為了弄清楚照片上神秘男子的身份,，我和白隊(duì)一起回到了幼兒園的教師宿舍,。

　　剛發(fā)生命案的學(xué)校里死氣沉沉，孩子們都回家去了,，學(xué)校只剩下一個(gè)看門的大爺,。

　　大爺帶著我們來(lái)到了教師宿舍，并幫我們打開了大門,。

　　“哎,，真是造孽，這么好的一個(gè)老師就這么被殺了,?！贝鬆敻锌馈?p>　　“大爺,，我們一定會(huì)抓住兇手,，給死者一個(gè)交代的?！蔽矣脠?jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)道,。

　　旁邊的白隊(duì)嘴角微微上揚(yáng)。

　　大爺轉(zhuǎn)身離去,，我和白隊(duì)推開宿舍的門,，一股霉味撲鼻而來(lái)。

　　我下意識(shí)的用手捂住鼻子,，用另一只手在空中扇著,。

　　白隊(duì)白了我一眼?！翱禳c(diǎn)找線索,，越仔細(xì)越好?！卑钻?duì)催促著我,。

　　“哦，哦,，好的好的,。”我連忙應(yīng)聲,。

　　我立即開始尋找起來(lái),，不過(guò)也真的夠亂的，什么吹風(fēng)機(jī),、梳子,、化妝品到處都是，還有衣物到處亂飛,。

　　我不禁嘀咕道：“這女生宿舍也是這么亂的嘛,?！?p>　　白隊(duì)沒有理我。

　　經(jīng)過(guò)一番尋找,，沒什么重要的發(fā)現(xiàn),，只在衣柜的抽屜里發(fā)現(xiàn)了幾張照片，上面都是劉老師和那個(gè)神秘男子的合影,。

　　照片當(dāng)中的劉老師和那個(gè)神秘男子十分親密,，我和白隊(duì)都認(rèn)為這個(gè)神秘男子應(yīng)該是劉老師的男朋友，得到這些線索之后我們立刻返回局里,，開始對(duì)劉老師的戀愛信息的查詢,。

　　技術(shù)組告訴我們劉老師一年前交過(guò)一個(gè)男朋友，叫秦遠(yuǎn),。是中學(xué)的一名體育老師,，不過(guò)兩個(gè)人在一年前已經(jīng)分手了,，而且技術(shù)組還查到,，這個(gè)叫秦遠(yuǎn)的人在三個(gè)月前的一起交通事故中被判定死亡。

　　既然已經(jīng)分手劉老師為何還保留著他的照片,？神秘男子浮出水面卻被告知已經(jīng)死亡,？案件陷入絕境究竟如何反擊？那場(chǎng)車禍究竟有何隱情,？

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