雖然說是要好好寫作業(yè),，可上官蓉坐在楊宇的旁邊只覺得尷尬,，數(shù)學(xué)作業(yè)的她數(shù)學(xué)題一個字都看不進(jìn)去,，十幾分鐘過去了上官蓉維持著低頭看數(shù)學(xué)題的姿勢一動不動，還只是看懂了一道極其簡單的數(shù)學(xué)題。

　　或許楊宇也看出了上官蓉的緊張，先開口問了一道數(shù)學(xué)題，正巧,，這道題上官蓉之前做過,，可在這個時候也不好給他講，就說：“我現(xiàn)在不方便給你講,，但是我筆記本上有一道和這個很相似的例題,，我給你你先看，看不懂了你在問我,?！鄙瞎偃卣f著就把手里的筆記本遞給了楊宇。然后就低頭繼續(xù)寫作業(yè)了,。

　　楊宇把筆記本接過去看了一會就開始算自己的那道題,，算出答案后問上官蓉：“你看我算的對嗎？”

　　這讓上官蓉一下犯了難,，雖然這道題之前做過,，但是上官蓉早都忘了答案，就等著那道題想答案到底是什么,，卻被楊宇一句話打斷了思路：“哇,，你這么厲害的嗎？不用筆算,，心算就能出來,？”

　　“不是不是，我沒想的那么厲害,，就是一下想不起來答案了剛剛在想答案到底是什么,。”上官蓉趕緊解釋生怕他誤會,。

　　“好吧,，那我這道題算對了沒有?！?p>　　“嗯~應(yīng)該是對的吧,，我真的忘了答案是多少了?！?p>　　“行吧,，那你寫作業(yè)吧?！?p>　　最后當(dāng)然是不了了之,，然后過了沒幾分鐘,，就發(fā)生了一件事讓上官蓉挺不好意思的。

　　后面的人想問楊宇借膠帶,，楊宇和他們玩故意說不借,，上官蓉就把自己的借給她了，為此還收獲了一位小姐姐的好感,。

　　“你看看你,，小氣死了，不如人家小姐姐人美心善,?！边@是那個借膠帶的女生對楊宇說的話。上官蓉聽了覺得挺不好意思的,，于是轉(zhuǎn)過頭去對那個小姐姐笑了笑,。

　　后來上官蓉實在是不想寫作業(yè)了，就開始抄（劇情需要,，劇情需要,，劇情需要，重要的事情說三遍,，小孩子不要模仿,，一定要自己獨立完成作業(yè)。）等到把作業(yè)抄完了,，楊宇才說：“我這還是頭一次看見宏志班的學(xué)生抄作業(yè),。”

　　“這很奇怪嗎,？”上官蓉反問,。

　　“不奇怪，只是有點驚訝,，宏志班的學(xué)生原來也會抄作業(yè),。”然后就沒有了下文,。

　　“誒,？我剛想起來一件事情，物理老師為什么不帶你們班了??？”（PS：物理老師是上官蓉的班主任，他們來帶班是一班和四樓的那三個班,。）

　　“因為一個老師最多只能帶三個班,，我們班是普班，最差唄，你們老師就把我們班拋了,?！保≒S：四樓的三個班里，出了上官蓉所在的班是宏志班,，楊宇所在的班是普班,，另一個班是勵志班，比普班要好,，但比宏志班差點,。）

　　“那你中考的時候考了多少分？”上官蓉反問,。

　　“504分?！?p>　　“不是,，你這個成績應(yīng)該可以進(jìn)那個勵志班……”上官蓉說了一半沒有再說下去，他看著楊宇的眼睛,，那雙眼睛里充滿了委屈和無可奈何,，可臉上卻在強(qiáng)顏歡笑。

　　上官蓉只覺得心里抽疼,，她沒再說話,，只是在心里做了個決定，幫楊宇,，高一最后還有會考和分班考,，幫他考高，爭取進(jìn)個好班,。