此刻的秦薪可以說(shuō)是上天無(wú)路,，入地?zé)o門,。
因?yàn)樗麆偛诺呐e動(dòng),，讓他腳下的樓梯仿佛變成了一座登天的天梯,，而他此刻的位置就是在天梯的中央,。
秦薪前方是數(shù)不清的臺(tái)階,，一直蔓延向前,，看不到之前觸手可及的平臺(tái),；而秦薪后方亦是數(shù)不清的樓梯,，看不到之前的地面,。
秦薪并沒(méi)有嘗試去直接攀爬或者轉(zhuǎn)身后退。
之前只有二十余個(gè)臺(tái)階的時(shí)候他都搞不定,，現(xiàn)在面臨這種情況他試圖走到盡頭來(lái)離開怕不是白費(fèi)力氣,。
幸好，肉山剛剛離開這層樓,，他還有足夠多的時(shí)間來(lái)思考此刻遇到的現(xiàn)象究竟是幻象還是空間方面的能力造成的影響,。
如果是空間方面的能力，他前后走都仍然會(huì)回到這個(gè)臺(tái)階,，依然是白費(fèi)力氣,；而從側(cè)面跳下的話，很可能是反復(fù)在一個(gè)不高的空間內(nèi)下墜,，直到自己餓死或者摔死,。
如果是幻象方面的能力，他此刻只是五感被屏蔽了,，看似自己能夠向前或者向后,，實(shí)則自己是在原地踏步。
但是這種情況他也不方便從側(cè)面跳下,，因?yàn)樗荒艽_定他的側(cè)面究竟是哪個(gè)側(cè)面,。
就在秦薪分析自己面前的處境時(shí)候，一條黑影無(wú)聲無(wú)息地順著他身后的臺(tái)階“流”了上來(lái),，仿佛一灘液體順著樓梯向下流去一樣,，只不過(guò)方向是反的。
在黑影快要流動(dòng)到秦薪的身后時(shí)候,，黑影向右一拐,，宛如潺潺的水流遇到了水中的石頭,，從而側(cè)繞而行，而后停在了秦薪的身側(cè),。
秦薪雖然在思考著當(dāng)前的處境和對(duì)策,，但是同時(shí)也保持了基本的警惕心，也在用余光對(duì)周圍進(jìn)行著觀察,。
當(dāng)他感覺(jué)自己側(cè)面顏色變暗的時(shí)候,，轉(zhuǎn)頭一看，看到了那個(gè)無(wú)聲無(wú)息停在那里的黑影,，好像一匹安靜地等待主人騎乘的良駒,。
秦薪小心翼翼地向后挪了兩步，看著那攤仿佛靜止在臺(tái)階上的無(wú)名液體,，謹(jǐn)慎地從自己的衣兜內(nèi)掏出一根樹枝伸過(guò)去戳了戳——這是他剛才在外面跟蹤軍大衣時(shí)候隨手在一棵樹上折的,。
令他沒(méi)想到的是……
“干嘛？”
一個(gè)甕聲甕氣的聲音從他面前傳來(lái),。
秦薪愣住了,，而后斟酌著問(wèn)道：“你……會(huì)說(shuō)話？”
“不然我來(lái)找你干嘛,？找個(gè)布掛起來(lái),，我在布前面扭一扭，給你表演皮影戲嗎,？”
秦薪被噎地說(shuō)不出話,，只好換了個(gè)話題：“那您找我有何貴干？”
“給你一個(gè)從這里出去的機(jī)會(huì),。”
是陷阱,？還是規(guī)則,？還是這只怪異寂寞了？
秦薪并不知道到底是什么情況,，但他別無(wú)選擇,，他也做好了見(jiàn)勢(shì)不妙就捏碎懷里的舍利子的準(zhǔn)備。
秦薪問(wèn)道：“這話怎么講,？”
“很簡(jiǎn)單,，我給你講個(gè)故事聽，而后你有兩種選擇：要么,，你給我一個(gè)讓我滿意的答復(fù),；要么，你跑贏我,，比我先到任意一端的樓梯末端,?！?p> 秦薪看了看這似乎無(wú)限延展的樓梯，皺著眉頭問(wèn)了一句：“但是現(xiàn)在看起來(lái)我似乎根本沒(méi)辦法走到末端啊,?！?p> 就在秦薪這句話的話音剛落下的時(shí)候，他眼前延展而去的樓梯似乎開始向著中間收縮,，看上去就如同把拉長(zhǎng)了的彈簧放開之后,，彈簧向著中間縮去，導(dǎo)致整體長(zhǎng)度驟然縮水的那種感覺(jué),。
轉(zhuǎn)瞬間,，秦薪眼前的樓梯就只剩下大概一兩百階的樣子，已經(jīng)隱隱能夠看到樓梯的末端以及末端連接的平臺(tái)了,。
秦薪回了下頭,，發(fā)現(xiàn)后面也變成了現(xiàn)在的這幅樣子。
就在此時(shí),，那攤黑影直接開口了：“好了,，現(xiàn)在樓梯也給你變回去了，你打算選哪種破局方案,？”
秦薪想了想,，問(wèn)道：“我可以先聽聽你的故事再?zèng)Q定么？”
黑影倒是也沒(méi)說(shuō)什么,，直接就開了口,。
“我的宿主從小患有小兒麻痹癥，雙腿無(wú)力,，沒(méi)辦法走路,。”
“按理說(shuō),，這種情況的兒童壓根沒(méi)法上學(xué),，但是偏生他的父母有些經(jīng)濟(jì)實(shí)力，一路打通了不少關(guān)系,，讓他們的孩子能夠正常去接受教育,。”
“但是他們沒(méi)考慮一個(gè)事,，就是三觀還沒(méi)成型的小孩子,，對(duì)于自己周圍那些和自己不同的人，往往會(huì)表現(xiàn)出一種自然流露出來(lái)的惡,?！?p> “我的宿主從小學(xué)，到初中，再到高中,，一直都是被嘲笑著長(zhǎng)大,，沒(méi)有任何朋友?！?p> “這養(yǎng)成了他內(nèi)向和敏感的性格,。”
“直到有一天,，他在教室一個(gè)人上晚自習(xí),，他周圍的座位上是班級(jí)里幾個(gè)平時(shí)就喜歡打架斗毆的混子?！?p> “那些混子大概是喝多了酒,，就跟他說(shuō)，如果你能夠憑借自己雙腳的力量,，完全不動(dòng)用自己上半身的力量從樓梯上下去,，我們從此罩著你，不讓你被欺負(fù),?！?p> “這個(gè)要求對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)輕而易舉，但是對(duì)于我宿主這種下肢長(zhǎng)期無(wú)力的人來(lái)說(shuō)無(wú)異于天方夜譚”
“但可能真的是渴望有朋友太久了,，我的宿主沒(méi)怎么考慮就答應(yīng)了,。”
“那一天的課間時(shí)間,，我的宿主直接拄拐走到了樓梯間,，而后把拐一甩，他自知自己是沒(méi)辦法行走的,，便想嘗試著用自己的雙腳去一步步往下挪過(guò)去,。”
“可是他的一雙腿實(shí)在是太過(guò)纖細(xì)了,，根本支撐不住他全身的重量,，在他把拐扔掉的那一刻，他就已經(jīng)摔到了地上,。”
“可是他太想有屬于自己的朋友了,，太想有個(gè)同齡的人去交流,，去說(shuō)話，去分享自己的喜怒哀樂(lè)了,?！?p> “他放下了自己全部的尊嚴(yán)，用自己身體的重量向下翻滾，用自己的雙腿去努力減緩自己摔下的速度,?！?p> “為了遵守那群人說(shuō)過(guò)的‘完全不動(dòng)用自己上半身的力量’，他甚至沒(méi)有用自己的雙手去護(hù)住臉,?！?p> “等他頭破血流地到了樓梯下方，自以為馬上就能迎來(lái)自己人生中的第一個(gè)朋友的時(shí)候,，他發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)跟他達(dá)成了約定的小混混,，正在上方指著他的丑態(tài)哈哈大笑呢?！?p> “然后那幾個(gè)人就頭也沒(méi)回的離開了,，連他的拐杖都沒(méi)有給他遞過(guò)去?！?p>