自從發(fā)生了周小平教學(xué)事件之后，外語系教師們的負(fù)面情緒可謂是達(dá)到了臨界點(diǎn)。
好在校方及時(shí)出面,，保證不會(huì)觸碰任何一位在校老師的利益,。這才稍稍緩和了矛盾。
然而只要林波麗還在學(xué)校,，外語系教師的這種負(fù)面情緒就必定不會(huì)消散,。
而作為機(jī)器人，林波麗自然不會(huì)去理解那些教師的情緒,。它只專注于自己的課堂,。如今，它的課已經(jīng)連續(xù)三周日日爆滿,。課程涉及幾乎全校所有學(xué)生,。即便如此,，林波麗依然能夠做到針對(duì)每一個(gè)不同的對(duì)象進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
這樣的教學(xué)能力所向披靡,，無人能及,！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)林波麗的教學(xué)能力感到震驚之余，更是愈發(fā)欣喜,。因?yàn)?，他們發(fā)現(xiàn)了一條掘金之路。
粵城外語外貿(mào)大學(xué)向社會(huì)大眾推出“林波麗智能課程班”,。該課程班面向社會(huì),，按照社會(huì)需求，開放各類校外培訓(xùn)課程,。課程包含了幾乎全部外語,。并且費(fèi)用是普通校外培訓(xùn)課程的三到五倍。
即便課程費(fèi)用昂貴,，卻依然引來大量的報(bào)讀者,。林波麗老師的課程禮包只要一上線，就立即被秒光,。
許多沒搶到課程的學(xué)生紛紛在粵外網(wǎng)上留言：請(qǐng)求校方利用更多的時(shí)間加開課程,，更有甚者，他們甚至請(qǐng)求零點(diǎn)科技多提供幾臺(tái)林波麗老師,。
于是,，關(guān)于林波麗老師的事跡被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，連官媒都出來給零點(diǎn)科技和俠骨科技兩家智能機(jī)器人公司點(diǎn)贊,，稱贊他們正在改變和推動(dòng)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。
粵外的校園里，林波麗老師,，成了不折不扣的實(shí)力頂流,。
校園論壇里，置頂?shù)臄?shù)十條帖子都是吹捧林波麗老師的,。有些還順帶著貶低其他外語教師,。
林波麗老師的課堂外，前來拍照合影留念的校內(nèi)校外學(xué)生絡(luò)繹不絕,。
就連林源,，也沾了林波麗老師的光，成了學(xué)校無人不知無人不曉的人物：林波麗老師的弟弟,。
……
“聽說林波麗老師的創(chuàng)造者就是林源的爸爸,?！?p> “難怪那個(gè)林源的成績也這么好,。”
“我看網(wǎng)上消息,，之前那個(gè)機(jī)器人傷人案，就是這個(gè)林波麗老師一掌把另一臺(tái)機(jī)器人KO了,?！?p> “不是吧！怎么能有這么猛,！簡直就是守護(hù)神呀,！愛死林波麗老師了！”
“好羨慕那個(gè)林源,！我也好想有一個(gè)林波麗姐姐,！”
“那個(gè)林源還有沒有女朋友？”
“你沒機(jī)會(huì)了,！林源的女朋友就是李木子呀,，商英學(xué)院美女宿舍里最有氣質(zhì)的那位！”
……
反觀外語系的情況,，他們的處境看上去并不好,，更有點(diǎn)四面楚歌的感覺。
雖然校方一再保證不觸碰他們的利益,，但這個(gè)林波麗實(shí)在是太火了,。感覺整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都成了它的粉絲。
林波麗老師的突然走紅,，讓外語系教師寢食難安,。
而這次，發(fā)慌的可不只是外語系的老師了,。
兩名管理學(xué)院的老師在走道上細(xì)聲交談：
“我今早聽說零點(diǎn)科技準(zhǔn)備再送一臺(tái)教學(xué)機(jī)器人過來,。”教師甲說,。
“不會(huì)吧,？那外語系那幫美女老師不得反了？”教師乙調(diào)侃到,。
“跟她們沒關(guān)系,。”教師甲繼續(xù)說到：“我聽說是要來我們學(xué)院,?！?p> “什么？來我們這,？”教師乙大驚，“我的天,。那它要教哪些課程,？”
“全部課程,！”
“我的媽呀！”剛才還在調(diào)侃看戲的老師乙這下子全慌了,。
“不僅如此,，聽說還會(huì)兼計(jì)算機(jī)學(xué)院的課程！”
“機(jī)器人教人類學(xué)計(jì)算機(jī),？學(xué)編程,？”教師乙?guī)缀醣罎ⅰ?p> 實(shí)在是太瘋狂了。這世界到底怎么了,？
傳言就這樣一傳十十傳百,，粵外的教師圈隨即亂成一鍋粥。教師們哪還有心思上課,。當(dāng)天的一些課程甚至都停課了,。而只有體育老師的辦公室一片祥和，幾名體育老師坐在辦公室里,，喝著熱茶,，吹著空調(diào)，看著熱鬧,。不亦樂乎,。
學(xué)院樓。
大批老師齊聚校長辦公室門外,，為“第二臺(tái)林波麗”討個(gè)說法,，問個(gè)究竟。
真讓人沒想到,，就一個(gè)機(jī)器人,，把整個(gè)學(xué)校搞得天翻地覆。
而林波麗教學(xué)機(jī)器人,，就像是有傳染能力一樣,，把粵城外語外貿(mào)大學(xué)的這股風(fēng)波，傳了出去,。
一些其他高校也開始不安分起來,。傳言有些學(xué)校已經(jīng)聯(lián)系零點(diǎn)科技，咨詢了解林波麗智能機(jī)器人教師的相關(guān)信息,。有些學(xué)校已經(jīng)著手停止舊的智能教學(xué)機(jī)器的合同,。
一場林波麗教學(xué)風(fēng)暴不期而至。