朱明志又夾了一筷子,，解釋：

　　“這其中的問(wèn)題比較復(fù)雜,，不好解釋啊…”

　　聽(tīng)到這里,，林溪也就沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)下去,，而是換了一個(gè)問(wèn)題：

　　“明志哥,，你說(shuō)你們四個(gè)可能會(huì)經(jīng)常在院外配合市里的工作沒(méi)時(shí)間顧學(xué)院這邊,，意思不會(huì)是想讓我?guī)О喟?？?p>　　“嗯,？你猜到了,？”朱明志驚訝了一下,，繼續(xù)道：

　　“沒(méi)錯(cuò)，就是想讓你幫忙帶班?！?p>　　“可是…”

　　林溪話還沒(méi)說(shuō)完,，朱明志便打斷道：“停，我知道你在擔(dān)心什么,。放心吧,，我們只是拜托你幫忙教這些學(xué)生一些理論知識(shí)，平時(shí)的精靈實(shí)踐課和對(duì)戰(zhàn)課我會(huì)提前給班委布置好任務(wù),，你只要在一邊維持幾率就可以了,。”

　　林溪想了想：

　　“教導(dǎo)學(xué)生們精靈方面的理論知識(shí),？可是我只是一個(gè)教E班的,，你們帶的都是C班B班甚至還有A班…哦，A班可能不需要,，但就算是B班和C班,，他們?nèi)缃裾莆盏闹R(shí)水平和我平時(shí)教導(dǎo)E班的學(xué)生水平肯定有差距，我覺(jué)得這個(gè)度很難把握,?！?p>　　林溪的擔(dān)憂不無(wú)道理，畢竟他也不清楚B班和C班的學(xué)生們的理論知識(shí)究竟掌握到了哪種程度,。

　　再加上林溪的教學(xué)方法…

　　光是用來(lái)熟悉學(xué)生們就是一件很耗費(fèi)時(shí)間的事情,。

　　這時(shí)胡晶晶已經(jīng)吃飽了，她笑著對(duì)林溪道：

　　“小林弟弟,，如果你害怕不熟悉我們的教學(xué)風(fēng)格的話,，那你完全可以放下心。以你對(duì)小精靈的了解和人情的把握,，隨便教導(dǎo)他們一些比較貼合實(shí)際的精靈知識(shí)就已經(jīng)足夠了,。”

　　陳斯也道：“對(duì)啊,，小林你對(duì)小精靈的了解程度可比我們這些人加在一起都還要高,，就拿這次的調(diào)查工作來(lái)說(shuō)。就是因?yàn)橛心銓?duì)小精靈的了解,，所以才能進(jìn)行的如此順利,！連我們這些教導(dǎo)員都忍不住嘆服的知識(shí)儲(chǔ)備，肯定教的住那些小屁孩兒,?！?p>　　林溪見(jiàn)眾人對(duì)他都很信任，也不好意思再說(shuō)些什么,，只能點(diǎn)頭應(yīng)下來(lái)：

　　“那好吧,，我就在這段特殊的時(shí)間幫大家?guī)W(xué)生…不過(guò)我需要你們把自己的學(xué)生資料和最后一堂課的進(jìn)度資料送過(guò)來(lái),，我需要提前做好準(zhǔn)備?！?p>　　“好的,。”

　　……

　　最后一頓午飯眾人足足吃了一個(gè)多小時(shí)才結(jié)束,。

　　在胡晶晶的幫忙下,，林溪很快將廚余垃圾、碗筷和盤(pán)子清理干凈,，然后才揮手將朱明志等人送出了房門(mén),。

　　關(guān)上門(mén)，林溪悠悠地嘆了口氣：

　　“哎,，想不到這頓飯還給自己接了個(gè)有點(diǎn)麻煩的活兒…”

　　“嚶喲~”

　　就在林溪有點(diǎn)頭疼要怎么去給更高段級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí),，從做飯開(kāi)始就一直被林溪千交代萬(wàn)交代不能出臥室門(mén)的小六，在聽(tīng)到朱明志等人離開(kāi)后,，頓時(shí)便坐不住了,。

　　它用超能力打開(kāi)房門(mén)，一路小跑到林溪跟前,，哀怨地叫著…

　　跟著小六一齊跑出來(lái)的，還有頑皮熊貓和花蓓蓓…

　　“哎呀,，頑皮熊貓花蓓蓓也醒了,？”

　　“丸丸！”

　　“蓓蓓,！”

　　林溪笑著依次摸了摸三小只的腦袋,，然后苦命地回到了廚房：

　　“好啦，你們?nèi)齻€(gè)現(xiàn)在客廳玩一會(huì)兒,，我先給你們準(zhǔn)備午餐,。”

　　“嚶喲,！”

　　“丸丸,！”

　　“蓓蓓！”

　　三小只都很開(kāi)心,，花蓓蓓和頑皮熊貓?jiān)谧蛲硪惨?jiàn)識(shí)到了林溪的手藝,，所以這個(gè)時(shí)候也很期待。

　　林溪做起特制精靈飯的速度也很快,，三份不同口味的精靈飯,，林溪只用了二十多分鐘就做好了。

　　他將三份精靈飯分別放在三小只的面前,，然后交代道：

　　“你們?nèi)齻€(gè)呢,，就在這里乖乖吃飯,。我現(xiàn)在要去書(shū)房做一些工作，記得不要打擾到我哦,?！?p>　　“嚶喲~”小六對(duì)這種事情早就熟悉了，所以很快就應(yīng)了下來(lái),。

　　倒是頑皮熊貓和花蓓蓓有些不知所措,，它們還以為是自己做錯(cuò)了什么。

　　“放心吧,，我只是有些工作,，并不是不想陪你們。何況,，我今天的工作內(nèi)容里有一項(xiàng)就是制定你們的訓(xùn)練計(jì)劃,，安心吃飯吧?！笔熘【`各種情緒的林溪瞬間就察覺(jué)出了兩小只情緒上的不對(duì)勁,，并迅速做出了應(yīng)對(duì)方案。

　　實(shí)際上正常情況下的野生小精靈并不會(huì)像花蓓蓓和頑皮熊貓一樣,，剛收服就想黏著訓(xùn)練家,。

　　它們都是因?yàn)橐恍┨厥獾囊蛩囟坏貌贿@樣。

　　就拿頑皮熊貓來(lái)說(shuō),，從誕生起就生在空間鎖痕中的它,，沒(méi)有父母陪伴長(zhǎng)大，也沒(méi)有同伴相互嬉戲玩耍,。而林溪的出現(xiàn)剛好是它從出生到現(xiàn)在遇到的第一個(gè)可以簡(jiǎn)單交流的對(duì)象,。頑皮熊貓會(huì)從不自覺(jué)的想要依賴林溪，最好時(shí)時(shí)刻刻都能看到林溪,。

　　不然就像今天中午,，一覺(jué)醒沒(méi)看到林溪的頑皮熊貓，還以為自己的遭遇都只是一場(chǎng)夢(mèng),，獨(dú)自難過(guò)了好久,。

　　直到少根筋的它看到一旁的花蓓蓓和搖擺著六條尾巴的小六，這才重新打起精神,，并且期待林溪趕快來(lái)陪陪它,。

　　至于花蓓蓓…經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的簡(jiǎn)單相處。

　　林溪早就發(fā)現(xiàn)這只花蓓蓓的性格并不像尋?；ㄝ磔砟前愫π吣懶?。

　　這只抱著白蓮的花蓓蓓性格非常大膽，一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己多了個(gè)訓(xùn)練家非但沒(méi)有害怕不說(shuō),，還很信任似的把只有幾面之緣的林溪帶到了特殊的空間鎖痕…

　　林溪一直都感覺(jué)這只花蓓蓓身上可能會(huì)有一些非常特殊的地方,，不論是它選擇的花朵,、發(fā)現(xiàn)它時(shí)周邊的花田以及特殊的神秘能量還是其能發(fā)現(xiàn)隱蔽空間鎖痕的能力…

　　都無(wú)時(shí)無(wú)刻牽引著林溪那顆精靈研究員的內(nèi)心。

　　根據(jù)花蓓蓓的性格,，林溪絲毫不覺(jué)得它是想跟自己玩想讓自己陪它產(chǎn)生的特殊情緒化,。而是不舍得放在林溪那個(gè)密封盒子里有六顆奇異的珠子…

　　猜測(cè)完兩小只的心理狀況后，林溪又特意揉了揉小六和頑皮熊貓的腦袋,，笑著道：

　　“你們吃完飯記得把這些東西都擺在一起,，不用你們幫忙洗，只要?jiǎng)e弄亂就行了,。還有,，我會(huì)盡快忙完工作出來(lái)陪你們的，在這之前,，你們?nèi)齻€(gè)就先自己玩吧,。”

　　說(shuō)完這句話,，林溪便起身走進(jìn)了書(shū)房,。留下埋頭苦吃的小六、花蓓蓓以及吃一口就抬頭看一眼書(shū)房的頑皮熊貓,。