第二天早上，張平揉著熊貓眼,，走入‘轉(zhuǎn)職大廳’,，一眼就看到一顆直徑一米的,、明黃色的金屬火焰,。
這是一顆3級(jí)的金屬源種，是昨晚的斬獲,，張平和陳穎合作斬殺的那個(gè)3級(jí)進(jìn)化者,。
看到張平過來，有人偷笑,，但大家還是熱情的問候,。比之前熱鬧很多。
連那些‘缺胳膊少腿’的老戰(zhàn)士,，似乎也活躍了,。
張平心中明白：這是因?yàn)榇蠹艺娴氖且患胰肆耍梢圆挥妙櫦伞?p> 來到源種前面,，張平問：“這是人類的源種吧,，無法吸收。怎么處理,？”
此時(shí)張平看向系統(tǒng)界面,，系統(tǒng)界面也沒有提示可以吸收。
身后傳來黃大師黃文輝的聲音：“可以用作燃料,，三級(jí)源種可以產(chǎn)生極高的溫度,，是煉制頂級(jí)源力裝備必不可少的,。
或者直接從礦石中提取金屬單質(zhì)，多用于提取稀土元素,、或者難以用正常手段提煉的,。”
張平心頭一驚：“那豈不是說,，每一件源力裝備的背后,，都可能有一條人命？”
黃大師走來,，看著張平的熊貓眼,，嘿了一聲：“我昨天不是警告你了，你還跟著她走,?！?p> “原來那是對(duì)我的警告啊?！睆埰綗o語,。
黃大師翻了翻白眼，繼續(xù)剛才的話題：“平時(shí)煉制裝備,，煉金師都是消耗自己的源力,。但如果有別的源力補(bǔ)充，我們也輕松些,?！?p> 張平這才松了一口氣。
黃大師又說：“聽陳穎說,，你到1級(jí)圓滿了,？”
“是的是的，差點(diǎn)沒成功呢,。當(dāng)時(shí)困在大崮頂?shù)牧芽p中,，九死一生?！?p> 在張平的講述中,，故事是這樣的：
他和謝偉東掉下深淵，雙方都重傷,，又發(fā)現(xiàn)不完整的金屬巨龍,，以及超級(jí)源種；
兩人發(fā)生戰(zhàn)斗,，大戰(zhàn)三百回合，最后僥幸獲勝,，卻也瀕死,；最后也不知怎么想的,，也許是不甘心吧，勉強(qiáng)爬上龍頭,，跳入超級(jí)源種里,。
最后，不僅活了過來,，還進(jìn)入1.10級(jí),。
這是張平早就思考無數(shù)遍的‘結(jié)果’。
其實(shí)張平離開‘搖籃’的時(shí)候,，那里已經(jīng)坍塌,，龍頭已經(jīng)被埋葬。但張平還是不敢‘完全亂扯’——黃大師這邊可是有兩份研究報(bào)告的,，誰知道有沒有第三份報(bào)告,。
要是自己亂扯，露餡了,，就麻煩了,。
信任的建立不容易，但說錯(cuò)一句話就會(huì)崩塌,。
所以,，張平說話是九真一假——這‘一假’不是喜歡撒謊，而是自保,。
果然,，張平說完，黃大師嘆了一口氣,，“你已經(jīng)死了一次了,。”
“龍珠有復(fù)活的能力,？”
張平真的驚訝了,。看來果然有秘密啊,，而且黃大師了解不少呢,。
心中有點(diǎn)慶幸：剛剛要是胡扯，就露餡了,。
黃大師微微搖頭：“不是復(fù)活,，是重新孕育、補(bǔ)足生機(jī),。你當(dāng)時(shí)就算活著,，只怕體內(nèi)平衡也被打破?！?p> 說起平衡被打破,，張平腦海中出現(xiàn)第一次戰(zhàn)斗長尾掠食者的畫面,，以及那個(gè)可憐的隊(duì)友：
當(dāng)時(shí)他的平衡就被打破，不管往嘴巴里塞多少源種,，都從破碎的胸膛滾出來,。
張平在回憶，這個(gè)狀態(tài)反而讓張平有種‘后怕來襲’的錯(cuò)覺,。
黃大師嘆了一口氣：“浪費(fèi)了啊,，浪費(fèi)了！那龍珠若能弄回來,，與鋼鐵之心應(yīng)該是一個(gè)級(jí)別的,。”
感慨完畢,，黃大師帶著張平來到了自己的辦公室,，辦公室里已經(jīng)掛起黑板。
站在黑板前,，黃大師嚴(yán)肅：
“既然拜師,，那么今天就開始上課吧。
這幾天,，我安排了三個(gè)主要課程,。
第一個(gè)，了解什么叫‘1級(jí)大圓滿’,，以及這個(gè)階段的秘密,。
1級(jí)大圓滿，也就是1.10級(jí),，其實(shí)可以看做2.0級(jí),，一只腳跨入2級(jí)的門檻。
第二個(gè),，了解舊城內(nèi)的情況,，為探索做準(zhǔn)備。
第三個(gè),，針對(duì)性的武器裝備和戰(zhàn)斗訓(xùn)練,、生存訓(xùn)練?！?p> 張平端坐,，抖擻精神。
黃大師開啟單人授課模式,。
“首先,，我們探討一下，1.10級(jí)，到底是個(gè)什么狀態(tài),?！?p> 這個(gè)狀態(tài)，張平已經(jīng)從系統(tǒng)得知,，是手工業(yè)向工業(yè)的攀升，是構(gòu)建科技樹的過程,。
但這并不妨礙張平認(rèn)真聽講,。博學(xué)才能多識(shí)。
黃大師指著第一點(diǎn)：“1級(jí)進(jìn)化者,，1.9級(jí)之前是一個(gè)積累階段,。
1.10級(jí)才是最重要的，這個(gè)階段,，直接奠定了以后的根基,。
有人將1.10階段，稱之為打地基（注）,。
1.10階段要學(xué)習(xí)和積累的,，比前面九個(gè)小品級(jí)加起來的還要多、多得多,?！?p> 這話張平認(rèn)可，看了看系統(tǒng)提示：完整度13%,。
前面九個(gè)小品級(jí)的積累,，加起來才13%，就這還是因?yàn)閺埰秸垓v的不少,；推想可知,，普通進(jìn)化者的積累更可憐。
黃大師繼續(xù)說道：“1.10級(jí)到2級(jí)之間的變化,，是零碎技術(shù)與技術(shù)體系的差別,。只說理論太抽象枯燥。我們用實(shí)物舉例,?！?p> “零碎技術(shù)，相當(dāng)于零件,；技術(shù)體系,，相當(dāng)于一個(gè)完整的機(jī)器。
所以,，想要進(jìn)入2級(jí),，必須掌握第二形態(tài)?！?p> 張平眼睛明亮起來,，這與系統(tǒng)介紹的不一樣,。問道，“那我現(xiàn)在可以進(jìn)入2級(jí),？”
“對(duì),。原則上，只要達(dá)到1.10級(jí)的,，只要源力充足,、再吸收一個(gè)成體系的源力裝備，哪怕是一輛自行車,，都可能進(jìn)入2級(jí),。
但這樣之后，你會(huì)從天才跌入塵埃,。
你糊弄源種,，源種就糊弄你?！?p> 張平微微點(diǎn)頭,，“所以，1級(jí)儲(chǔ)備的知識(shí),、技術(shù)越多越好,？”
黃大師搖頭：“原則上是，但我們不能脫離實(shí)際只談理論,。
人的精力畢竟是有限的,，只要能構(gòu)建一個(gè)完整的技術(shù)體系就可以了。多了沒必要,，但確實(shí)是多多益善,。
尤其是煉金師，博學(xué)是必須的,?！?p> 張平再次點(diǎn)頭。
黃大師拿出幾張圖片,，一個(gè)個(gè)用圖釘按在黑板上,，從左到右依次是：
自行車、風(fēng)火輪,、簡陋小機(jī)車,、復(fù)雜大型機(jī)車、裝甲車,；
貼完了這些,，又貼第二層，從左到右是：
機(jī)械昆蟲、金剛狼,、金屬蛇,。
貼完了，黃大師指著黑板說道：“第一排我相信你看得懂,。積累的技術(shù)越多,，第二形態(tài)就越強(qiáng)大。所以同樣是2級(jí)進(jìn)化者,，戰(zhàn)斗力是真正的天差地別,。
再多的自行車，在裝甲車面前也只是廢鐵,。”
張平繼續(xù)點(diǎn)頭,，這些知識(shí),，系統(tǒng)也有，但也只是有而已,，沒有黃大師解說的生動(dòng)透徹,。這是課本和名師的差別。
黃大師又指著第二排說道：“這個(gè)你了解一下就好,。
你已經(jīng)接觸過兩個(gè)變異體系,。一個(gè)是舊城的機(jī)械變異，一個(gè)是煙霞山金屬生命,。
同樣,，進(jìn)化者的2級(jí)，也有兩種選擇,。
金屬生命的第二形態(tài)暫時(shí)還很不成熟,，看不到明確可行的發(fā)展進(jìn)化路線。不建議選擇,。
最適合人類進(jìn)化者的,，還是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)化?！?p> 張平沉默了——我有個(gè)金屬神龍的形態(tài),，但我不敢說。而這個(gè)形態(tài),，只差源力積累了,。只要源力點(diǎn)上去，立馬蛻變,。
…………
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