喬歲與走進(jìn)辦公室的時(shí)候,，并沒有關(guān)門,，尚聽暮也注意到了喬歲與思考的動(dòng)作，但也當(dāng)做沒有看見一般,。

　　“老師,，我不想當(dāng)課代表?！?p>　　尚聽暮給喬歲與倒了一杯熱水,，遞到喬歲與面前：“怎么？是不喜歡我講課的風(fēng)格,？”

　　“尚老師講得很好,，條理清晰，生動(dòng)有趣,?！?p>　　條理清晰是真的，生動(dòng)有趣是假的,。

　　尚聽暮講課就如同他本人一樣,，可以很專業(yè)，也可以很淺顯,，但是絕對(duì)和生動(dòng)有趣不...