第三十章 堪比大學的高中
林峰繼續(xù)說:“我知道,,每個人都不愿意成為別人口中的廢物,。我也相信你們來到這個學校,不是外界所說的貪圖安逸,?!?p> “所以,還請接下來的日子,,大家認真對待自己的事,,為了自己的夢想努力!”
“希望大家能夠有一個明確的目標,,而不是盲目跟風做無謂的競爭。想要成為什么樣的人,,就專注于學習這一方面,。”
“如果大家對自己的人生規(guī)劃還在迷茫之中,,那么可以向你們的老師請教,,相信他們會很親切地解答各位的疑惑?!?p> “大家要謹記一點就是,,千萬不要否定自己,自暴自棄,。也不要因為自己某方面沒有別人優(yōu)秀,,就感到自卑,。要相信大家都是差不多的,而且,,平庸并不是罪過,,可以不優(yōu)秀,但是不可以低劣,!”
眾人仔細聽著林峰的講話,。
和其他學校不一樣,其他學校的校長在開學典禮上,,只會講一些很空洞的理想,,說一些勵志的例子,再強調(diào)一遍各種規(guī)章制度,。
他們早就厭倦了這種千篇一律的講話,。
而林峰的話,卻是非常貼合他們心里的想法的,。
那些勵志的熱血演講,,聽完了頂多三分鐘熱度,林峰的話,,讓他們感覺真的受益無窮,。
開學典禮結束,全過程都被錄下來,,發(fā)到了網(wǎng)上,。
大多數(shù)人都是持贊揚的態(tài)度。
但是勞畢登一類的教育磚家至始至終都嗤之以鼻,。
雖然林峰不知道用什么辦法集結了大量優(yōu)秀人才,,但是以勞畢登為首的“奮斗”派認為,即使擁有這些人才,,沒有嚴格的管理制度,,學生們終究會荒廢學業(yè)!
這些人才雖然擁有很強的專業(yè)知識,,但是在教育方面未必有他懂得多,。
勞畢登仔細看了一遍明德學校的課程表,連連搖頭,。
“荒唐,,簡直荒唐!每天上課時間三個小時,,簡直是浪費了學生的大好年華,!”
……
明德學校的課程,其實表面上和普通學校沒什么區(qū)別,。
像小學也有音樂課,,美術課,,體育課。
不過,,這些課程的老師都是真材實料的藝術家和運動員,。
特別是體育老師,和別的學校不一樣,,明德學校的體育老師身體特別好,,不會動不動就生病,把課讓給數(shù)學老師,,懂的都懂,。
明德學校的各種規(guī)章制度,也是相當寬松,。
比如,,學生可以點外賣,可以到學校外面就餐,,甚至可以在宿舍自己做菜,。
當然了,學校依然提供物美價廉的食堂飯菜,。
值得一提的是,,食堂阿姨們都經(jīng)過專業(yè)訓練,沒有其他學校的食堂阿姨打菜手抖的通病,。
明德學校還設立了心理輔導室,,有專門的心理專家,負責給出現(xiàn)問題的學生們做心理輔導,。
林峰作為從學生時代走過來的人,,他深深知道,影響一個人學習的,,往往是心理上的原因,。
很多人,不愿意被人說自己心理脆弱,,所以把很多苦悶都埋在心里,。
而這些苦惱如果得不到舒緩,會慢慢長大,,最后吞噬一個人的意志。
林峰鼓勵學生們,,有煩惱一定要及時疏通,。
無論是學習中的困惑,學校里的人際關系,,或者家庭關系都可以聊,。
李華來到學校的第一個星期,,很快就適應了這里。
他感覺自己的選擇真的很明智,。
這天下課后,,同桌王明搭著他的肩膀,說:“小華,,今天社團招新,,咱們找個感興趣的社團去玩玩吧?!?p> 李華點點頭,,說:“好啊,!”
社團,,一般都是大學才會有的東西。
一些高中也有,,但大多數(shù)都是擺設,,老師們也不是很鼓勵大家加入社團。
畢竟這玩意兒對考試沒有任何幫助,,除了少數(shù)的特長生,。
來到社團招新的地方,很多人都聚集在一起,。
“同學,,來我們書法社團吧?”
“同學,,來我們合唱隊吧,?”
“同學,來我們輕音部吧,?”
“你這么大個子,,不來我們球隊可惜了!”
……
大家非常熱情地邀請李華加入他們的社團,。
李華都禮貌地拒絕了,。
其實他就是來湊個熱鬧,對這些不太感興趣的,。
這時,,他看到了角落里一個社團,立刻引起了他的注意,。
“電子競技俱樂部,?”
他緩緩走了過去。
“同學,,你要加入我們嗎,?”
李華點點頭,,說:“你們具體是做些什么呢?”
負責人微笑道:“就是打游戲啊,,當然了,,我們的目標是培養(yǎng)職業(yè)選手,不是單純地打游戲,?!?p> “比如?”
“比如穿梭火線,,英雄同盟之類市面上比較流行的游戲,。”
李華感覺非常好奇,,于是便報名了,。
除了電子競技,還有諸如直播,,短視頻剪輯,,網(wǎng)文寫作交流等等其他學校沒有的社團。
畢竟這些東西,,在大多數(shù)人眼里,,都是危害青少年的垃圾東西,徹底杜絕都還來不及,,怎么可能大肆宣傳,?
然而林峰不這么認為。
在他看來,,不能讓學生們僅僅只局限于通過學習書本上的東西來改變命運,。
直播行業(yè),游戲職業(yè)選手,,網(wǎng)絡寫手等等這些都是一條出路,。
讓學生多一點選擇,就多一份未來,。
當然,,這些特殊職業(yè)不是適合所有人。但是林峰覺得,,可以讓對這些職業(yè)抱有幻想的人來嘗試一下,,如果不合適也能及時勸退,重新好好學習,。
因為學校不限制電子設備,,也沒有保密協(xié)議,所以,明德學校的方方面面,,都被很多學生傳播到了網(wǎng)上。
大家對這個完全不看分數(shù)的學校越來越感興趣了,。
有人支持,,有人唱衰,但是大部分還是觀望狀態(tài),。
他們很想知道,,按照林峰這樣的教育模式,結果會是如何,。
“現(xiàn)在對明德學校的教育模式是否合理下結論為時尚早,,等到高考的時候就知道了?!?p> “為什么要等高考,,我覺得明德學校高中階段已經(jīng)和大學差不多了!”
“是啊,,這樣的師資力量,,完全不亞于一所大學!”
“可是,,這有用嗎,?找工作什么的需要文憑,就算他們學到大學的知識,,專業(yè)的技能,,那又如何?”
大家的爭論依然沒有停止,。
林峰知道,,只有等到時機成熟的時候,眾人才會認同他的做法,。
所以,,他也不著急。
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