陳玦似乎對劉逸口中的改革很感興趣,，于是命他細細說來,。

　　陳玦這副裝作什么都不知道的樣子,，一度讓劉逸覺得昨天與陛下在文華殿談?wù)摳母锝逃氖率且粓鰤簟?p>　　得了陳玦的允許，劉逸又拿出一份奏本,，“稟陛下,，臣所說的改革教育法以及如何實施皆在這份奏本上，請陛下一閱,?！?p>　　聽到這話，陳玦似乎來了一點興趣,，“去將奏本拿上來,，朕瞧瞧?！?p>　　聞言,，陳玦身旁的劉忠趕忙小跑下去，雙手從劉逸辰手中接過奏折,。

　　再恭謹?shù)仉p手遞給陳玦,。

　　陳玦接過奏折，右手打開,。

　　他迅速閱覽了一遍奏折上的內(nèi)容,，面色越發(fā)的喜悅。

　　底下那群臣子見著陛下的神色，分分側(cè)目看向劉逸,，一個個問好在腦中閃現(xiàn),。

　　這人究竟寫了什么樣的改革，竟讓陛下這般喜悅,？

　　看著陛下喜悅之前語法明顯,，幾個年老的臣子心里不由咯噔一下，有一種不好的預(yù)感要來了,。

　　不過他們很快就有了答案,。

　　待他看完奏折，陳玦笑了下,，“劉卿此意正和朕意,，你們也看看吧”

　　他將奏本再次交到劉忠手上，“此事事關(guān)重大,，諸卿閱后,，覺得此法可行？”

　　還不知道那份奏本上寫的什么內(nèi)容的眾臣一臉疑惑,。

　　直到他們看到這份奏本內(nèi)容后,，臉色是又驚又疑，和當時王元亓蘇行劉逸等人知道教育改革內(nèi)容時,，還有驚詫,。

　　甚至還覺得不可思議，心想怎么會有人提出這種想法,？

　　“陛下不可輕充,！”

　　這次率先站出來的人學(xué)聰明了，說的是“不可輕允”,，而不是不能,。

　　陳玦挑挑眉，問他,，“為何,？修建學(xué)府，讓陳國所以孩童讀書識字明理不好嗎,？”

　　“呃……”這話還真不好回答,，虞書尚總不能說不好吧？

　　要真這樣回答了,，陛下不把他當即拖下去就已經(jīng)很不錯了,！

　　誠然，這個改革與陳國確實好,，可是……這對他們世家有什么好處,？

　　可看著陛下對這份改革好像很有興趣的樣子,，讓他不知道該怎么選了。

　　虞書尚思量了該怎么開口讓陛下打消這個念頭,，“請陛下三思,，大量修建學(xué)府耗時耗人力耗錢財。

　　如今又在修建皇陵,，再加一個修建學(xué)府,，百姓只會苦不堪言，屆時恐會民反,?！?p>　　虞書尚說完，抬頭小心翼翼看了陛下一眼,。

　　“激起民反,？”陳玦起身繞過龍案，踱步到前面負手而立,，斂眉思量,，似乎在想虞書尚的話。

　　劉逸看了下四周,，又看了看陛下,，能夠同意改革教育的不多。

　　就在昨天得知此事時,，也是頗為驚駭,，甚至覺得陛下在異想天開。

　　但經(jīng)過陛下所說,，又覺得改革教育是一個好的改革,。

　　劉逸身為寒門，比在場的所有人都懂寒門想要讀書識字的艱難,。

　　不為自己，劉逸此刻只為天下所有出生寒門之子求一個未來,。

　　是以,，見陛下沒說話，劉逸再次站出來,，他道：“稟陛下,，虞尚書的說的也沒錯，但教育改革重在百姓,，此事若是成功,，我陳國孩童都能讀書識字?！?p>　　“黃口小兒,！”虞書尚皺眉,，怒罵劉逸，“你的想法很好,，可也要想想如今的形式,，皇陵尚在修建，現(xiàn)在又說要修建學(xué)府,，如此勞民傷財,，你這是想逼百姓造反？”

　　虞書尚不說這個改革如何,，只說這個改革會勞民傷財,，會比百姓造反。

　　前面已經(jīng)有過一次民反了,，想來這一次陛下應(yīng)該會慎重考慮,。

　　虞書尚看向陛下，見陛下神色無常,，倒是叫他看不出陛下的想法,。

　　一方面是劉逸說的教育改革利于百姓，以方便是虞書尚說的此改革勞民傷財,，兩者說的似乎都有道理,。

　　贊同劉逸的有之，贊同虞書尚的也有,，朝堂上因為這,，兩方吵得不可開交。

　　聽著這些言語,，負責(zé)記錄陛下起居注的蘇行余光朝站在上首的陳玦看去,。

　　心想陛下看到這么多朝臣的反對，他這個想要改革教育心也會退卻下去吧,！

　　唉,！現(xiàn)在這些都同他沒關(guān)系，他不夠是個起居郎罷了,！

　　蘇行嘆了嘆氣,，一邊想著陛下何時不再讓他當個起居郎，一邊下筆記錄陛下的言行,。

　　另一邊,，看到在朝堂上兩方爭論不下的臣子，陳玦一點也沒有意外,。

　　自古以來,，改革都有爭論，他也早就意料到了,。

　　是以,，就算他們不同意,，陳玦也不會改變想要改革教育的心。

　　“行了,，都別吵了,，吵得朕頭疼！”

　　話音剛落,，原本還在爭論不休的眾臣瞬間噤聲,，朝陳玦看去。

　　陳玦揉著額頭,，目光掃過那一群臣子,，最終落在崔仲離身上，“崔卿今日怎么不說話,？”

　　“你來說說你的看法,。”他道,。

　　“稟陛下,，臣認為劉侍郎提的改革教育可行?！?p>　　這話一出,，當即將那些反對的人炸的頻頻朝崔仲離看去，眼中驚訝,，“崔尚書,！”

　　崔仲離沒離他們，繼續(xù)道：“然諸位同僚說的亦沒錯,，如果讓百姓以工代稅呢,？臣認為可用以工代稅解決這個問題?！?p>　　“一戶百姓家出一勞莊壯力,，免其一人半年稅收，然后發(fā)放糧食和工錢,?！?p>　　“以工代稅？”

　　陳玦細想了下崔仲離提出來的這個方案,，覺得倒是可行。

　　陳國百姓稅制是按照人頭來收的,，到了秋收,，每一戶百姓都要按照自家人頭拿著糧食銀錢去交稅。

　　也就是一戶生的孩子多,，交的稅也就多,，這樣導(dǎo)致會有很多百姓交不起這個稅,。

　　陳玦能夠知道這個，還是王老太傅告訴他的,。

　　如果使用崔仲離說的“以工代稅”,，也是個好辦法。

　　只是這樣一來,，朝廷無疑是需要大筆的銀子作為后盾的,。

　　不管是發(fā)放的糧食還是工錢，都不會是一個小數(shù)目,。

　　這邊戶部又不同意了,。

　　“陛下，不是臣要反駁崔尚書,，而是要按崔尚書所言來做,，就需要大筆的銀子和糧食，戶部哪里拿得出來,？”

　　而且修建學(xué)府還不是一年兩年就能完成的,，萬一中途發(fā)生了什么，耽擱了呢,？

　　自從周裴上任為戶部尚書后,，那是將錢看得緊緊的，想要從他手上拿出一點錢來,，簡直是要了他的命,。