“我之前看過(guò)一本介紹生物這門(mén)專業(yè)發(fā)展的書(shū),?！彼f(shuō)道,。

　　我和她所報(bào)考的專業(yè)是生物科學(xué),，原因嘛，就在于高中的生物學(xué)的簡(jiǎn)單,，很容易拿分,，就想著上大學(xué)可以輕松些,，誰(shuí)知根本不是一回事,，瑣碎的知識(shí)學(xué)起來(lái)讓人怎么也喜歡不起來(lái),。當(dāng)然也和上了大學(xué)不愿意學(xué)習(xí)有一定關(guān)系。

　　“那本書(shū)看完之后,，我其實(shí)心里一直挺難受的,。”她繼續(xù)說(shuō)道,。

　　“為什么難受,？”我在隔板外面看著她,，但是她一直低著頭,。

　　“你知道嗎，在生物這門(mén)學(xué)科的歷史發(fā)展來(lái)看,，其實(shí)一直飽受科學(xué)界的歧視,。因?yàn)樯镞@門(mén)學(xué)科如果想要發(fā)展，必須依靠物理先發(fā)展,，比如說(shuō)細(xì)胞是生物學(xué)的基礎(chǔ),，但是如果沒(méi)有物理學(xué)家發(fā)明出來(lái)顯微鏡,，就發(fā)現(xiàn)不了細(xì)胞，那樣的話生物根本沒(méi)法兒發(fā)展,?！?p>　　我繼續(xù)聽(tīng)著，這個(gè)氛圍使我不敢發(fā)言,。

　　“科學(xué)界看不起生物學(xué)科,，說(shuō)白了，其實(shí)就是一個(gè)總結(jié)性的學(xué)科,，那本書(shū)的作者也說(shuō)了,，科學(xué)界的人沒(méi)有看見(jiàn)生物這門(mén)學(xué)科的總結(jié)性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我也逐漸地感受到,，很多知識(shí)點(diǎn)都是讓你去背，去記住,，至于什么原理,，為什么，卻完全解釋不清,?！?p>　　“不像數(shù)學(xué)和物理?！蔽倚⌒牡卣f(shuō),。

　　“對(duì)，不像數(shù)學(xué)和物理,，都有明確的公式,，有明確的定理去說(shuō)，這個(gè)東西就是對(duì)的,。沒(méi)有1+1=2的絕對(duì),。總是有特例,，學(xué)習(xí)的時(shí)候總要去記這個(gè)那個(gè),，學(xué)習(xí)起來(lái)就很費(fèi)勁，感覺(jué)在研究一個(gè)虛無(wú)縹緲的東西,?！?p>　　確實(shí)是這樣，但是我不知如何接上她的話題,。

　　“你記得咱們做的實(shí)驗(yàn)嗎,？你覺(jué)得那像實(shí)驗(yàn)嗎？”

　　“大學(xué)實(shí)驗(yàn)...就是聽(tīng)老師講,，然后做,，交個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告就完事,。我的理解?！?p>　　“只是把原先做過(guò)的實(shí)驗(yàn)再做一遍罷了,，和老師進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的人說(shuō)，在老師的實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn),，也是重復(fù)地去做一個(gè)實(shí)驗(yàn),，去碰，去找那個(gè)特例,，誰(shuí)找到一個(gè)特例,，誰(shuí)就能發(fā)文章?！?p>　　“是這樣的嗎,？辛虧是我沒(méi)去?！逼鋵?shí)我純屬覺(jué)得大學(xué)實(shí)驗(yàn)室那種東西浪費(fèi)時(shí)間,。

　　“找到東西了，如果能得獎(jiǎng),，就能保研,。”

　　“什么,？還有這種事,？我怎么不知道？”

　　“驚訝吧,，所以說(shuō)生物這門(mén)學(xué)科的未來(lái)很渺茫呀,，不知道自己每天那么努力為了什么?！?p>　　“所以你才要去讀書(shū),？”

　　“不不，我大一時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了,?！?p>　　“那為什么？”

　　“因?yàn)橛X(jué)得上大學(xué)不讀點(diǎn)書(shū)對(duì)不起自己,，不過(guò)我目前還不想討論這個(gè),，我現(xiàn)在所想的說(shuō)是，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)究竟有沒(méi)有意義,?！?p>　　“我不知道現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)有沒(méi)有意義，但至少我不會(huì)努力學(xué)習(xí),，我上大學(xué)不是為了來(lái)學(xué)習(xí)的,。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，不是為了來(lái)學(xué)課本知識(shí)的,。誰(shuí)愿意學(xué)誰(shuí)學(xué)去,，我不去爭(zhēng)不去搶?！?p>　　“為什么,？”

　　“因?yàn)閺男o(wú)論是學(xué)校還是家里人都告訴我，上了大學(xué)就不需要拼命學(xué)習(xí)了,，可是現(xiàn)在為了讓我考研也好,，找工作也好，依舊讓我去考一個(gè)好的成績(jī),，我不愿意這樣,，不愿意讓別人掌控我的人生?！?p>　　她抬起頭來(lái)盯著我看了好長(zhǎng)時(shí)間,，過(guò)了好久才吐出來(lái)一句話：“你有什么夢(mèng)想沒(méi)有？”

　　“當(dāng)然有,，我想當(dāng)老師,。”

　　“那你還來(lái)學(xué)生物,？”

　　“沒(méi)辦法呀,，當(dāng)初想選文科來(lái)著，可是父母偏說(shuō)理科好就業(yè),，偏讓我學(xué)理,。我高三后面懂事之后拼命學(xué)習(xí)，高考超了一本線沒(méi)有幾分,，所以想選師范類的學(xué)習(xí)只能選二本,，可是家里人不讓，覺(jué)得家里好不容易出來(lái)了一個(gè)上一本的大學(xué)生了,，必須上一本,，那就來(lái)這里了，理科生選不了文科專業(yè),，又覺(jué)得高中時(shí)候生物好學(xué),，就選了生物，鬼知道現(xiàn)在是這個(gè)樣子,?！?p>　　“我和你不太一樣，我是考的差了才來(lái)這個(gè)學(xué)校,，所以覺(jué)得要多讀點(diǎn)書(shū),。至于生物是稀里糊涂選的,，我也不知道什么專業(yè)好，什么專業(yè)不好,?！彼职杨^低了下去。

　　“不過(guò)話說(shuō)回來(lái),，生物這門(mén)學(xué)科現(xiàn)在的發(fā)展也真是差勁,，你說(shuō)連個(gè)RNA病毒都解決不了。要不是生物學(xué)科不發(fā)達(dá),，我們也不至于如此,。”

　　“疫情這些早就抱怨煩了,，我想知道你為什么想要當(dāng)老師,。”她又抬頭看我,。

　　我指了指她的面條,，說(shuō)：“不吃了？”

　　“吃飽了,?！彼f(shuō)

　　女生吃得真少啊，我想,。

　　“收拾一下,，我們出去邊走邊說(shuō)？”我提議道,。

　　“去哪里,？”

　　“給你送回去吧，反正買的《戀愛(ài)法則》也沒(méi)有看的必要了,?！蔽易⒁獾剿龥](méi)有帶包，就算去看那本書(shū)她也沒(méi)有什么事可干,。

　　“行,，那就出去說(shuō)?！?p>　　她自己把碗筷收拾好去放在餐具處理的柜臺(tái),，然后我拿起書(shū)包，收起放在書(shū)包上的手機(jī),，陪同她一起走出餐廳,。