目的是抱著作業(yè)的男孩和女孩,，男孩往前走,，矮他一頭的女孩側(cè)頭對(duì)他笑言，兩人看起來(lái)十分般配,。

　　當(dāng)然,，這是知道這是徐致和姜然的前提下。

　　“姜然和他,？”陸小萍持續(xù)驚訝,。

　　“徐致人咋樣？”她問(wèn)生活委員。

　　生活委員撓撓頭：“應(yīng)該挺好吧,，我沒(méi)注意過(guò),。”

　　她是書呆子,，身為她后桌的陸小萍深諳她的脾性,，看徐致人挺高冷的，應(yīng)該不壞吧,？姜然也是個(gè)好樣的,，重拳出擊。

　　姜然把作業(yè)發(fā)下去后,，陸小萍跑她邊上,，眨著八卦的雙眼：“喂喂，你這么快就勾搭上了,？”

　　“哪有啊……這不是勾搭,！”她糾正用詞。

　　“你還跟他一起去抱作業(yè),！”

　　“那只是巧合,，哪有那么多作業(yè)給我抱?！彼俅渭m正。

　　陸小萍樂(lè)了：“你還想跟他抱幾次??？”

　　這句話，太有歧義了吧,！她有點(diǎn)羞赧：“滾滾滾,。”

　　“姜然和誰(shuí)抱,？”姜然的前桌突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn),。嚇了兩人一跳。

　　救命的上課鈴響了,，姜然推了推陸小萍：“上課了上課了,！”

　　陸小萍坐姜然后面。

　　前桌還問(wèn)：“你抱誰(shuí)了,？”

　　姜然扶額：“江一清,，你脹不脹人？”

　　“,？”江一清疑惑,。

　　姜然無(wú)奈說(shuō)：“沒(méi)抱誰(shuí)，是和一班徐致順路抱了個(gè)作業(yè)?！?p>　　“哦……我以為你是耍朋友了,。”江一清笑了聲,。

　　耍朋友是他們這對(duì)談戀愛的稱呼,，但是她覺得耍朋友就是耍朋友，談戀愛就是談戀愛,，談戀愛是認(rèn)認(rèn)真真,，很正式的，耍朋友讓她覺得這不算是談戀愛,。

　　她想和徐致談戀愛,，不是耍朋友的那種。