當(dāng)疼痛到來(lái)的時(shí)候,，常常會(huì)讓人懷疑,，那曾經(jīng)經(jīng)歷的一切,。

　　那時(shí)候，他也不過(guò)就是一個(gè)普普通通的學(xué)生,。

　　因?yàn)橐淮我馔獾慕?jīng)歷,，他誤食了一種處方藥物。

　　隨后患上了肝硬化,。

　　在最初的日子里,，他渾然不知自己的身體面臨著多少的問(wèn)題。

　　而后來(lái)的日子里,，事實(shí)為他指明了道路,。

　　當(dāng)時(shí)的他靜靜的，健康的還在生活著,。

　　每天里正常的來(lái)到學(xué)校,，正常的上課，正常的體育運(yùn)動(dòng),，正常的吃飯。

　　他的身體似乎還比一般同學(xué)優(yōu)越上不少,。

　　但是事情很快就來(lái)了,。

　　就在那一天中午的時(shí)候，他吃著飯,，忽然一陣劇烈的疼痛傳遞過(guò)來(lái),。

　　本來(lái)就在手里的餐盤，都掉落在了地上,。

　　米飯和菜肴撒了一地,。

　　他錯(cuò)不及防的捂著右側(cè)肋下，那種疼痛鉆心的來(lái)到他的身體里,。

　　讓他止不住的在乎那曾經(jīng)發(fā)生的事情,。

　　他會(huì)回想起很多。

　　回憶中,，他會(huì)覺(jué)得自己的人生犯下了多少錯(cuò)誤,。

　　莫名的疼痛，讓他站不直腰,，還有那過(guò)去的經(jīng)歷,，仿佛灼熱的火苗滾燙著他的心,。

　　讓他蜷縮在那里，靜靜的,，難以還手,。

　　是同學(xué)們把他拉到了醫(yī)務(wù)室里。

　　學(xué)校醫(yī)生,，并沒(méi)有把握他到底是得了什么樣的病,。

　　但是看著他緊張的模樣，就會(huì)覺(jué)得他的疼痛,，絕不簡(jiǎn)單,。

　　那疼痛里，讓他流出了多少汗水,，多少眼淚,。

　　而他還在默默地堅(jiān)持，似乎他知道,，自己一定會(huì)勝利,。

　　把他送到醫(yī)院的時(shí)候，他的父母也已經(jīng)趕來(lái)了,。

　　學(xué)校方面留下了一名老師,，他們一起等待著檢查結(jié)果。

　　當(dāng)結(jié)果出來(lái)的時(shí)候,。

　　他的父母是最先驚訝的,。

　　那個(gè)老師也同樣在奇怪，這種病怎么會(huì)找上了一個(gè)普普通通的學(xué)生,。

　　他們似乎都不明白發(fā)生了什么,。

　　獨(dú)留下他還在疼痛。

　　醫(yī)生給他開了些藥,，先吃下去,。

　　但是無(wú)論怎么說(shuō)，那些藥是不會(huì)治病的,。

　　用醫(yī)生的話來(lái)說(shuō),，他的病已經(jīng)是末期。

　　已經(jīng)不足以治療,。

　　孩子的父母,，靜靜的聽著，在那個(gè)時(shí)候流下了眼淚,。

　　他們似乎都不知道,，怎么可能會(huì)發(fā)生這種事情。

　　在他們的眼中,，活生生的人,，還將繼續(xù)活生生的走完他自己的年華,。

　　而似乎命運(yùn)自有另一種安排。

　　幾個(gè)月后,，那孩子已經(jīng)下葬了,。

　　他的父母沒(méi)有足夠的能力醫(yī)治他的病癥。

　　亦或者,，那孩子命中注定,，將要死去。

　　在他死前的最后幾個(gè)月里,。

　　同學(xué)們?yōu)樗e辦了很多開心的事情,。

　　大家一起陪著他，一起看著動(dòng)漫,，玩著游戲,，探討著某些他喜歡的領(lǐng)域。

　　老師說(shuō),，這或許是學(xué)校,，最后所能做的。

　　而當(dāng)他走后,，他的父母哭泣著,，表達(dá)著人類心中都能理解的苦痛。

　　他們并沒(méi)有生下來(lái)新的孩子,。

　　夫妻二人,，靜靜的走完了余生。

　　當(dāng)多少年后,，命運(yùn)基因的概念被世人理解的時(shí)候,。

　　當(dāng)那個(gè)時(shí)候，人們追憶過(guò)去,。

　　在大眾社會(huì)里尋找那些天然攜帶生病基因的人們的時(shí)候。

　　人們才似乎明白了那些奇奇怪怪的命運(yùn),，是怎么回事,。

　　人們似乎才在醫(yī)學(xué)手段下解剖了那個(gè)孩子的病癥。

　　他們把那稱之為命運(yùn),。

　　而后多少年,，人們站立在命運(yùn)基因的技術(shù)手段上。

　　幫助每一個(gè)人修正他們錯(cuò)誤的命運(yùn),。

　　把每一個(gè)人的生命,，都向著最美的地方發(fā)展。

　　好讓他們成為幸福的人兒,。