“我鄭侃有眼無珠,，從今天起，我愿把姜笙當學神供奉，她讓我往東我絕不往西,！”

　　能當著全校高三師生的面說出這樣的話,，鄭侃的臉皮不是一般的厚,。

　　甚至兀自站在原地,，對著臺上的姜笙露出討好的笑容。

　　哪知，一聲低冷的笑音從姜笙握著的話筒中散開,，“手下敗將,，我倆不熟，別亂攀關(guān)系,！”

　　鄭侃這樣的人,，肯當眾道歉，未必是真心誠意,。

　　無非是屈從于現(xiàn)實環(huán)境，以及看中了她身上遠超于他的學習能力,。

　　這樣的人,，跟嫌貧愛富的勢利眼有什么區(qū)別，張口就來的道歉,，就更是顯得廉價無比,。

　　她姜笙不屑！

　　伴著姜笙這聲霸氣無比的話語鉆入在場人的耳朵,，師生們震驚了,，就連鄭侃本人，面子上也有些掛不住,。

　　他腆著略顯尷尬的臉,，笑的牽強，“姜笙,，我都跟你道歉了,，大家都是好同學，以后學習上有什么不懂的,，還請你不吝賜教,。”

　　既然攀關(guān)系無效,，鄭侃索性直接講出了心里話,，他就不信當著全校高三師生的面，姜笙還能小肚雞腸拒絕他的請教不可,。

　　然而,，令人沒想到的是，姜笙還就真拒絕了,！

　　握著話筒的少女,，宛若自帶萬丈光芒，出口的話語也是鏗鏘有力,，“愿意向我請教學習問題的同學,，我歡迎，但是鄭侃和中午對我進行過言語侮辱的人除外！”

　　她不是圣母,，做不到被人辱罵,，還笑嘻嘻的說原諒。

　　傷害已經(jīng)造成,，哪怕她并沒放在心上,，卻也代表著，她與這些人劃清界限的本性與原則,。

　　惡語傷人六月寒,，無知蠢笨不是人品低下的遮羞布。

　　大概從來沒有人這么義正言辭的宣揚過這種道理,，在場的學生們從小接受的都是“得饒人處且饒人”,、“寬容大度”。

　　可姜笙的行為,，明顯就是向著相反的方向,。

　　可偏偏，學習能力是她自己的,，就算她不愿分享,，他們也無話可說。

　　那些曾經(jīng)跟著鄭侃一起嘲笑唾罵過姜笙的學生,，此刻真是悔的腸子都青了,，恨不得扇自己兩耳光。

　　因為一時的嘴爽,，錯過了一個跟學神拉關(guān)系的大好機會,！

　　有些人還是對姜笙的行為表示不贊同，這完全就是在給自己樹敵,，切斷后路,，風水輪流轉(zhuǎn)，以后還不定發(fā)生什么逆轉(zhuǎn),。

　　但更多的,，卻是對姜笙的這種真性情，表達了某種偏愛與贊賞,。

　　講題結(jié)束后,，姜笙剛回到教室。

　　立刻就有不少女同學抱著筆記本跟習題冊跑來找她請教問題,。

　　一如姜笙在演講臺上承諾的,，只要是曾與她和平相處的同學提出的問題，她都一一解答,，沒有絲毫不耐,。

　　哪怕對方的問題再簡單,，再無知，她都始終保持著應有的專業(yè)與細心,。

　　僅僅一個下午,，姜笙就收獲了不少迷妹迷弟。

　　為了方便大家學習,，姜笙決定親自整理一份重點學習筆記,，給同學們參考。

　　這個提議,，自然得到了大家的聲援,，學神肯貢獻學習寶典，這就跟白撿了武林秘籍一樣,。

　　而同一時間,，1班的教室，看著之前還熙熙攘攘找她借閱筆記的同學們,，都紛紛涌向了9班姜笙那邊，江妙言的臉色,，當即變得黑如鍋底,。

　　她一個年級前五的筆記，還比不過姜笙那個年級十二,，是不是都眼瞎,！