在放學(xué)鈴響了之后,，我和英兒便抓住時(shí)機(jī)趕緊溜回教室,，幸好班長也不深究，在我們解釋了之后就讓我們回宿舍去了,。

　　其實(shí),，像第一中學(xué)這樣比較好的學(xué)校反而不抓紀(jì)律,。

　　再回去宿舍的路上，英兒大大咧咧地對(duì)我說：“蕓蕓,，你不需要把我說的過去放在心上,，如果有人問你，你直接說傳聞是真的就好了,?！?p>　　“八卦和從眾是很常見的,，只要一有人提起我的事情，這消息肯定是傳播得很快的,，可是,，我不想掩飾?！庇貉銎痤^看著走廊上有些老舊的燈泡,。

　　“掩飾了只怕會(huì)越描越黑，我會(huì)用自己的行為表明我是個(gè)好女孩,，不是別人口中說的那樣,。”英兒神采奕奕地說著,，老舊的燈光倒映在她的瞳孔里發(fā)出絢麗的光彩,。

　　我溫文一笑，“那是當(dāng)然,，英兒你是個(gè)很好的女孩,。”

　　之后我和英兒回到了各自的宿舍,，我一進(jìn)宿舍,，素意她們八卦又擔(dān)憂的眼神直直射了過來，她們應(yīng)該是知道我和英兒消失了一節(jié)晚自習(xí)了,。

　　曉安率先開口詢問：“蕓蕓,，那個(gè)，英兒她沒對(duì)你做什么吧……”

　　素意立即搭上話,，“是啊,，翁英兒有沒有威脅你什么的，你沒事吧,?！?p>　　我愣了愣，放松一笑,，“沒什么呀,，只是去外面說了些話，沒注意時(shí)間,。我和英兒是好朋友,，她怎么會(huì)傷害我呢?！?p>　　正坐在下鋪整理床位的容雅站了起來,，輕聲問，“是真的嗎,，關(guān)于翁英兒的傳聞,?！?p>　　我收起臉上殘留的笑容，認(rèn)真地回答道：“半真半假,，英兒的父親確實(shí)讓一個(gè)工人意外身亡,，她們一家人都在補(bǔ)償那位工人的家庭,。英兒初中確實(shí)打架,，不過是因?yàn)橛型瑢W(xué)辱罵她的家人?！?p>　　“我作為英兒的好朋友,，或許看待這件事會(huì)偏向維護(hù)英兒，可是平心而論,，英兒是個(gè)好女孩,，很多事情也不是非黑即白的?！?p>　　說完之后我反而有點(diǎn)緊張,，怕舍友們會(huì)曲解我的意思。

　　“我覺得也是,?！币幌虺聊溺饔晖蝗婚_口說道。

　　琪雨說完之后素意她們也紛紛認(rèn)同,。

　　我松了口氣,，感激地朝她們笑笑。

　　很快,，對(duì)于英兒的過往指指點(diǎn)點(diǎn)和好奇的人越來越少,，越少人提及也就漸漸被淡忘了。

　　在很多同學(xué)眼中,，英兒依舊是大大咧咧,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)奪得好多金牌的少女，她沒有被流言蜚語影響,，只是努力活出真實(shí)的自己,。

　　于是傳言會(huì)過去。

　　時(shí)間飛逝,，現(xiàn)在離第二學(xué)期結(jié)束只有七周了,。

　　在四校聯(lián)考我卯足勁兒去學(xué)取得了年級(jí)二十的名次之后，不出所料,，在期中考我就滑落下來了,。

　　雖然我學(xué)習(xí)的狀態(tài)一直維持著，但是隨著時(shí)間的推移,，很多同學(xué)學(xué)習(xí)愈加努力,，家境好一些的同學(xué)在假期會(huì)去找老師補(bǔ)課,。

　　目前，我在月考和期中考的名次都維持在250名那里,，我只能努力地去保持這個(gè)名次不下滑,，排在我后面的同學(xué)也都在努力，稍不注意,，就會(huì)退步,。

　　早自習(xí)我們正在各自朗讀背誦，突然廣播響起來,，“正在讀書的同學(xué)停一下,，我是教務(wù)處的胡主任，現(xiàn)在占用同學(xué)們一點(diǎn)時(shí)間,，我來和大家講講文理分科的事情,。”

　　第一中學(xué)的文理分科是在高二才進(jìn)行的,。

　　班主任鐘老師拿著一摞紙張讓班長發(fā)下來,，我拿著剛發(fā)下來的紙張，學(xué)校的紙張很多時(shí)候都有點(diǎn)灰綠色,，同時(shí)漂浮著奇怪的味道,，畢竟這樣的紙張會(huì)比較節(jié)省學(xué)校資金。

　　除了這張紙張,，老師還發(fā)下了一張印刷質(zhì)量比較好的白色表格,。

　　表格上寫著“第一中學(xué)2018年高一學(xué)年文理分科志愿表”。

　　而紙張上寫的是“第一中學(xué)2018年文理選科指導(dǎo)意見”,。

　　廣播里主任的聲音響起：“同學(xué)們,，文理選科是高中生活的一次重要抉擇，是今后人生道路的分水嶺,，同學(xué)們需要科學(xué)分析,，理性選擇……”

　　我一邊聽著廣播一邊翻閱著紙張。

　　綜合看我的總成績,，文科會(huì)比理科稍微好一點(diǎn),，其實(shí)總體看上去文理相差不大。

　　可是我很糾結(jié),。

　　比起學(xué)習(xí)化學(xué)方程式,，加速度和毛細(xì)血管這些內(nèi)容，我更傾向于探究經(jīng)濟(jì)哲學(xué),，朝代故事以及地球面貌的文科,。

　　但是很多學(xué)校會(huì)重文輕理，從國家發(fā)展的大方向來看，信息時(shí)代需要很多理科人才,，雖說不是絕對(duì)的,，但是選擇理科的本科率和重本率都比文科高。

　　在第一中學(xué)里,，年級(jí)前300名大多都選擇了理科,，即使是喜歡文科的同學(xué)，還是會(huì)在大人們指明的道路上選擇大人們所說的更有前途的理科,。

　　很快,，廣播就講完了，主任讓我們?cè)诿魈熘苣┓艑W(xué)回家后和父母協(xié)商一下選文還是選理,。

　　英兒一直吃不消理科,，她文科成績也比較好，自然就選擇學(xué)文了,。

　　何瑞恒轉(zhuǎn)身問宇生：“宇生，你選文選理,？”

　　宇生的同桌搶先一步回答：“生哥不用說,，肯定是選理的?！?p>　　宇生認(rèn)同地點(diǎn)點(diǎn)頭,，不好意思地摸著后腦勺：“學(xué)文科對(duì)我來說比較難，還是學(xué)理比較適合我,?！?p>　　我望著就是天花板上發(fā)亮的長燈管，微微有些失神,。

　　選文還是選理,，這個(gè)問題在我腦海里繞啊繞。