這位學(xué)生的發(fā)言,，看起來很正能量,，一下子獲得了很多人的贊同。

　　“是啊,，什么年代了,，居然還提倡讀書無用論？”

　　“不是每個人都有林總您這樣的身份的,，我們窮人不拼命學(xué)習(xí)就只能當(dāng)人下人,！”

　　“林總，您根本不能理解我們的心情,！”

　　“要是能上重點(diǎn)大學(xué),，我寧愿吃苦三年，我現(xiàn)在就很恨我的父母沒把我送進(jìn)天都一中,，不然我也不至于考個野雞大學(xué)…”

　　“我就是一個來自農(nóng)村的土豬,，只有往死里學(xué)，才能去拱城市里的白菜…”

　　林峰看到這樣的評論,，有些感慨,。

　　他何嘗不知道這些學(xué)子們的心態(tài)？前世,，他也是為了成為所謂的人上人拼了命地學(xué)習(xí),。

　　可是，重活一世,，他明白了很多道理,。

　　“這位同學(xué)，也許天都一中確實(shí)對你有很大的幫助,。但是，你要清楚,，考上心儀的大學(xué),，本來不需要這么辛苦的?！?p>　　“而且,，不是每個人都需要這樣一番魔鬼式的鍛煉才能成長,，大家都是普通人,，只想要正常安穩(wěn)的生活而已?！?p>　　“不能因?yàn)樘於家恢袑δ阌杏?，就覺得這樣的教學(xué)模式是科學(xué)合理的。能吃苦是很不錯的精神,，但是傷害自己身體的吃苦,，大可不必,。”

　　“天都一中再怎么努力,，整個天都的錄取名額也不會變,，頂多是把其他學(xué)校的錄取機(jī)會搶奪了過來?！?p>　　“對于你們天都一中的人來說,，這是個好事，但是對于整個社會,，沒有任何好處,。說難聽一點(diǎn)，這是非常自私的行為,，雖無可厚非,，但也不值得宣揚(yáng)?！?p>　　“不是不提倡競爭,，而是要看競爭有沒有意義。無意義的競爭,，只會讓大家變得更艱難,。有意義的競爭，應(yīng)該是讓社會更加進(jìn)步的,。試問你在高中廢寢忘食刷題得到的知識,，不說對社會，就簡單說,，對你自己往后的生活,，真的有實(shí)際意義嗎？”

　　“也許你們覺得,，高中吃苦三年沒有什么,，以后就舒服了。但是,，有些不必要的苦,，是可以不吃的。而且高中階段是人生中最重要的階段,，不應(yīng)該只有學(xué)習(xí),，連基本的生活必須的活動都能放棄?！?p>　　林峰的話,，可謂是字字珠璣，感人肺腑,。讓一眾反對的人陷入了深思,。

　　他們一時半會兒找不到反駁的論點(diǎn),。

　　勞畢登看到這里，依然不服氣,。

　　“呵呵,，你說的簡單，只會說點(diǎn)理論誰不會,？你要是覺得你很厲害,，很有思想，那你創(chuàng)辦一所完全不看分?jǐn)?shù)的學(xué)校來??？”

　　“我相信，要是按照你的想法來,，只會培養(yǎng)出一群混日子的廢物,，就算我們天都一中再怎么嚴(yán)格，再怎么無意義競爭,，至少還能學(xué)到一點(diǎn)有用的知識,。”

　　林峰冷哼一聲,。

　　“好啊,，我正有此意，我就是要創(chuàng)辦一所真正教書育人的學(xué)校,，而不是培養(yǎng)考試機(jī)器的地方,。我要讓大家好好看看，什么是真正的教育家,！”

　　說完這句話,，他似乎在等待著什么。

　　果然,，系統(tǒng)很快就做出了回應(yīng),。

　　“任務(wù)發(fā)布，創(chuàng)建一所學(xué)校,，獎勵一千人高級師資,，精密實(shí)驗(yàn)儀器若干，資金30億,！”

　　林峰聽到這里,，才露出了滿意的笑容。

　　只是,，他不太明白這個一千師資是怎么獎勵的,，憑空變出一千人嗎？

　　林峰的話,，一下子引起了軒然大波,。

　　“林總要進(jìn)軍教育事業(yè)？”

　　“我相信林總,！”

　　“林總一定能創(chuàng)建一個真正培養(yǎng)優(yōu)秀人才的學(xué)校的,，所以…我還是報(bào)考天都一中吧?！?p>　　雖然他們都很看好林峰,，也希望能夠出現(xiàn)一個不唯分?jǐn)?shù)論好壞的學(xué)校。但是畢竟現(xiàn)在想上好的大學(xué)還是得看分?jǐn)?shù),，不敢拿自己的前途開玩笑,。

　　勞畢登仿佛聽到了一個天大的笑話。

　　“很好,，我希望能看到你的學(xué)校出現(xiàn)所謂的人才,，我倒要看看，誰更有資格稱為教育家,！”

　　他知道,，如果不以分?jǐn)?shù)為目的，大多數(shù)人會放松,，墮落的,。

　　以他對人性的理解，如果給學(xué)生更多時間,，也絕對不會去思考創(chuàng)造什么,，肯定全都去打游戲看小說去了。

　　他很期待,，等林峰創(chuàng)辦了他所謂的教書育人的學(xué)校后,，被現(xiàn)實(shí)無情地打臉。

　　林峰繼續(xù)說：“沒事,，你很快就會看到了,。”

　　本來,，一開始只是一場關(guān)于娛樂活動對大眾的影響的討論,，沒想到最后居然演變成了對教育的探討。

　　兩人的爭論結(jié)束后,，網(wǎng)文們的議論卻一刻也沒有停,。

　　“我支持林峰，學(xué)校唯分?jǐn)?shù)論好壞的現(xiàn)象,，確實(shí)有些不合理,，其中天都一中最為嚴(yán)重，給其他學(xué)校做了一個很不好的榜樣。而且這天都一中的教育模式,，屬實(shí)違反科學(xué),！”

　　“沒想到有生之年還能看到大家一致批評天都一中的教育模式，我之前高中老師們一直讓我們學(xué)習(xí)天都一中,，我覺得不合理,，結(jié)果還被說成不能吃苦?！?p>　　“是啊,，早就覺得天都一中這樣的學(xué)習(xí)方法太不科學(xué)了，就是一直說不出來哪里不對勁,，聽了林峰的一番話,，總算明白了?！?p>　　“我也支持林峰,，真希望有一天我們學(xué)的東西不單單只是為了考試！而是真正學(xué)到真才實(shí)學(xué)回報(bào)社會,！”

　　……

　　看到網(wǎng)上這么多對天都一中的批判,，勞畢登臉色難看。

　　“無知,！愚蠢,！等林峰失敗了，你們就知道你們的想法有多幼稚了,！”

　　他不想和這些“愚蠢”的網(wǎng)友討論,，刪掉了他的長文。

　　另一邊,，關(guān)掉網(wǎng)頁,，林峰開始籌劃創(chuàng)辦學(xué)校的事宜。

　　這個世界和他之前的世界不太一樣,，學(xué)校都是私立學(xué)校的,，為了升學(xué)率，他們根本不在乎學(xué)生是不是真的學(xué)到了知識,。

　　一所沒有升學(xué)率保障的學(xué)校,，是很難保證生源的。

　　即使有人報(bào)名,，也是一些來抱著混日子來的學(xué)生,，更難有所成就了。

　　所以,，即使有人曾經(jīng)有像他一樣的想法,，也很難實(shí)踐,。

　　林峰當(dāng)然知道這個問題。

　　不過,，他有系統(tǒng)的幫助,，他知道自己將是打破這個困局的人！

　　林峰思考了片刻,，他決定創(chuàng)辦一所從幼兒園到高中的全階段教育學(xué)校,。

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