針對(duì)真正收服花蓓蓓的計(jì)劃,，早在林溪從百花密林中回來(lái)就已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行了,。

　　刻意制造落差感,，讓花蓓蓓不自覺(jué)的去關(guān)注林溪所做的一切,，從而在花蓓蓓一開(kāi)始的無(wú)所拘束自由自在的內(nèi)心中強(qiáng)行加入一個(gè)林溪的位置,！

　　等埋好這顆隱晦的釘子,，林溪只需要再進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)證明跟隨自己沒(méi)錯(cuò),。

　　這場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)就是做完小熊貓和花清流羅絲雷朵的戰(zhàn)斗,。

　　羅絲雷朵的實(shí)力絕對(duì)不弱,，但仍然被小熊貓強(qiáng)行碾壓,，這都在另一方面證實(shí)了林溪在訓(xùn)練小精靈上的眼光和實(shí)力。

　　......

　　現(xiàn)在如今花蓓蓓已經(jīng)選擇跟隨林溪,，那么林溪自然也要開(kāi)始為花蓓蓓安排訓(xùn)練計(jì)劃,。

　　只是現(xiàn)在林溪還不清楚花蓓蓓的實(shí)力究竟在什么樣的層次，包括都會(huì)使用哪些招式,，速度如何,？招式熟練度如何？在哪方面比較有天賦等等等等,。

　　“明天就有一節(jié)精靈實(shí)踐課,，剛好可以讓你和某個(gè)學(xué)生來(lái)一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)，我也能好好的觀察一下的實(shí)力,，以及那些方面還需要加強(qiáng),。這樣情況下給你安排的訓(xùn)練計(jì)劃就會(huì)比較適合你?！?p>　　“蓓蓓~”花蓓蓓點(diǎn)點(diǎn)頭,，表情有些期待。

　　經(jīng)?？葱×托⌒茇?jiān)谟?xùn)練時(shí)互相喂對(duì)方兩個(gè)招式,，如果不是害怕自己強(qiáng)行加入會(huì)打亂小六和小熊貓的訓(xùn)練節(jié)奏，它老早就想加入了。

　　林溪看了看花蓓蓓,，笑道：

　　“不過(guò),，如果你想先吸取珠子的能量后再進(jìn)行訓(xùn)練測(cè)試也可以。畢竟我也不清楚你吸收一顆珠子需要多少時(shí)間,，更不清楚吸收了珠子后你的身體或者是說(shuō)整體強(qiáng)度會(huì)有怎么樣的變化,。比較影響我給你安排訓(xùn)練計(jì)劃，怎么樣,？是想先安排訓(xùn)練計(jì)劃還是先吸收珠子能量,？”

　　花蓓蓓看了眼花瓣上閃閃發(fā)光的珠子，又看了看林溪,，表情似乎有些為難,。

　　“當(dāng)然了，明天的對(duì)戰(zhàn)是必須的,。我需要給你建立一個(gè)比較全面的數(shù)據(jù),，然后等到你將珠子的能量吸收干凈，建立又一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),。再將兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行比對(duì),，就能大概測(cè)出一顆珠子究竟給你帶來(lái)哪些提升?！?p>　　林溪看到花蓓蓓為難的小表情,，便開(kāi)口解釋了一句。

　　而花蓓蓓一聽(tīng)林溪說(shuō)之后會(huì)有大把的研究時(shí)間是為了自己,，頓時(shí)就開(kāi)心了,。

　　它扭捏的把珠子往前推了推，又如同老僧入定般地坐了上去,。

　　林溪明白了：“那就等你先把這顆珠子的能量吸收后,，再安排訓(xùn)練計(jì)劃吧。好了,，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)事兒了,，去找小熊貓和小六玩吧?！?p>　　說(shuō)著,，林溪起身拍了拍花蓓蓓的小腦袋，一開(kāi)門(mén),，就發(fā)現(xiàn)另外兩小只正悄咪咪地趴在門(mén)上偷聽(tīng)...

　　林溪一臉黑線：“你們倆...”

　　小六和小熊貓小心地看了下林溪的臉色,，頓時(shí)打了個(gè)激靈，轉(zhuǎn)身拉起還在疑惑的花蓓蓓就往客廳跑,。

　　“這倆小家伙...還挺懂得照顧朋友,?！?p>　　等看不到三小只的身影后，林溪搖頭失笑,。

　　......

　　第二天上午,，林溪帶領(lǐng)著四個(gè)班級(jí)的學(xué)生,，來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)地,。

　　林溪昨天特意讓各班的班長(zhǎng)通知過(guò)自己班級(jí)的學(xué)生，今天明天后天三天的時(shí)間,，所有的室內(nèi)課全部調(diào)整室外課,，也就是精靈實(shí)踐課。

　　目的就是為了給四個(gè)班級(jí)的學(xué)生做一個(gè)小測(cè)試,。

　　測(cè)試內(nèi)容有兩種,，比較喜歡戰(zhàn)斗的學(xué)生可以找聞言報(bào)名戰(zhàn)斗考核，至于不太喜歡戰(zhàn)斗的學(xué)生則可以找冷然報(bào)名小精靈按摩考核,。

　　這兩種考核將會(huì)計(jì)入學(xué)分,，對(duì)今后的升班有很重要的影響。

　　訓(xùn)練場(chǎng)地上,，林溪看了眼手中的兩份分別代表選擇了不同考核內(nèi)容的學(xué)生名單,。

　　這兩份名單，選擇戰(zhàn)斗考核的人數(shù)還要更多一些,，畢竟很少會(huì)有訓(xùn)練家不喜歡戰(zhàn)斗,。但是一些實(shí)力很強(qiáng)，過(guò)戰(zhàn)斗考核絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的學(xué)生,，卻選擇了小精靈按摩考核,。

　　關(guān)于這點(diǎn)，負(fù)責(zé)小精靈按摩考核統(tǒng)計(jì)的冷然也好奇的問(wèn)過(guò)這些學(xué)生,，得到的回答大部分都是：

　　“他們想成為優(yōu)秀的訓(xùn)練家,，而優(yōu)秀的訓(xùn)練家出色的不僅僅只有對(duì)戰(zhàn)，他們?cè)敢鉃榱诉@一目標(biāo)去挑戰(zhàn)自己,?！?p>　　訓(xùn)練場(chǎng)地上，林溪正在宣布兩種不同考核的評(píng)分規(guī)則...

　　戰(zhàn)斗考核：分為三個(gè)對(duì)戰(zhàn)區(qū),，其中兩個(gè)B班的學(xué)生在一戰(zhàn)區(qū),，C班的學(xué)生在一戰(zhàn)區(qū)，E班的學(xué)生在一戰(zhàn)區(qū),，其中每一個(gè)戰(zhàn)區(qū)分為兩個(gè)小隊(duì)伍,，小隊(duì)伍中需要決策出一名隊(duì)長(zhǎng)，用來(lái)決定出戰(zhàn)的人選,，直到一方隊(duì)伍的全員失去戰(zhàn)斗能力或者投降視為勝利,。比賽的規(guī)則是不能用自己培育的小精靈來(lái)戰(zhàn)斗,，1V1.統(tǒng)一使用學(xué)院訓(xùn)練出來(lái)的小精靈，其中每人可以選擇三只小精靈,，其中一方的小精靈全部失去戰(zhàn)斗能力視為結(jié)束戰(zhàn)斗,。

　　小精靈按摩考核：給戰(zhàn)斗考核中戰(zhàn)斗后的小精靈進(jìn)行按摩，按摩期間可以翻閱之前記錄的筆記,，相互之間也可以商量,。等感覺(jué)自己按摩的差不多了便可以讓教導(dǎo)員也就是林溪來(lái)給這場(chǎng)按摩進(jìn)行一個(gè)評(píng)分。評(píng)分是單獨(dú)計(jì)算的,，每人大致需要按摩五只小精靈,，林溪通過(guò)五次給出的分?jǐn)?shù)取一個(gè)平均值即為這名學(xué)生小精靈按摩考核的分?jǐn)?shù)。

　　兩種考核的對(duì)戰(zhàn)方式都不復(fù)雜,，是相對(duì)比較傳統(tǒng)的規(guī)則,。四個(gè)班級(jí)的學(xué)生在林溪的簡(jiǎn)單解釋下也都清楚了考核的大致流程，每個(gè)人都有些躍躍欲試,。

　　不過(guò),，在進(jìn)行兩種考核之前，林溪特意問(wèn)了一句：

　　“最近教導(dǎo)員我有一只小精靈需要測(cè)試實(shí)力,，有哪位同學(xué)愿意和我戰(zhàn)斗一下幫個(gè)忙,？”說(shuō)著，他伸手從腰間掏出一枚精靈球,，一陣藍(lán)白光閃過(guò),，形態(tài)特殊的花蓓蓓頓時(shí)出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)地中。

　　很多學(xué)生一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)想找一名同學(xué)來(lái)測(cè)試一下自己小精靈的實(shí)力,，本來(lái)他們都以為是林導(dǎo)員想立威震懾他們,，可一看到可可愛(ài)愛(ài)的花蓓蓓，他們頓時(shí)就不這么想了,。

　　原來(lái)林導(dǎo)員真的只是想測(cè)試一下小精靈的實(shí)力啊...不過(guò)連這么可愛(ài)的花蓓蓓都要為了測(cè)試實(shí)力而戰(zhàn)斗,，做林導(dǎo)員的小精靈還真辛苦呢...