嚴(yán)恪的臉色很不好,，彭宇嵊轉(zhuǎn)過頭來,，看向說話的人：“螺絲松了就擰緊啊,，多說一個字都是在加速自殺的時間”

　　劉聞偏頭,，看向不遠(yuǎn)處那個站定在原地的高大男人,，心想我以前也沒見過你,，從哪冒出來的,？

　　但他還是禮貌回答道：“不僅是螺絲的問題,，主要是這扇鐵門年久失修,，平時也只是做做樣子關(guān)上而已,，哪有人會管它？現(xiàn)在由于下面的喪尸不斷涌入,，這鐵門遲早攔不住,?！?p>　　張星也從樓上下來了，手里還有幾根鋼管,，身后還有一個人拿著電鉆,。

　　嚴(yán)恪隔著護(hù)欄往下望，底下密密麻麻的全是人頭,，很是燥動,。他扭頭看著張星，沒說話只是點點頭,，張星領(lǐng)會他的意思,，越過彭宇嵊往樓下走。

　　“你們打算怎么辦,？死守,？”彭宇嵊問。

　　劉聞聽后沒說話,，直直的看著嚴(yán)恪,。

　　意思很明顯，他聽嚴(yán)恪的,。

　　雖然他不認(rèn)識他,，只知道這是學(xué)校聯(lián)誼活動交換過來交流學(xué)習(xí)的學(xué)霸，自這里首次出現(xiàn)這種事后,，嚴(yán)恪臨危不亂的指揮,，以身犯險救助深陷危機的同學(xué)，實力也很強,。

　　從張星透露的信息中,，他還知道嚴(yán)恪以前當(dāng)過兵。

　　自然而然的,，對他就更信服了,。

　　在這棟樓里還幸存的人，估計都把嚴(yán)恪當(dāng)成的主心骨,。

　　嚴(yán)恪抬起眼簾,，帶著探究的望著彭宇嵊：“那你說，該怎么辦,？”

　　彭宇嵊捏緊了手里的鑰匙圈,。

　　那幾根鋼管估計是加固鐵門用來封門，相當(dāng)于又上了一道保險,，就算鐵門倒了,，也還有幾根攔路的鋼管拖延時間。

　　“我是說，萬一這方法沒用,，我們需要轉(zhuǎn)移陣地”他開口,。

　　劉聞反駁：“問題是,，我們也不知道哪才是安全的地方,，由于這些人出現(xiàn)在各個地方，現(xiàn)在這棟樓的供電設(shè)備已經(jīng)被破壞了,，不排除別的地方也出現(xiàn)這樣子的狀況,，貿(mào)然轉(zhuǎn)移陣地，途中怕是更不安全....”

　　嚴(yán)恪打斷劉聞的話,，盯著彭宇嵊的眼睛：“你繼續(xù)說”

　　彭宇嵊反問：“有地圖嗎,？我需要這間學(xué)校的平面圖”

　　嚴(yán)恪不是本校的學(xué)生，劉聞心想自己腦子里也勉強能拼湊學(xué)校的大概形狀,，但沒等他開口,，就見嚴(yán)恪點頭，堅定的說：“能畫”

　　說著,，兩人默契的走上樓,，走向剛剛嚴(yán)恪走出門來的房間。

　　桌上有個藍(lán)色的袋子,，開了口,，還有撒出來的白色粉末。

　　嚴(yán)恪收拾好了桌子,，從墻邊的柜子里拿出一張白紙,，用別在上衣口袋里的鋼筆，在圖上作畫,。

　　一副潦草的校園平面簡圖就呈現(xiàn)在白紙上,，圖上還有標(biāo)注各棟樓的樓名，甚至還有大概的比例尺,。

　　彭宇嵊對比著腦子里的男寢和女寢的大致距離和周邊環(huán)境,，因為這是他唯一見過并實地走過的地方。

　　發(fā)現(xiàn)嚴(yán)恪畫的地圖雖然潦草,，但該有的全畫上了,，就連女寢附近正在施工的地形都畫了出來。所以,，這幅圖應(yīng)該是精準(zhǔn)的,，可信度很高。

　　彭宇嵊真誠發(fā)問：“這學(xué)校你有參與建設(shè),？”

　　張星剛干完活,，踏進(jìn)門一步，替嚴(yán)恪回答道：“這間學(xué)校，我們來的第一天就走遍了,?！?p>　　彭宇嵊對嚴(yán)恪的印象分瞬間高了不少：“厲害?！?p>　　張星坐下：“你們想干嘛,？”

　　“你問他”嚴(yán)恪把衣袖挽起至手肘，上面纏了一層紗布,。

　　彭宇嵊把圖紙平鋪在桌上,，看見嚴(yán)恪的傷口，問：“你這傷,，嚴(yán)重嗎,？”

　　嚴(yán)恪：“不嚴(yán)重”

　　只是刮走了一塊肉而已,。

　　彭宇嵊用手指定了幾個地點,，大概估算從這到那里的距離和時間，一會搖頭,，一會點頭的,。

　　突然，他靈光一現(xiàn),，激動開口：“物理實驗樓平時人多嗎,？”

　　這棟樓在整個學(xué)校的外圍，地處偏僻,，如果不是有課的學(xué)生,，一般都不會經(jīng)過那里。

　　張星卻說：“那里距離這最遠(yuǎn),，如果你想撤離跑去哪,，路上指不定發(fā)生更多的意外”

　　彭宇嵊沒理他，只問嚴(yán)?。骸澳阌X得呢,？”

　　張星見自己被忽視了，剛想說話,，就聽嚴(yán)恪回答道：“可以試試,，但風(fēng)險很大”

　　“能試就行”彭宇嵊隨手從書柜里拿了一只熒光筆，從地圖的最南指到了最北,，就是橫跨了整個學(xué)校,。

　　畫完，還嘟嚷了一句：“可真遠(yuǎn)”

　　張星找到地發(fā)揮了：“你也知道,？從這過去要經(jīng)過多少教學(xué)樓,？路上會遇到多少喪尸？更重要的是，你要怎么說服這里剩下的人陪你過去,？”

　　這些全都說在了點上,。

　　彭宇嵊用筆重點畫了個大大的圈，在物理實驗路和化學(xué)實驗樓之間,，還畫了個雙箭頭,。

　　“我起初想來這的”手指停在化學(xué)實驗樓的圖標(biāo)上。

　　畫上,，化學(xué)實驗樓和物理實驗樓中間隔了半個校園,，一個在北,，一個在西,，其中還有一片湖和假山。

　　化學(xué)實驗樓距離男寢位置相對來說也更近,。

　　他看向張星,，解釋：“物理實驗室有大量的‘武器’，我們可以用這些來對付樓下的這些人,。你要知道,，新聞里都說了，病毒A-6一旦寄生人體,，這人就確認(rèn)腦死亡,。從各種意義上來說，他們都已經(jīng)死了,?！?p>　　“我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，動用物理實驗室里的器材道具,，屬于正當(dāng)防衛(wèi),，是不是？”

　　說完這句話,，他扭頭看嚴(yán)恪,，他知道，張星得用嚴(yán)恪壓著,。

　　“是”嚴(yán)恪果然同意了,。

　　張星沒話說，繼續(xù)聽彭宇嵊說：“化學(xué)實驗室雖然不遠(yuǎn),，但那里更靠近寢室?。∫簿褪钦f,，我們半夜出的事,，而這個時間段很少有人去跑到物理實驗樓——這個最遠(yuǎn)的地方。

　　再加上學(xué)生都被隔離，全都呆在寢室,，別說教學(xué)樓沒人了,，物理實驗樓這個偏僻的地方更不會有人！”

　　話說的都對,，張星被說服了：“這話你對我說確實起了作用,，但別人愿不愿意冒險我可不清楚”

　　嚴(yán)恪補上：“由于昨晚事態(tài)升級，不少人趁亂跑了出去”

　　彭宇嵊明白嚴(yán)恪的意思,，這些亂跑的人圍著校園到處亂竄,，跑去哪也沒人知道，至于會不會被寄生也變成喪尸,，在路上又感染更多的人,，這些都是不可控的因素。

　　想到這,，他想起了羅簡,，覺得她一個人呆在那其實也不是很安全，雖然那扇鐵門看起來還算結(jié)實,，但這男寢的鐵門也年久失修快要倒下了,，何況是那早廢棄的地下停車場？

　　那地方上面還關(guān)了有感染嫌疑的學(xué)生,，這么一想他更擔(dān)心了,。

　　嚴(yán)恪見彭宇嵊突然沉默不說話，滿臉愁容,，似乎在擔(dān)憂些什么,。

　　于是，他肯定道：“這辦法可取,，等下我和你一起去跟他們說”

　　“可以”彭宇嵊聞言點頭,，眉頭卻沒松懈，緊抿著唇,，嘴微張又閉上,，欲言又止。