清晨早早起床來(lái)到倉(cāng)庫(kù)門口的清風(fēng)期待著經(jīng)過(guò)一夜沉淀的結(jié)果。

　　隨著時(shí)間的推移，差不多到了大家都起來(lái)的時(shí)候,，上班的上班,，上學(xué)的上學(xué)，一切都清醒了起來(lái),。

　　不多時(shí),，門口開始出現(xiàn)圍觀群眾，清風(fēng)頓時(shí)來(lái)了精神,，連忙叫身后的小弟們趕緊按演練的隊(duì)列排好,。

　　然后又將一塊牌子往前推了推，上面赫然是之前寫的那些宣傳標(biāo)語(yǔ),。

　　最上方是四個(gè)大字：專業(yè)團(tuán)隊(duì),！

　　最下面還寫著加了藝術(shù)字效果的一行字：開業(yè)首天一切小件快遞服務(wù)免費(fèi)，大件快遞按正常價(jià)格的一半處理,。

　　細(xì)看了牌子過(guò)后的人們慢慢弄懂了什么意思,。

　　專業(yè)團(tuán)隊(duì)就是那些貓狗唄！

　　當(dāng)下就有人出聲：“專業(yè)團(tuán)隊(duì)靠不靠譜??？就這些貓貓狗狗的能行嗎？”

　　清風(fēng)對(duì)此早有對(duì)策,，忙開口道：“放心,，我們絕對(duì)是專業(yè)的，我們的貓狗都經(jīng)過(guò)了專業(yè)的訓(xùn)練,，不會(huì)有問(wèn)題的,。而且我們還會(huì)保障好客戶的貨物不讓其受損的?！?p>　　“這快遞具體是啥意思?。俊?p>　　“基本上是幫忙運(yùn)送貨物和捎帶信件等的,?！?p>　　“哦！就是跑腿押送的唄,！”

　　“額,，可以這么理解。”

　　得到回復(fù)后那人微微點(diǎn)頭,，接著有人出來(lái)繼續(xù)問(wèn)道：“你們的營(yíng)業(yè)范圍是什么,。”

　　“目前暫時(shí)只在木葉內(nèi)部,，后期我們會(huì)慢慢拓展跨村業(yè)務(wù)的,。”

　　“那運(yùn)送貨物的種類呢,？”

　　“小件的包括食物,、日用品、藥品,、器械零件和信件等都可以,。大件的包括建筑用料、家電,、大量糧食,、行李等都可以?！?p>　　“那要是運(yùn)送食物,，你能保證你手下的這些貓狗會(huì)忍住不偷吃嗎？”

　　“這個(gè)你放心,，誰(shuí)敢偷吃回來(lái)我打死它,，另外我們還會(huì)給出相應(yīng)的賠償?shù)摹,！?p>　　“哦,！”

　　那人頓了一下低頭摸索了一下，提出來(lái)一個(gè)打包精美的便當(dāng)盒,，饒有興趣道：“你說(shuō)的開業(yè)當(dāng)天免費(fèi)是吧,？”

　　原來(lái)在這等著呢，不過(guò)這正和清風(fēng)的心意,，說(shuō)的再多遠(yuǎn)沒有實(shí)踐一次給他們看看來(lái)的有說(shuō)服力,。

　　“對(duì)，沒錯(cuò),！”

　　“那這樣,，這個(gè)是我孩子的便當(dāng)盒，他早上上學(xué)時(shí)忘記帶了,，能把這個(gè)給我們送過(guò)去嗎,？”

　　說(shuō)著那人將手中的便當(dāng)盒遞出。

　　“沒問(wèn)題,，那請(qǐng)您告訴我您孩子現(xiàn)在的地點(diǎn),，我們給送過(guò)去,。”

　　清風(fēng)接過(guò)快遞,，在那人告知了他孩子的位置后,，往后叫了一聲：“波仔，這個(gè)由你來(lái)送,?！?p>　　波仔聞言上前加過(guò)快遞盒，目光堅(jiān)毅的看著清風(fēng),，一副保證完成任務(wù)的樣子。

　　這可是開業(yè)第一單,，絕對(duì)不能出岔子,，清風(fēng)要留下來(lái)主持，所以這個(gè)就交給目前最機(jī)靈的波仔去做了,。

　　“注意不要弄撒了哦,！”

　　那人望著波仔遠(yuǎn)去的背影提醒道，也不管它能不能聽懂,。

　　波仔離開倉(cāng)庫(kù)后就直奔忍者學(xué)校而去,，忍者學(xué)校的位置他是很清楚的，平時(shí)人類幼崽最多的地方之一,。

　　對(duì)他這種之前弱小的動(dòng)物而言又是最危險(xiǎn)的地方之一,，畢竟可能一不小心被哪個(gè)熊孩子給逮住了下場(chǎng)可謂是凄慘。

　　但是現(xiàn)在不同了,！我現(xiàn)在不但實(shí)力今非昔比,，而且這次還是帶著任務(wù)來(lái)的！

　　就不跟那幫人類幼崽一般見識(shí)了,！

　　波仔內(nèi)心道,。

　　循著記憶里的路線來(lái)到了忍者忍者學(xué)校，想著剛才那人告訴他的地點(diǎn),，找到了那個(gè)孩子所在的教室,。

　　但是此時(shí)的教室里面正有教師在上課，波仔猶豫著不知道現(xiàn)在該不該進(jìn)去,，就蹲坐在門口叼著便當(dāng)盒等著,。

　　正在繪聲繪色的講課的教師自然也注意到了門口的這條小狗，抬頭看了眼掛鐘,，還有不到五分鐘就下課了,，索性開口道：“門口的這條小狗有人認(rèn)識(shí)嗎？嘴里叼著一個(gè)便當(dāng)盒,?！?p>　　有這種稀奇事,？

　　眾學(xué)生聽此一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子看向門口。

　　“??！那好像是我的便當(dāng)盒！”

　　一個(gè)小男孩突然驚呼,。

　　見眾人望向了自己,，波仔遲疑了一下走了進(jìn)去，來(lái)到那個(gè)教師面前將便當(dāng)盒放下,，同時(shí)還把那人專門寫的一張紙條放到了便當(dāng)盒的頂部,。

　　那教師拿起來(lái)一看頓時(shí)明了：“菊田，確實(shí)是你家長(zhǎng)送來(lái)的便當(dāng),?！?p>　　那小男孩聽完忙跑上前去領(lǐng)走了便當(dāng)盒，波仔見此轉(zhuǎn)身預(yù)走,，結(jié)果那教師卻突然叫住了它,。

　　正當(dāng)波仔疑惑于為什么叫它時(shí)，那教師遞過(guò)來(lái)一張紙條,，這是他剛寫的,，大致內(nèi)容是菊田已經(jīng)收到了便當(dāng)盒，下面還有他的署名,，倒是個(gè)細(xì)心的教師,。

　　波仔歪歪頭，這個(gè)人也給了它一張紙條但是卻沒給它東西,，這是要它送什么?。?p>　　然后看見教師擺擺手示意波仔可以離開了,，波仔頓時(shí)明悟了,，原來(lái)這次要送的東西是這張紙條啊,！

　　朝教師點(diǎn)點(diǎn)頭后波仔原路返回了倉(cāng)庫(kù)門口,。

　　此時(shí)細(xì)心的波仔發(fā)現(xiàn)原本門口和它一個(gè)隊(duì)列的貓狗同事少了兩個(gè)，顯然這也是派送任務(wù)去了,。

　　穿過(guò)人群將紙條交到了老大的手上后,，波仔再次回到了隊(duì)列中等待下一次的任務(wù)。

　　清風(fēng)看了眼紙條就將之遞給了那人,，那人接過(guò)一看也是一臉的驚奇,。

　　“竟然真的送到了，不錯(cuò),！”

　　他認(rèn)出了上面教師的字跡和署名,。

　　“怎么樣,，我沒騙你們吧！以后可要記得常來(lái)照顧我們的生意哦,！”

　　“有意思,，話說(shuō)你這個(gè)以后收費(fèi)是怎么算的？”

　　“這個(gè)嘛,，看這里,。”

　　說(shuō)著清風(fēng)又拿出了一塊牌子,，上面大致標(biāo)注了一些快遞相應(yīng)的價(jià)格,。

　　基本上小件物品是低于一公斤的統(tǒng)一按30兩算,，一公斤到三公斤按40兩一公斤,，超過(guò)三公斤的部分按50兩一公斤算。

　　大件物品的話就要結(jié)合具體的體積重量和運(yùn)送時(shí)間來(lái)計(jì)算了,。

　　由于清風(fēng)也不懂相關(guān)的東西,，再加上現(xiàn)在是貓狗來(lái)當(dāng)快遞員，前世知道的一些規(guī)則顯然不能適用,。

　　暫時(shí)就這樣吧,，后期有什么不當(dāng)?shù)牡胤皆俑木褪橇恕?p>　　見到第一單快遞如此順當(dāng)?shù)木屯瓿闪耍瑖^的群眾對(duì)這個(gè)新出現(xiàn)的玩意顯然是少了一絲看熱鬧的心態(tài),，多了一些對(duì)其可行性的思考,。

　　不多時(shí)那兩個(gè)送單的也回來(lái)了，通過(guò)動(dòng)物間的通訊方式,，清風(fēng)很容易就知道了它們完成的不錯(cuò),。

　　但旁觀的群眾卻不知道，對(duì)此清風(fēng)表示只能等他們回去自行確認(rèn)了,，清風(fēng)倒是很有信心不怕他們確認(rèn),。

　　第一天的工作很快就結(jié)束了，清風(fēng)用美食犒勞了辛苦了一天的小弟們,，隨后就開始總結(jié)今天的收獲,。

　　今天一共跑了32單，可以說(shuō)還不錯(cuò),，開業(yè)第一天就有這么多清風(fēng)心里還是有點(diǎn)小成就的,。

　　前世作為一名尚未真正步入社會(huì)大學(xué)生，首次創(chuàng)業(yè)能有人捧場(chǎng)清風(fēng)就已經(jīng)覺得不錯(cuò)了,，沒想到還有這么多的單子,。

　　不過(guò)也可能是第一天免費(fèi)的原因才有這么多單子。

　　不過(guò)沒事,，相信人們很快就會(huì)接受并愛上這種快捷的送貨方式的,。

　　畢竟躺在家里用一頓飯錢就能足不出戶拿到自己的東西,，這種快捷的方式誰(shuí)不愛啊,！

　　看著桌子上的記錄,，清風(fēng)思索道。

　　接下來(lái)就看明天正式營(yíng)業(yè)的效果如何了,！