窗外在下著雨,，一開始還是毛毛細(xì)雨,，風(fēng)一吹,，就像一團(tuán)霧氣散去,，一眨眼,，就已經(jīng)是瓢潑大雨,，雨珠似玉滾落,，砸在雨傘上發(fā)出高高低低的音調(diào),。大雨來得快,，去得也快，很快便停了,，沖刷掉空氣中的燥熱,。太陽悄悄地探出頭，不吝嗇地灑著自己的光芒,，想給連日來的缺勤補(bǔ)上一絲抱歉,。

　　教室里，林霖坐在講臺上,，用書本小心地扇著風(fēng),，黑板上寫著今天的作文訓(xùn)練題,。

　　夏天的天，真是多變,，太陽好不容易露出臉,，隔了沒有多久，又是一道驚雷,，天瞬間陰沉下來,，不一會兒，大雨傾盆,。

　　教室里的奮筆疾書的同學(xué)卻沒有多余的精力去停筆觀察這個多變的天,。

　　已是六月，距離高考,，還有一個月,。

　　紀(jì)慈自從上回傾訴完，似乎又回到之前那個屢戰(zhàn)屢敗,，屢敗屢戰(zhàn)的狀態(tài),，咬著牙，拼著一口氣,，班主任再怎么說自己,，都起不到什么太大的浮動。

　　每日學(xué)習(xí),，考試,，出成績，學(xué)習(xí),，考試,，周而復(fù)始,，重復(fù)著單一的生活,。

　　當(dāng)然這中間花費(fèi)了不太大的精力哄好了閨蜜和沈之。做出的犧牲就是后話了,。

　　時間慢慢飄過,，二模，三模,，還有緊接著到來的四模,。當(dāng)你全心投入一件事的時候，會發(fā)現(xiàn)時間過的很快,。

　　很快,，就能和沈之一起走進(jìn)大學(xué)，一起去大學(xué),，一起回南城,。一起去各種地方玩,，像其他小情侶一樣，拉著小手,，走過祖國大好河山,。很快了，熬過一個月,，就是光明,。紀(jì)慈每天都跟自己打氣。

　　但是蘇醫(yī)大分?jǐn)?shù)極其之高,，紀(jì)慈的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還是太過薄弱,，幾次模擬考試下來，忽高忽低,，極不穩(wěn)定,，因為數(shù)學(xué)，紀(jì)慈每次都比一本線差那么幾分,。還有物理也一直在合格線邊緣徘徊,。兩頭都是窟窿，這邊補(bǔ)了那邊漏,，紀(jì)慈自然沒有那個多余的精力,，去管某些人如何針對自己。

　　紀(jì)慈每天晚上把不會的題目拎出來,，第二天放在沈之桌上,，沈之會把解題步驟的一部分寫好，然后拿給紀(jì)慈,。晚上自習(xí)的時候還會幫紀(jì)慈拎一下知識點(diǎn),，有沈之的幫忙，加上紀(jì)慈的努力,，終于在接下來的幾次小考中物理穩(wěn)在了及格線上,，但是數(shù)學(xué)還是將將摸到了及格的門檻，沈之也很無奈,，明明那么簡單一道題,，紀(jì)慈就是有那個能力完美避過所有正確答案。

　　“轟隆”又是一道驚雷炸響,，緊接著一道閃電,，劃過陰沉沉的天。像白色的刀刃刺破黑色的布,。

　　伴隨著雷聲和閃電的是教室里瞬間熄滅的燈,，和窗外的雨聲。

　　林霖安撫好教室里不知所措的同學(xué),，走出教室,，發(fā)現(xiàn)門外已經(jīng)聚了不少老師,，有這一層的，還有下面一層上來問詢情況的,。

　　“大家不要急,，剛打完電話，是大雨導(dǎo)致的線路跳閘,，已經(jīng)讓修理工去了,，很快就能送上電了?！蹦昙壷魅未掖亿s來,，帶著歉意。

　　知曉了情況的老師各自回各自的班級,。

　　有不少班級的老師不想浪費(fèi)這點(diǎn)時間,，充分發(fā)揚(yáng)分秒必爭的精神，讓學(xué)生站起來讀書,，一時間周圍書聲瑯瑯,，年級主任是個上了年紀(jì)的老頭，一直強(qiáng)調(diào)抓緊一切時間學(xué)習(xí),，聽見這飽滿昂揚(yáng)的讀書聲,，心滿意足的離開了。想著周一開會要著重表揚(yáng)一下這幾個班級,。

　　林霖回到教室,，本想著確實(shí)可以讓班上的同學(xué)先讀書，看見下面憔悴的,，困倦的面龐,，心生不忍，一臉神秘地看著下面不少拿出讀書材料要準(zhǔn)備起來讀書的,，覺得有點(diǎn)感動,，這些孩子真的很懂事，起了玩意,，突然笑著說,，“正好,，停電給我們機(jī)會,，困了吧，都趴下休息一會兒吧,?！?p>　　“林老師萬歲！”

　　“林老師最美,！”

　　不知道誰喊了一句,，下面掌聲,，笑聲，歡呼聲,，一瞬間炸開,。

　　“快睡覺快睡覺，這么大聲,，把主任招來,，你們就別想睡了啊?！绷至刎Q起食指貼在嘴唇,，眸中滿是狡黠的笑容。剛剛主任在群里發(fā)了,，一時半會兒還上不了電,，各班自行安排。

　　同學(xué)們?nèi)刻上?，林霖看著這一張張小臉,，悄悄把門帶上，“讓他們好好休息吧,，太累了,，也不過十來歲的孩子?！焙烷T外趕來看情況的班主任說道,。拉著班主任走遠(yuǎn)。

　　紀(jì)慈趴在桌上,，看著窗外的雨,，突然想起一句話，撕下一張便利貼,，寫上,，“我想和你一起聽雨入眠?！睂懲陥F(tuán)成一團(tuán),，扔給沈之。

　　按照紀(jì)慈的想法,，紙團(tuán)應(yīng)該是直接掉在沈之的桌上,，但是紀(jì)慈的路線計算錯誤，紙團(tuán)砸在了沈之頭上,，掉在了地上,，沈之顯然被這一下砸，有點(diǎn)懵懵的看著紀(jì)慈，看著他傻傻的樣子,，和平常教自己時的嚴(yán)肅形成一種反差,。瞬間戳中了紀(jì)慈的萌點(diǎn)，紀(jì)慈直接笑了,。

　　沈之莫名的看著紀(jì)慈笑成那樣,，撿起地上的紙團(tuán)。

　　“聽雨入眠”這個畫面想想就很美好,。

　　等了一會兒,，看沈之還沒寫完，紀(jì)慈就轉(zhuǎn)過去了,，剛轉(zhuǎn)過去,，頭就被一個紙團(tuán)砸了，硬邦邦的,，轉(zhuǎn)頭,，就看見沈之一臉嘚瑟地對著自己笑，大仇得報的樣子,，賤兮兮的,。

　　要不要這么記仇啊。

　　紀(jì)慈撿起地上的紙團(tuán),，展開,，看見紙皺巴巴的，看來團(tuán)的人,，是團(tuán)了多少次啊,，真記仇，紀(jì)慈心里腹誹道,。

　　“陪你看日落,，看晚霞，聽雨入眠,?！?p>　　紀(jì)慈曾在作文中寫過，愿得一人同行,，陪我看日落,，看晚霞，聽雨入眠,，問我粥可溫,，陪我立黃昏。

　　那個作文被拿出來點(diǎn)評的時候,，班上好多人都在下面笑,，和上一篇以孤獨(dú)立意的文章想比，這一篇明顯就有點(diǎn)囿于兒女情長,，那篇文章最后二改的時候,，紀(jì)慈改的面目全非，刪掉了很多兒女情長的東西,，選擇了志同道合的立意,，沒想到沈之竟然記住了，記住的還是初版,。

　　以前紀(jì)慈覺得是粥可溫,，立黃昏這個畫面的意境很美，后來紀(jì)慈知道,，不是景美,，而是陪我立黃昏，問我粥可溫的你很美,。

　　我回憶的是有你的美好,。