接連下了2天的雨，天空中的積雨云是力氣不足了,，剛連接起來就散了,。

　　一縷陽光灑落大地上，天空一片晴朗,。

　　終得云開見日,。

　　第二天早晨，我們學(xué)生會成員在打掃場地,。怪這積水,，打掃了一上午。中午時候，太陽愈發(fā)猛烈,，使積溝里的水干涸了,；沙堆也被晾曬干了。

　　見得好天氣,，運動健兒自然是磨拳搽掌,，躍躍欲試的。

　　真是個［社畜］

　　我不禁調(diào)侃自己,。忙了一上午,，以為可以歇息，到了下午［體］的比賽開始了,。學(xué)生會成員要充當(dāng)工作人員,。

　　在體育組的安排之下，我被分到了跳遠組,。腳下踩著沙礫,，手里撐跟桿子。很不幸,，我和班長還有楓同學(xué)又分到了一個小組,。

　　不過，班長被強制安排了跳高比賽,，這里只有我和楓同學(xué)分配工作,。很簡單，我撐桿,，她拉線定量,。她這次沒有提出分配不滿。

　　“唉,?！?p>　　當(dāng)名旁觀者，看著女子跳遠就這點成績,，我略帶挑釁地搖了搖頭,。之后趕著把沙子鋪平。

　　“你是覺得女生跳遠有問題嗎,？還是你有意見,？”

　　可能一個動作點燃了她對我的不滿。

　　“沒有意見,。”

　　我做出了讓步,。一場戰(zhàn)爭的萌芽被我扼殺在搖籃里了,。

　　這支跳遠隊像學(xué)了菲律賓炸魚隊的真?zhèn)鳎д`率極高。成績也呈現(xiàn)兩極分化,，好的非常好,，差的就像是某支跳水隊一樣。

　　來不及躲閃的我,，被濺了一身的沙子,，所以我才有所不滿。

　　女子決賽留到了下午,。

　　空暇間,，正巧楓同學(xué)要回班級拿補給，我托她順手給我?guī)б恍┏院取?p>　　“看到了嗎,？有一個女生跳到了男生的記錄,。”

　　“我鬼知道,?！?p>　　“這是我們班的同學(xué)：路遙?！?p>　　“我又不認識,。”

　　“對了,，說實話,，我們班的同學(xué)你到底認識幾個?！?p>　　“一雙手的數(shù)吧,。”

　　“難為你了,?！?p>　　我們坐在裁判臺上閑談。不遠處可以看見一個身影,，是班長,。

　　“班長看這里，在這里,！”

　　旁邊的楓同學(xué)揮著手臂,，把他請了過來。

　　“你們在干嘛,？”

　　他一上來就問一些無聊的問題,。

　　“如你所見?！?p>　　我沒功夫搭理,，我先表明了自己的態(tài)度,，隨后關(guān)心手里的奶茶。

　　“對了,，今天你的跳高順利嗎,？”

　　“還行，不過沒機會奪冠,?！?p>　　“有點可惜，我們這邊有一顆星,，我們班的路遙同學(xué),。”

　　“嗯,？”

　　“她一直穩(wěn)在第一,，第二輪的時候還追平了校女生的記錄?！?p>　　“這么看來,，路遙同學(xué)的體育是真的好?！?p>　　“班長,，你的體育也很好了?！?p>　　“哈哈,。”

　　“至少比……”

　　我可以感受到周圍投來刻意的目光,。

　　“對了［懶人］你是不是要學(xué)習(xí)一下人家,。”

　　她莫名其妙地又q到我,。

　　“我體育滿分,。”

　　這是事實,，畢竟我的體育是可以壓秒滿分的,。

　　“你……”

　　她似乎有些生氣，畢竟她的體育沒有滿分,。

　　之后算是陷入了一陣寂靜,，我算是成功地把天聊死了。

　　下午,，太陽挪了挪腳,，特地往沙池這邊光顧了。承蒙它的關(guān)照,，我的皮膚像泥土一樣都變龜裂了,。

　　我無心關(guān)乎比賽,，只想要快點離開,，或是快點結(jié)束,。可剛熬完女生決賽,，還要迎來男生的初賽,。

　　整個下午，我奉獻給了毒辣的太陽,。若是它同情我的話,，大可不必。渾身上下都臟了,，班服表面披上了一層沙礫,，染上了褐色。

　　不過這樣也好,，使本沒有人靠近的我,，更沒有人敢靠近。

　　女生決賽我們班的那個路遙同學(xué)砍下了第一名,，絕平往屆女生跳遠的記錄,。

　　不過男生跳遠，我們班的浩然同學(xué),，初賽便被淘汰了,。

　　現(xiàn)在班級積分排行榜里，我們班處于第3名,。

　　第一名是一班,，第二名是三班。

　　現(xiàn)在,，我們只能寄希望于團體項目的800/1000米跑,，還有接力賽。以及文藝演出,。

　　夕陽西下,，天空一抹酒紅，勾人無限懷想,。俗語“夕陽無限好,，只是近黃昏?！?p>　　體育場這邊在收拾,。

　　按計劃是今明（周三周四）要完成所有體育項目的比賽?？紤]到這段時間的天氣比較極端,。我們這些工作人員算是有高溫補貼,。我們手里掌有投票點數(shù)。

　　不過從這里看,，我們班還是處于劣勢,。1班學(xué)生會成員有6名，3班有4名,，我們班僅有3名,。每人10分，乍一看,，分差被越拉越大,。

　　作為這次班級活動的主理人，剛從宿舍沖洗回到課室,，就被靜老師叫出去,。

　　“我們現(xiàn)在奪冠的可能性有多大？”

　　“3成幾率,?！?p>　　“嗯，有點渺茫,?！?p>　　“班服走秀那邊一直是個迷。我折中考慮一下,，想要奪冠,，班服走秀那邊可以動一下心機?！?p>　　“你的意見是,？”

　　“1班和3班是文理科的尖子中的尖子班。他們的服飾是龍,，龍本身就是個寓意,，他們也容易被這個寓意限制住。

　　而我們班的班服是鯤,。鯤鵬概念其實更是一個熱門,，班服走秀時可以借用一些道具，折扇或者竹筒傘,。

　　一方面這是中華文化,，這也彰顯文化自信。另一方面我們可以借用鯤鵬概念,，加深寓意,。”

　　“那就全權(quán)有你負責(zé),?！?p>　　“明天你們的級部任務(wù)就結(jié)束了吧,。”

　　“嗯,?！?p>　　“那班級舞臺這件事還是你一個人解決嗎？”

　　“我一人足以,?！?p>　　回到課室時,，已經(jīng)入夜了,，漸漸的微涼的晚風(fēng)刮起。同學(xué)們看著電影,，我依舊再趴臺,。