御器比試,，就是讓修士使用【御器術(shù)】御使兵器凌空飛行,，繞過各種障礙,，以此比拼修士對兵器的掌控力,。

　　文川人將劍喻為君子，且飛劍的尺寸比例合適,，鋒銳和流線型的造型讓它能在空中極速飛行,，不論是刺、砍,、削,、鉆都有極大威力。

　　所以文川門絕大多數(shù)修士,，都是選擇飛劍作為自己的主要兵器,。

　　因此說是御器比試，實際上參加比試的修士,，都是用的飛劍,，也可以說成是御劍比試。

　　龍曦成為修士后的幾個月里,，大多時間都用在盤腿靜坐修煉,，對法術(shù)的研習(xí)算不上精深。

　　好在比試也只需要在規(guī)定的距離,，御使飛劍繞行障礙,，看誰的飛劍在不觸碰障礙物的情況下，最快刺中草人,。

　　【青云城】演武場此時的場內(nèi)布置與龍曦在邯楊時候見過的有些不同,。

　　夯土場地寸草不生，四處已經(jīng)灑水止塵,，布置分割成許多不同的比試區(qū)域,。

　　其中新晉修士的御器比試場地在西南角，場地四周立著幾根法陣長桿,。

　　場內(nèi)豎著十組設(shè)施,，一輪比試最多可以有十個孩子同賽,。

　　只不過這些設(shè)施和比試的要求，對于一些才入門的機緣弟子來說委實太難了,。

　　畢竟絕大多數(shù)機緣弟子剛?cè)腴T時,，識字都不全，大多數(shù)人甚至是文盲,，修煉時間又較城里各家孩子要晚,。

　　他們靠著文川門下發(fā)的基礎(chǔ)功法玉簡，打坐吸納靈氣不成問題,，但御劍施法就完全不行了,。

　　【御器術(shù)】是靈力外放的法術(shù)，兵器離身越遠,，控制越要精細。

　　靈力自手指穴位中發(fā)出,，輕輕一動就會飛離目標,，真正是差之毫厘失之千里。

　　一些孩子飛劍離身稍遠,，利劍就飛的歪歪扭扭,，別說刺中草人，連障礙都繞不過,。

　　甚至有一些孩子的飛劍,，離身距離根本達不到規(guī)定的要求，他們的這場比試,，剛開始就以失敗告終,。

　　記錄比試成績的修士，見多了往年的情況,，也不以為異,。

　　可城里各家在場邊等候比試的剛登仙的孩子們，第一次見此場景,，便三五成群議論紛紛,，人人臉上都掛著譏笑。

　　龍曦也看的直搖頭,，雖然他的修煉時短,，水平談不上高明，但【御器術(shù)】用的還算合格,。

　　飛劍正正經(jīng)經(jīng)地繞過五個高矮不同的木樁,，又穿過五個大小不一的草圈，再從兩排狹長的木林通道中穿過,，準確地刺中草人,，好歹沒出洋相,。

　　他只不過是正常完成比試，御使飛劍飛行的算不上很快,。

　　卻被周圍等候的機緣弟子們當英雄看待,，人人鼓掌喝彩，個個與有榮焉的樣子,。

　　龍曦沖鼓掌的眾人拱手道謝,，也不在旁邊觀察其他同年的比試。

　　他快步走到法術(shù)比試的場地,，將基礎(chǔ)法術(shù)一一使出,，向考校評分的修士展示。

　　考校的修士見這孩子彬彬有禮,，毫不怯場,，施展法術(shù)迅速準確，問他一些法術(shù)要點,，也都回答的十分到位,，便都給了高分。

　　他上午的比試就到這里結(jié)束,，下午才是對戰(zhàn)比試,。

　　龍曦沒急著離開，而是站在法術(shù)比試場地邊上,，把新晉修士的施法情況大致看完,。

　　和御器比試情況相仿，機緣弟子的表現(xiàn)十分不好,，只有少數(shù)幾個看著眼熟的孩子鎮(zhèn)定大方,，得到考校修士的肯定。

　　其中就有那個來自潭州的方針,。

　　龍曦此時才想起,，這個板著張方臉的少年，也是上課時圍著張先生提問的一員,。

　　方針的施法速度中規(guī)中矩,，不過他對法術(shù)的組合使用理解很到位。

　　不僅將東方明己批注中的法術(shù)組合展示出來,，還別出心裁地在演示【基礎(chǔ)符箓術(shù)】時,，用上【明目術(shù)】來觀察符紙的形態(tài)，以及符筆的走向,。

　　從而精準地在符紙上,，一筆畫出【縛身符】的圖案，讓龍曦很受啟發(fā),。

　　他突然想到,，【明目術(shù)】修煉到極致,，是不是可以當做顯微鏡用呢？

　　也許用掃描隧道顯微鏡,，就可以觀察到靈礦,、靈水中，靈力存在的展現(xiàn)形態(tài),？

　　可惜現(xiàn)在條件不足,，一切都只是空想。

　　他撓撓頭,，暫時收攏心神,，繼續(xù)觀察比試情況。

　　除了方針,，張家,、東方家、季家也有幾個孩子都表現(xiàn)的很好,，反倒是穿青衣的田家孩子表現(xiàn)都很一般,。

　　另外還有個穿灰衣的孩子，不知是誰家子弟,，演示完基礎(chǔ)法術(shù)后，還秀了一手火彈連珠,，非常驚艷,。

　　看的龍曦暗暗咂舌，接著想到這廝竟然是不按規(guī)矩,，演示了自己獨自修煉的火系法術(shù),。

　　竟然還讓考校的修士，連連贊嘆,，給了最高分,。

　　還能這樣？不按考試題目答題,？這也行,？

　　早知道自己也將水系法術(shù)施展出來，真是棋差一著,。

　　看完新晉修士的法術(shù)比試,，龍曦記下表現(xiàn)好的孩子樣貌，以及考校修士點評對方的優(yōu)缺點,，就準備回待試區(qū)休息,。

　　一扭頭卻看到早先比試完的方針也正要離開。

　　兩人相視一笑,，并沒搭話,，一前一后地回到待試區(qū),。

　　新晉修士的待試區(qū)，此時已經(jīng)和龍曦走之前完全不同,。

　　不再是明顯的分割成幾個涇渭分明的團隊,，也沒有按青云各家的服裝樣式來排列分屬。

　　而是像被精心設(shè)計過一般,，完全打散來坐,，保證每個孩子身邊都是穿不同服裝樣式的其他人。

　　原來這就是一家人的意思么,，龍曦心里覺得好笑,，見方針也楞在那里，和自己一樣不知道應(yīng)該坐在什么位置,。

　　這時張先生看兩人回來,，便指了兩個空著的位置，大聲招呼他們?nèi)胱?，兩人這才慢慢挪過去坐下,。

　　龍曦這次被安排坐在最后一排，他左邊是穿絳紅長袍的瘦弱男孩,，右邊是穿海藍長袍的黃毛丫頭,，前面是穿黑色長袍的小姐姐，少見的扎了個干凈利落的馬尾,。

　　他剛坐好,，右邊的女孩就湊過來問道：“你家是橫江哪的？”

　　“emm,，我不是橫江人,。”龍曦撓撓頭,，有些不明白她為什么會認為自己是橫江的,。

　　“切~你長這么高，一看就不是文川人,?！毙⊙绢^一臉不屑，接著說道：“你連撒謊都不會呢,?！?p>　　龍曦見這女孩一副營養(yǎng)不良，古怪精靈的模樣,，就懶得搭理她,，不說話轉(zhuǎn)頭看向別處。

　　卻突然瞥見坐在自己左邊的瘦弱男孩，正側(cè)著身子,，豎起耳朵偷聽他們說話,。

　　見龍曦看向自己，男孩沖他齜牙咧嘴地做個怪相,，重新坐好低頭不語,。