李績接過書一看,，翻開的那一頁上,，寫的正是面前這位青年書生剛剛背誦詩句，《擊鼓》,，這是一首戰(zhàn)爭詩,。李縉有些不解,，這青年為何單把這首詩,，遞到自己手中,。

　　看到李縉穩(wěn)當的接過書籍，那青年這才開口說道：“汝以為此詩如何,?！?p>　　李縉看著那些詩詞，卻沒有回答的青年的提問，而是對著青年說道：“吾見仁兄方才舉止,，似乎覺得此詩頗有不足？”

　　那青年見李縉不僅沒有回答自己的提問,，反而還問起了自己對于此詩的看法,。便定眼看了看李縉。少許,，這青年書生沉吟道：“詩人寫詩但求一點,，即所謂下筆書經典，天下傳絕句,。這是優(yōu)點,，卻也是缺點?！?p>　　“哦,？”聽到青年這么說，李縉頓時興趣大起,，這家伙自己不就是個讀書人嘛,，這話說的卻有些貶低讀書人的意味啊，于是李縉便又說道：“仁兄為何如此以為,？”

　　這青年見李縉語氣誠懇,，也來了興致，好似自言自語的說了起來：“我大周如今國雖強盛,，乃因民富兵堅,，然若以詩句渲染戰(zhàn)爭悲苦，置國家于何處,？國家,，國家，有國才能有家,，如果人人皆因兵卒悲苦而懼戰(zhàn),，只道是自斷根基，到那時,，我大周又將如何自處,！”說道這里青年的語氣漸重，一副憂國憂民的樣子

　　這一下李縉卻陷入了沉默,，自己來到這個世界已經一個月了,，還是頭一回遇見有人如此擔憂大周的未來。

　　雖然自己現(xiàn)在和這個世界還顯得有些格格不入,，但他知道,，既然自己現(xiàn)在是大周的皇帝，那么。那些生活在周土上的子民,，都是自己的同胞,，不論從哪個角度而言，自己都絕不能允許自己的國家和子民受到欺侮,。

　　李縉沉思的同時,，那青年卻又接著說道：“國家之強盛，文治武功,，缺一不可,。可自打新帝繼位之后,，滿朝文武只知粉飾太平,，實乃迂腐無能！”

　　初時,，李縉還以為這青年一個人待著這里讀書,，乃是一個天天泡在書堆里的書呆子，沒想到這青年的言詞這般激烈,?？磥磉@家伙心里還是有些抱負的。所以李縉對這青年觀感又提高了一分,。

　　不過,，聽到青年對新帝繼位之后的大周很是不滿，李縉還是冷哼了一聲,，未置可否,，這青年所講的話雖然是有依據的，但他又怎會知道自己現(xiàn)在的困境呢,。

　　沉默了一會李縉才說道：“我觀兄臺飽讀詩書,，必然是滿腹經綸，如今省試在即,，不知兄臺可曾參加今科舉試,？”

　　那青年搖了搖頭，笑著說道：“在下不習四書,，不讀五經,，如何能去考得過那科舉啊?！?p>　　這下倒是讓李縉覺得不解,，這家伙看起來文采不錯啊,？怎么連四書五經這樣必讀典籍,，都沒學過,。便打趣著道：“這樣說來，仁兄甚至都算不上是一名讀書人,?！?p>　　見到李縉打趣自己，那青年毫不介意的接過話頭“你這人說話倒也直接,，確實,，在下算不上一名讀書人?！?p>　　說完，那青年便伸手朝著邊上的坐席指了指,，示意李縉坐下來長談,。

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