創(chuàng)造,。
生命,。
他把這四個字在心里反復咀嚼,。嘗試用各種各樣的語調念出。
都不起作用,。
提取關鍵字看上去沒有用。
那么規(guī)則本身呢,？
創(chuàng)造,，怎么想都是從無到有。生命,，則是從無到有,，又從有到無之物。
這樣的理解應該是沒錯的,。
但余盡在腦中如此過了一遍,，仍沒有感受到任何的變化,。
他轉換這個念頭，改為思考【奠基】本身,。
奠基的作用,，是將一切表面都變?yōu)樯梢陨L于上的狀態(tài)。
比如面前的黑色粘稠的死水……
他蹲在透明階梯的最下一階臺階上,，盯著沒有任何反光的純黑水面,。
純黑的水面吸走了附近的光線，仔細看去,，甚至在靠近水面附近的空間都發(fā)生了微微的彎曲,。
這容納著破壞力量的污染之黑水，沾之即死,，應該是不可能容納任何生命生長其中的,。
如果【奠基】可以在上起作用的話……該怎么做呢……
“候選者行為準則?！?p> 余盡正對著水面思考對策,，腦中突然浮現(xiàn)了七個閃光的白字。
候選者,。
他記得這個稱呼,。
提到這個詞的，是青史研究所的數(shù)據(jù)核心,。
剛剛吃下的珠子其中……又有一條相關數(shù)據(jù)被解析出來了,？
這很可能是很重要的指導信息，余盡立刻強行壓下其他所有多余念頭,，用心去體會那微弱的信號,。
他沒等多久。
很快,，又有一句話緩緩從腦海深處變得清晰起來,。
“諸行皆為支流，諸悔結作果實,?！?p> 這句話未免有點太裝神弄鬼謎語人了……沒有任何實用的信息……這么文學化的東西竟然會出現(xiàn)在一個研究所的數(shù)據(jù)核心中……
余盡皺起眉頭。
沒容他皺眉多久,，很快又有三行字闖入了他的腦海,。
“#這是什么意思呢？”
“#行就是行,，不行就是不行,。”
“#那又是什么意思呢？到底是行不行啊,?！?p> 余盡嘆了口氣。
有一個人裝神弄鬼謎語人就算了……竟然還有幾個評論員用注釋聊天的……余盡覺得這數(shù)據(jù)核心的不正經(jīng)程度真是可以,。
為何這么不正經(jīng)的段落,，卻要在這種關鍵時刻在他腦中顯現(xiàn)……
他搖搖腦袋，把之前丟掉的思緒全部撿回來,。
“模組,。”
又有兩個字震蕩著飛入他的腦海,。
提到了模組……這下由不得他不注意,。
而且這兩個字沒有帶注釋符，應該不是閑聊,，就算是謎語,，大概率也是可以參考的重點信息。
“模組只是軌跡,?！毙碌囊痪湓捫煨煺归_。
只是軌跡,？
軌跡……
余盡一時半會想不清楚,，于是默默把這句話記在心里。
很快便又有一句話在他腦海中的同一個位置偏下出現(xiàn),。
“模組不止是軌跡,。”
余盡不由得抓了抓腦袋,。
得……青史研究所的數(shù)據(jù)核心,，原來是這樣的一場辯論實錄……
“還是坐標?！?p> 好吧……軌跡,，坐標……余盡勉強不帶思考的記住這些詞。
倏忽之間,，新的信息水落石出,。
“模組不是坐標?！?p> “不是坐標是什么,？”
這是在干什么……吵架嗎……
余盡真的開始懷疑這數(shù)據(jù)核心的真實性了。
會不會是有某個研究所成員早早偷走了真正的數(shù)據(jù)核心,，然后又裝模作樣的補了一段聊天記錄集合在這里濫竽充數(shù),？
“#他們說什么呢又……”
“#到底是坐標還是軌跡？”
“#我怎么覺得他們心態(tài)又崩了……”
“#早就吵起來了,，你才發(fā)現(xiàn),！”
“#發(fā)現(xiàn)了……問題是吵了半天我們還是沒有了解到任何情況啊……”
五條注釋蹦了出來。
注釋這邊也聊得很起勁啊……
余盡收起吐槽的心,，客觀分析,。
這些信息的確是一段有關模組的討論記錄，一共出現(xiàn)了四到五個人的評論,。其中有兩個人持相反方向的觀點并且在針鋒相對的用謎語爭論,。
另外看這些信息的語氣，還有兩到三個不明所以的觀眾,，在實時用注釋討論前兩者爭論的內容,。
“算了，跟你沒什么好說的,。想來你也并不在乎,。對了，也許是因為你們根本不算真正的人,?！毙畔⒌慕馕鲞€沒有結束，一條語氣凌厲的語句蹦了出來,。
“我不是真正的人,？笑話，你們才不是真正的人,。誰不在乎,？”爭論的另一方的反唇相譏自然也沒有缺少，快速在上一句下方顯示,。
這兩句話瞬間引起了余盡的注意,。
“不是真正的人”這種說辭很容易讓人迅速聯(lián)想到扶靈計劃的合成人。
尤其在青史研究所的語境下,，應當指的是這個意思無疑,。
這場被記錄下的激烈爭辯中，其中一方是扶靈計劃的合成人,。
神奇的是,，這個扶靈計劃的合成人竟然還指責對方的群體“不是真正的人”。
這又指的是什么意思呢,？
這一段的注釋以恰到好處的時機,，從腦海深處蹦了出來。
“#聽到?jīng)],？我們也不是真正的人嗎,？”
“#那當然也不是了。你沒發(fā)現(xiàn)他們都說‘你們’嗎，我們三個直接就被算了兩次,。取并集,，干脆兩次不是真正的人了?！?p> “#兩次不是真正的人,，會不會負負得正啊,？”
“#負負得正個屁,，只會溢出而已。我看你的大腦也就告別邏輯運算了,?！?p> “#去你的，我又不是專業(yè)搞軟件的,，誰還考慮棧,？沙包大的扳手看到?jīng)]有？”
“#別吵了別吵了,，大家都不是真正的人,，還有什么可吵的？”
“#切,，大家都不是真正的人,，那隨便吵一吵又怎么樣？”
余盡抓了抓頭發(fā),。
他們提到了“我們三個”,，看來在注釋里討論這場爭論的觀眾有三個人了。
加上爭論的兩人,，一共五個,。
五個來自青史研究所的研究人員。
拜研究所展覽柜的獎杯所賜,，他目前知道的研究所重要成員有四個：白辟,，黃夕樂，歐陽浪,，寧幾立,。
從注釋中的對話細節(jié)來看，寧幾立應該是注釋三觀眾的一員,。
提到“扳手”的應該就是他了,。
其他的人暫時無法分辨，但他有理由懷疑爭論二人中的其中一個是所長白辟,。
他們四個都在參與了這場爭論嗎,？
如果是的話,，還有一個人又是誰呢？